高職院校橫向課題有價值嗎

　　高職院校橫向課題是有價值的，橫向課題是校企合作課題，是學(xué)校將科研與社會經(jīng)濟(jì)效益聯(lián)系的重要途徑，有利于學(xué)校擴(kuò)大對外聯(lián)系，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。橫向課題對教師評職稱來說也有一定價值，對教師提升科研能力具有重要作用。本文介紹高職院校橫向課題的價值。

　　高職院校橫向課題的價值：

　　1、科研任務(wù)的需要

　　高職院校以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，那么技術(shù)應(yīng)用研究是主要任務(wù)之一，橫向課題可以為高校增加科研機(jī)會，而且技術(shù)服務(wù)和技術(shù)咨詢本來就是高校面向社會的職能。

　　2、高校可以在橫向課題中占據(jù)主導(dǎo)地位

　　縱向課題獲取途徑比較窄，數(shù)量和經(jīng)費都優(yōu)先，而橫向課題獲取途徑多，各類企業(yè)和投資機(jī)構(gòu)都能和學(xué)校合作，機(jī)會多，且高職院校往往處于主導(dǎo)地位，很多項目的成功都建立在高校合作基礎(chǔ)上，所以這種關(guān)系對高校開展項目研究獲得科研進(jìn)展都是有積極意義的。

　　3、橫向課題是高校課題研究的重點

　　橫向課題沒有數(shù)量和經(jīng)費的限制，有很大開發(fā)空間，比較靈活。且高職院校能從橫向課題中獲得的科研經(jīng)費比其他類型高校高很多，應(yīng)用型項目比較多，投入產(chǎn)出比比較高。

　　4、高職院校可以通過橫向課題向企業(yè)輸送人才

　　高職院校主要培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才，那么校企合作的橫向課題給學(xué)校和企業(yè)搭建了互通平臺，學(xué)生可以到企業(yè)實踐，同時也能為企業(yè)帶來科研成果，實現(xiàn)培養(yǎng)人才和人才就業(yè)雙贏。

　　綜上是橫向課題給高職院校帶來的價值，高職院校做橫向課題比縱向課題有更多的好處和優(yōu)勢。高職院校教師帶隊做橫向課題，對教師事業(yè)發(fā)展都是有好處的。如果您需要橫向課題，歡迎在線咨詢。