期刊簡(jiǎn)介：

　　《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》(月刊)創(chuàng)刊于1978年，是由蘇州大學(xué)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊。

　　《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》辦刊宗旨：介紹和交流數(shù)學(xué)教育研究數(shù)學(xué)改革的新理論、新成果、新信息、新經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，提高中學(xué)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的水平和質(zhì)量。讀者對(duì)象：中學(xué)、中等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)學(xué)教師和中學(xué)生等。

　　《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》被北大1992版核心期刊收錄。

　　期刊欄目：

　　數(shù)學(xué)教育、教材教法、專題研究、解題方法、競(jìng)賽之窗、復(fù)習(xí)之友、正誤辨析、一題一議

　　期刊收錄：

　　萬(wàn)方收錄(中)上海圖書館館藏國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　順勢(shì)嵌入探究生成自然建構(gòu)--函數(shù)f(x)=x+1x圖象與性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 楊利剛

　　數(shù)學(xué)語(yǔ)言提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的策略 張敏

　　利用數(shù)學(xué)微課促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 肖財(cái)姑

　　多維構(gòu)建自然生成--再談“奇偶性”教學(xué) 劉鐵智

　　矯正錯(cuò)解的策略 董建奎

　　挖掘序言教學(xué)價(jià)值豐富數(shù)學(xué)課堂內(nèi)涵 章玉龍

　　運(yùn)用變式教學(xué)進(jìn)行勾股定理的教學(xué)設(shè)計(jì) 梁艷云，涂愛玲

　　讓學(xué)生的思維活動(dòng)精彩地“暴露”出來(lái)--等差數(shù)列前 n項(xiàng)的和課堂實(shí)錄及反思 滕陳英

　　從勾股定理到余弦定理 柴俊杰

　　互動(dòng)中的升華：初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂構(gòu)建--由一節(jié)省評(píng)優(yōu)課引發(fā)的思考 呂亞軍

　　自主發(fā)展探索--選修教材“橢圓的幾何性質(zhì)”教學(xué)片段及感悟 劉希團(tuán)

　　反思，讓錯(cuò)誤回饋學(xué)習(xí)--蘇州市高三零模數(shù)學(xué)卷學(xué)生答題分析 陳志江

　　用Geogebra研究最小包裝紙的大小 朱亮

　　電子雙屏技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用--以“錐體的體積公式”教學(xué)片斷為例 趙穎

　　圓周率名稱與符號(hào)的演變 陳華，張紅，鄧真崢

　　詩(shī)和數(shù)學(xué)的交融 張安軍

　　談?dòng)邢逕o(wú)限思想與數(shù)學(xué)解題的嚴(yán)密性 蘇洪雨，韓樺芳

　　高考數(shù)學(xué)客觀題的解題策略 黃如炎

　　吉林教育雜志社投稿：初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式習(xí)慣的養(yǎng)成

　　摘 要：隨著新課改的推進(jìn)，當(dāng)前的數(shù)學(xué)無(wú)論是教學(xué)方法還是教學(xué)內(nèi)容都發(fā)生了很大的改變，因此，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候遇到了很多問(wèn)題，導(dǎo)致初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果不明顯。本文主要對(duì)初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，總結(jié)出初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式習(xí)慣的養(yǎng)成以及實(shí)踐的方式。
　　關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)方式,習(xí)慣的養(yǎng)成
　　如今的初中數(shù)學(xué)教學(xué)普遍存在重視度較低的問(wèn)題，其教學(xué)方法與訓(xùn)練方式都相對(duì)較為老舊，教學(xué)效果往往呈現(xiàn)許多的弊端。當(dāng)前許多初中生在一定程度對(duì)數(shù)學(xué)有厭煩情緒，這樣的情緒對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常不利。