安徽省醫療技術人員怎樣晉升職稱

　　安徽省醫療技術人員怎樣晉升職稱?安徽省醫療技術人員晉升高級職稱，需要滿足學歷資歷條件，能力業績達標，科研、帶教與論文條件也必須具備。本文詳細介紹科研、帶教與論文條件，以供參考。

　　晉升主任醫師，對有科研教學工作任務的醫療衛生機構，其工作人員應具備相應的科研和教學能力。

　　1.科研水平條件

　　具有跟蹤本專業國內外現狀、發展趨勢及獨立承擔科研工作的能力，廣泛閱讀國內外專業期刊，能撰寫高水平的綜述;并能根據本專業的發展提出課題，并有課題的設計、組織和總結能力;具有主持和指導下級衛生技術人員開展科研工作的能力。能吸收、引用新技術、新方法應用于業務工作，并能進行總結。

　　2.教學能力條件

　　具有培養本專業中、高級衛生技術人員的能力，其中，對下級衛生技術人員及進修人員的病案、專題、診斷報告等能進行指導與修改，有良好的教學組織和領導能力;每年為下級衛生技術人員講授專題課至少3次;有培養下級衛生技術人員和進修人員經歷。

　　3.論文條件

　　(1)三級醫院和省市級公共衛生機構、婦幼保健機構：任現職期內，有2篇本專業、質量較高的文章在“中文核心期刊”、“SCI”或“統計源核心期刊”發表(其中省、市級三甲醫院和省級公共衛生、婦幼保健機構要求至少1篇在“中文核心期刊”或“SCI”刊物上發表);

　　(2)二級醫院和縣級公共衛生機構、婦幼保健機構：任現職期內，有1篇本專業、質量較高的文章在國家統一出版發行的醫學類期刊上發表;

　　(3)一級醫院：不做硬性要求。

　　副主任醫(藥、護、技)師

　　對有科研教學工作任務的醫療衛生機構，其工作人員應具備相應的科研和教學能力。

　　1.科研條件

　　掌握科研選題、課題設計及研究方法;能結合業務實踐提出課題，開展科研工作，并進行課題總結;具有獨立進行和指導下級衛生技術人員開展科研工作的能力。廣泛閱讀專業期刊，掌握文獻檢索的功能與方法，了解本專業國內外現狀及發展趨勢，能撰寫較高質量的文獻綜述。

　　2.帶教能力條件

　　具有指導下級衛生技術人員和進修人員經歷，其中，對下級衛生技術人員及進修人員的病案、專題、診斷報告等能進行指導與修改，能主持病房查房討論或本專業專題討論，承擔本專業專題講座或講課，任期內平均每年為下級衛生技術人員講授專題課至少3次。

　　3.論文條件

　　(1)三級醫院和省級公共衛生機構、婦幼保健機構：任現職期內，有1篇本專業、質量較高的文章在“中文核心期刊”、“SCI”刊物或“統計源核心期刊”上發表;

　　(2)市級公共衛生機構和婦幼保健機構：任現職期內，有1篇本專業、質量較高的文章在國家公開出版發行的醫學類期刊上發表;

　　(3)一級、二級醫院和縣級公共衛生機構、婦幼保健機構：不做要求。

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