一、北京地區高校服務首都文化創意產業所面臨的形勢

人類歷史發展到今天，西方發達國家已進入后現代社會。由于勞動力的技能普遍提高，高端勞動力在商品生產中所發揮的作用增大，因而財富的增加由主要靠科技含量轉變為科技含量和設計者管理者的創意并重，從而使得高端勞動力所獲得的收入占公司、企業總利潤中的份額越來越多。西方發達國家把低端的生產基地遷移到了發展中國家，而將研發設計創意中心和管理總部留在本國。承擔繁重的低端生產任務者僅僅獲得總利潤中的一小部分，而大部分利潤則被研發設計創意中心和管理部門拿走。這就表明人類社會的發展已進入一個新的階段，即文化引領經濟的階段。

中國為了使自己由制造大國轉變為創造大國，實現經濟和社會文化的均衡發展，開始著力推動文化大發展、大繁榮。文化產業作為文化建設的重要組成部分，受到黨和國家的高度重視。黨的十六大提出要“積極發展文化事業和文化產業”。黨的十七大站在新的歷史起點上，發出了“興起社會主義文化建設新高潮”的號召，并將“文化產業占國民經濟比重明顯提高、國際競爭力顯著增強，適應人民需要的文化產品更加豐富”列入全面建設小康社會的奮斗目標。國務院于2009年7月通過了《文化產業振興規劃》，標志著文化產業上升為國家的戰略性產業。國家“十二五”規劃提出，要推動文化產業成為國民經濟支柱性產業，增強文化產業整體實力和競爭力，增強中華文化國際競爭力和影響力，提升國家軟實力。黨的十七屆六中全會作出了《關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，再次提出，要加快發展文化產業，推動文化產業成為國民經濟支柱性產業，努力把我國建設成為社會主義文化強國；并且強調北京要發揮全國文化中心示范作用。

黨中央、國務院關于首都城市功能的定位，首都城市所承擔的文化傳播的社會責任，國內外市場對中國優秀文化日益增長的消費需求，給北京文化發展繁榮提供了強大動力。2006年以來，北京市出臺了《促進文化創意產業發展的若干政策》、《北京市文化創意產業發展專項資金管理辦法（試行）》等一些列促進和扶持文化創意產業發展的政策措施。目前，文化創意產業已經成為首都經濟的重要支柱和新增長點。2011年12月26日正式公布的《中共北京市委關于發揮文化中心作用加快建設中國特色社會主義先進文化之都的意見》（以下簡稱《意見》）提出，要認真貫徹落實中央精神，打造中國特色社會主義先進文化之都，建設具有世界影響力的文化中心城市，是當前和今后一個時期全市重要而緊迫的戰略任務。全市各級黨委和政府必須以高度的文化自覺和文化自信，按照首善的標準，更加自覺地承擔起推動社會主義先進文化發展的重任，更加自覺地承擔起傳承中華民族優秀文化的重任，更加自覺地承擔起滿足人民群眾更高精神文化需求的重任，更加自覺地承擔起為提升國家文化軟實力服務的重任。世界進入文化引領經濟發展時代，國家和北京市關于文化發展戰略和政策的制定與實施為北京地區高校服務首都文化發展繁榮提供了難得的機遇和廣闊的空間；同時，也賦予了高校文化強國和產業振興的歷史使命。

二、文化創意產業對高校相關學科專業建設和人才培養模式提出新的要求

文化創意產業在不同國家和地區有不同叫法，英國叫創意產業，美國叫版權產業或娛樂產業，日本叫感性產業或注意力經濟、體驗經濟、休閑經濟等，上海稱創意產業，香港稱文化與創意產業等。[1]雖然名稱有些不同，定義有些差異，但通過仔細分析，仍可以把握其核心內涵。

文化創意產業，有學者將其簡單地概括為將創意變成生意，使智慧帶來實惠。既然是產業，就必須注適應市場經濟的客觀要求，能夠滿足大眾化需要，能夠按照標準生產、再生產，需要對其的知識產權進行保護，因而也是充滿了風險的一個產業。不過，它是文化產業，因而文化元素、人文元素是其主要內容，主要滿足人們的精神娛樂需要。這些我們都容易理解，關鍵是如何理解創意。創意就是一種大眾追逐的時尚，是一種可以直觀的意境，是一種可以共享的理念，是一種能夠感染大眾的魅力。時尚、意境、理念、魅力在傳統文化產品中都是極具個性化的東西，因而變成了所謂的高雅，需要有深厚文化積淀和藝術修養的受眾才能欣賞、體驗。但對于文化創意產品來說，時尚是大眾化的，意境是可以直觀的，理念是公共性的，魅力也是大眾化的。這要歸功于科技的功勞，尤其是計算機技術、數字化技術的中介作用。這是在這一意義上，文化創意才要突出設計，將傳統的文化資源轉變成了現代的文化創意產品。例如，MTV的出現，使我們能夠直觀歌曲的意境。古典小說拍成電視劇，使我們直觀了故事的情節。動畫片《貓和老鼠》、《喜羊羊與灰太狼》，老少皆宜，就是因為其蘊含了大眾所普遍認可的同情弱者的理念。

由于文化創業產業是市場、文化、創意和科技的有機融合，因而其對人才的要求不僅是復合型的，而且是團隊型的，更重要的還要能夠引領時尚潮流。具體來說，高校培養的文化產業創意人才既要有較高的文化素養，還要懂市場、善公關、能合作、領時尚；專業和學科設置應是寬口徑的，能夠融合自然科學和人文社會科學。這無疑對我們相關的專業設置、學科建設、人才培養和科學研究都提出了前所未有的挑戰，需要高校在辦學思路、資源整合、教學模式、研發平臺、基地建設等方面，進行積極探索，有所作為，并能取得實效。文化創意產業需要有較高的科技含量。因此，高校在相關學科專業建設和人才培養中，要“內容為王”，培養學生的人文精神，使其將來創造的文化產品不能有產品無人文。相關課程設置要以中華民族光輝燦爛的優秀文化傳統和當代改革開放豐富多彩的現實生活為內容。教材的內容要能體現社會主義核心價值觀，體現國家、民族的主流價值和人文關懷；體現文化與科技的融合。人才培養模式能適應新的文化業態，注重人才創新素質和創新能力的培養體系，使其畢業后能成為既適應時代要求、富有開拓精神，又善于創新創造的文化專業人才。培養的文化創意人才能引領當代中國現代化、市場化、城市化、全球化的時代潮流。