鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生，全面推進(jìn)學(xué)校黨組織建設(shè)，以適應(yīng)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展要求。不斷提高總攬全局的能力，堅(jiān)持不懈地認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，無論遇到何種困難，都堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本路線、方針政策，在日常的工作中沒有絲毫的動(dòng)搖和懈怠。把工作重點(diǎn)和主要精力集中放在抓方向、議大事、管全局上，集中精力研究和解決帶有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性等的重大問題，機(jī)電高職校黨委圍繞學(xué)校中心工作，以服務(wù)教育教學(xué)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)黨組織建設(shè)，建立健全黨建工作體系，堅(jiān)持學(xué)校黨委“總攬全局，協(xié)調(diào)各方”的原則，不斷提高學(xué)校黨委總攬全局的能力，為學(xué)校的改革創(chuàng)新，摸索出一條加強(qiáng)黨組織建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的思路。

一、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)

在黨建工作中，我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不斷加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，我們充分認(rèn)識(shí)到，要提高黨委總攬全局的能力，就必須從日常工作做起，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況來開展創(chuàng)造性的工作。在工作中既要全面貫徹中央制定的黨的路線、方針、政策；又要能科學(xué)、清醒、客觀地認(rèn)識(shí)到本部門的發(fā)展情況、優(yōu)勢(shì)條件、制約因素等，切實(shí)做到與工作相結(jié)合。正確地處理好當(dāng)前戰(zhàn)略與長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略、局部與全局的各種復(fù)雜的關(guān)系。在日常工作中善于將本部門的發(fā)展置于全國教育工作的大局的基礎(chǔ)上來思考謀劃，開展富有創(chuàng)造性的工作。

（一）學(xué)校黨委確立以新校園開發(fā)為機(jī)制，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各支部和所有黨員干部、黨員教師，以胡錦濤同志的“科學(xué)發(fā)展觀”為著力點(diǎn)，召開學(xué)習(xí)座談會(huì)，共同研究商討學(xué)校發(fā)展大計(jì)。讓全體黨員一起參觀學(xué)校自建校以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全校師生的共同努力下，所取得成績(jī)的“榮譽(yù)室”。通過參觀學(xué)習(xí)，大家有目共睹，學(xué)校共獲國家級(jí)大賽一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)；省級(jí)大賽一等獎(jiǎng)36個(gè)（其中第一名19個(gè)），二等獎(jiǎng)36個(gè)，三等獎(jiǎng)41個(gè)；市級(jí)大賽一等獎(jiǎng)170個(gè)，二等獎(jiǎng)199個(gè)。2008年到2011年，學(xué)校連續(xù)三年被省教育廳表彰為全省職業(yè)學(xué)校技能大賽先進(jìn)學(xué)校，其中2008年以積分第一榮登榜首，三名教師被評(píng)為全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2011年學(xué)校又被評(píng)為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。在熠熠生輝的各種金杯和燙金的獎(jiǎng)狀面前，黨員同志們似乎覺得肩上的擔(dān)子更重了，眼前這些金光閃耀的金杯和獎(jiǎng)狀，仿佛向人們?cè)V說昨日的故事和過去的輝煌。接下來是背上眼前的榮譽(yù)繼續(xù)上路，還是一切從零開始。通過組織黨員同志們參觀“榮譽(yù)室”和開座談的形式，統(tǒng)一了大家的思想，歸納指出，我們應(yīng)抓住學(xué)校新校區(qū)開發(fā)這個(gè)難得的機(jī)遇，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人才，以全新的面貌出現(xiàn)在世人面前。

