音樂(lè)課題怎么參與

　　音樂(lè)課題怎么參與?音樂(lè)教師參與課題，可以用來(lái)評(píng)職稱，提高自己的職稱地位，參與音樂(lè)課題有兩種方式，一種是自己在學(xué)校申報(bào)課題，一種是與第三方機(jī)構(gòu)合作署名課題。本文詳細(xì)介紹。

　　音樂(lè)老師要想?yún)⑴c課題研究有兩種方式：

　　1、在學(xué)校下達(dá)課題申報(bào)通知后，老師可以以主持人的身份，自己組成課題研究小組，申請(qǐng)課題，并且進(jìn)行課題研究。或者是以參與人的身份，參與其它老師組織的課題研究。不過(guò)，這種方式申請(qǐng)課題競(jìng)爭(zhēng)力是非常高的，相應(yīng)的失敗的機(jī)率也是比較大的。

　　2、還可以通過(guò)與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，直接參與到他們正在征集課題參與人的課題中。這種方式比較直接，也比較簡(jiǎn)單。音樂(lè)課題一般都是集體課題，在研究過(guò)程中很有可能會(huì)因?yàn)閰⑴c者的變更，需要征集一定的參與人，以保證課題順利完成。還有就是比較復(fù)雜的音樂(lè)課題，會(huì)設(shè)置子課題，這時(shí)也會(huì)征集課題參與人。

　　目前，由于申請(qǐng)課題的人比較多，而課題資源有限，申請(qǐng)起來(lái)有一定難度。如果沒(méi)有資源，可以咨詢?cè)诰€編輯。將所要申報(bào)的課題要求，告知他們。他們會(huì)根據(jù)大家的要求，給大家推薦適合的課題資源。