（二）黨委領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校重大問題決策。學(xué)校新校區(qū)占地511畝，建筑面積11萬多平方米，學(xué)生規(guī)模6,000多人，教職工316人，是全國首批國家數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校每項(xiàng)重大決策的得失都牽扯著國家職業(yè)教育系統(tǒng)的神經(jīng)決策。如果決策錯(cuò)誤，在全國整個(gè)職教系統(tǒng)內(nèi)都會(huì)作為錯(cuò)誤典型。我們的一舉一動(dòng)，都直接和間接地代表了全國的職業(yè)教育的水平和質(zhì)量，因此，我們來不得一點(diǎn)松懈和馬虎。舉一個(gè)小小的例子，如學(xué)校的食堂、商店招投標(biāo)，做好了能為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做得不好，后果就會(huì)很嚴(yán)重。為此，學(xué)校召開了黨委會(huì)，統(tǒng)一了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和意見，最終得出學(xué)校應(yīng)本著不賺一分錢，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，一切為學(xué)生著想，為學(xué)生服務(wù)為目標(biāo)。食堂能作為聯(lián)系學(xué)校黨員教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的紐帶，提高學(xué)校黨委在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的形象，提高黨在群眾中的形象，把黨的溫暖送到學(xué)生的心坎里。我們落實(shí)責(zé)任到人，明確一位后勤校長(zhǎng)，專抓食堂、商店等工作，做到嚴(yán)控進(jìn)貨渠道，不進(jìn)臨期（快要過期的食品）產(chǎn)品，不進(jìn)不合格產(chǎn)品，不進(jìn)來路不明的產(chǎn)品，不進(jìn)人情關(guān)系產(chǎn)品。從進(jìn)貨的源頭抓起，杜絕食品衛(wèi)生事故。在食品價(jià)格上，我們做比價(jià)格、比誠信、比服務(wù)。通過“三比”降低食品價(jià)格，提升服務(wù)質(zhì)量，讓廣大學(xué)生吃飽吃好。通過生活中的繁事鎖事，把廣大師生的思想統(tǒng)一到構(gòu)建和諧和校園的活動(dòng)中去。實(shí)踐證明，這件事引起學(xué)生和家長(zhǎng)們一致認(rèn)可和好評(píng)。黨委在人事任用方面，實(shí)行人事制度改革，采用“三會(huì)一定”制度。按照群眾推薦和自我推薦相結(jié)合，然后召開黨委會(huì)、黨政校務(wù)會(huì)、職代會(huì)等會(huì)議進(jìn)行討論，堅(jiān)持黨管干部的原則，使用競(jìng)爭(zhēng)上崗選聘機(jī)制，堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)用人的原則。吸引大量?jī)?yōu)秀的人才加入到學(xué)校工作中，這樣的用人原則，也為優(yōu)秀人才的脫穎而出搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。

（三）建立服務(wù)型黨組織。黨委服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)，教育教學(xué)也是黨委的根本任務(wù)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，提供人力資源服務(wù)、品牌塑造服務(wù)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)服務(wù)。學(xué)校黨委還專門制訂了《學(xué)校人才長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃》，先后建立“三五”人才庫、高級(jí)人才庫等，將學(xué)校具有副高級(jí)以上職稱的專業(yè)技術(shù)人才，納入兩個(gè)人才庫進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，并鼓勵(lì)他們結(jié)合本職工作，開展科技科研攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新。科研人員先后承擔(dān)了國家級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目的研究工作以及各種科研攻關(guān)課題有20多項(xiàng)，在這些課題中，有的還納入國家683計(jì)劃。其中汽車維修及保養(yǎng)等個(gè)別科研技術(shù)已申請(qǐng)國家多項(xiàng)專利。機(jī)電快速檢修檢測(cè)獲國家示范型開放學(xué)科，機(jī)電系、數(shù)控系擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利技術(shù)六項(xiàng)。學(xué)校黨委在教育教學(xué)的科研活動(dòng)中，堅(jiān)持深入一線，和師生共專研同探討，熱情、優(yōu)質(zhì)地為廣大師生服務(wù)。

（四）校黨委為了促進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、構(gòu)建和諧校園、科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)，做出極大貢獻(xiàn)。學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)率先在全體干部教職工中發(fā)出了構(gòu)建和諧校園的倡議，提出構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在要求。學(xué)校在改革教育教學(xué)模式和和諧校園的實(shí)踐中取得令人滿意的效果和業(yè)績(jī)。先后榮獲教育部省教育廳“全國德育教育模范實(shí)訓(xùn)基地”，并獲得國家級(jí)大獎(jiǎng)。因此，學(xué)校黨委充分認(rèn)識(shí)到，和諧是要在發(fā)展中找到平衡點(diǎn)，在動(dòng)態(tài)中協(xié)調(diào)發(fā)展，處理好人與人的關(guān)系，是在解決各種矛盾和問題中，構(gòu)建一種新的協(xié)調(diào)、融洽和平衡發(fā)展關(guān)系。而教育改革是解決學(xué)校管理方面許多深層次矛盾的一帖良方。學(xué)校黨委在構(gòu)建和諧黨組織，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的活動(dòng)中，以身作則，率先垂范。首先，制訂黨組織成員應(yīng)該廉潔自律，艱苦樸素，與群眾同甘共苦的各種自律制度。其次，和各系部黨支部簽訂反腐倡廉、奉公守紀(jì)的責(zé)任書，并定期督查。最后，和所有黨員簽訂《構(gòu)建和諧黨組織自我創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)合同書》。此次活動(dòng)，教育了黨員干部，使所有黨員干部在思想上樹立了全心全意為人民服務(wù)責(zé)任心，激發(fā)了黨員同志們忠誠黨的教育事業(yè)的一腔熱情，同時(shí)也為構(gòu)建和諧校園奠定了思想基礎(chǔ)。使得黨委領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員、教師、學(xué)生推心置腹交換意見、交流情感，學(xué)校和諧融洽的氛圍和緊張而有秩序的工作學(xué)習(xí)環(huán)境相結(jié)合，使得我們的和諧校園一派生機(jī)盎然，蓬勃向上。