1、事業(yè)單位人員培訓存在的問題

就現(xiàn)階段來說，很多事業(yè)單位已經(jīng)開始重視人才的培養(yǎng)與教育，但是在實踐過程中總是或多或少存在一些問題，影響了職工教育培訓工作的開展，這些問題大致反映在以下幾個方面：

1.1思想認識不到位

雖然現(xiàn)在很多事業(yè)單位都開展了相應(yīng)的職工教育培訓工作，但是依然有很多單位存在著思想上不夠重視，行動上沒有落到實處的現(xiàn)象。少部分的事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)意識不到職工教育培訓工作的重要性。因此，只是敷衍了事，并沒有真正主動積極參與職工教育培訓工作，甚至會職工教育培訓工作有所抵觸。此外，員工的思想觀念沒有與時俱進，大部分員工都認為現(xiàn)在依然是“一次教育，終身享用”的時代，沒有自我學習的意識，也沒有主動提高自身工作能力的積極性。

1.2培訓內(nèi)容單一

很多事業(yè)單位對不同部門的員工都采取相同的培訓方法，沒有針對不同部門間的不同特點制定專門的培訓方案，這使得職工教育培訓無法取得實際的效果。

1.3培訓評價的缺失

大部分事業(yè)單位在開展職工教育培訓工作時，只是一味注重要求員工加強自我管理，而沒有對培訓教育工作進行監(jiān)督，將重點都放在教育培訓的規(guī)模上，并沒有真正重視對教育培訓的實際效果，沒有建立專門的培訓效果考核制度。這種缺陷直接導(dǎo)致了很多員工對于教育培訓都是敷衍了事的態(tài)度，少有人會真正學習培訓內(nèi)容，因而也無法取得預(yù)期效果。

2、事業(yè)單位職工教育培訓效果的提升對策

2.1提高思想認識

事業(yè)單位要適應(yīng)不斷變化的形式，就必須在思想上重視職工教育培訓工作，要求本單位的人力資源部門重視職工教育培訓工作，為本單位訓練高素質(zhì)專業(yè)的職工隊伍，提高單位的人才競爭力。這就要求事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)者首先要意識到職工教育培訓工作的重要性，進而推動在職工教育培訓方面的人力物力的投入，確保培訓工作能夠正常開展。與此同時，領(lǐng)導(dǎo)者還必須發(fā)揮先鋒模范的作用，自己要積極主動參與到職工教育培訓工作中去，與其他員工互相交流與學習。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還需要鼓勵人工積極參與職工教育培訓工作，為員工創(chuàng)造濃厚的自我學習的氛圍，讓員工能夠樹立“終身教育，不斷培訓”思想，通過不斷學習來提高自身素質(zhì)和能力。

2.2開展形式多樣的培訓

事業(yè)單位必須要求人力資源部根據(jù)不同部門間的特點制定不同的培訓方法，采取多樣化的培訓方式來對員工進行教育培訓。總結(jié)從事多年的培訓工作經(jīng)驗，筆者得出以下幾種措施能夠有效提高職工教育培訓實際效果。第一是網(wǎng)絡(luò)在線學習課堂的建立，通過應(yīng)用先進的計算機技術(shù)，將很多與時俱進的知識放在網(wǎng)絡(luò)上，讓員工能夠通過在線學習課堂自主學習，這種措施非常方便，也不會耽誤員工的正常工作，能夠得到非常好的培訓效果；第二種是電教課堂的建立，也就是說收集很多專家講座的視頻，然后將員工組織一起學習，通過加強員工之間互相討論，促進其互相學習與進步，達到培訓的目的；第三種是專項集訓課堂的開辦，這種方式是通過開展各種專項集訓班，將員工組織起來進行全面的培訓，提高其理論基礎(chǔ)和實際動手能力。

2.3統(tǒng)一職工績效考核與教育培訓考核

要提高員工的專業(yè)素養(yǎng)，只依靠培訓是遠遠不夠的，還必須加強對職工教育培訓工作的考核，這是要取得培訓實際效果必不可少的步驟。通過對培訓工作進行培訓，不能能夠清楚了解員工的教育培訓的實際情況，還能夠提高員工參與培訓工作的積極性。事業(yè)單位需要將職工教育培訓工作的評價結(jié)果與其績效考核聯(lián)系在一起，記入職工的日常工作表現(xiàn)，以此來監(jiān)督和推動員工參與職工教育培訓工作，提高其自我學習的主動積極性。

3、結(jié)論

總而言之，目前社會正處于不斷進步與發(fā)展的時代，各種先進技術(shù)和管理手段也層出不窮，企業(yè)需要對現(xiàn)有的技術(shù)加以充分利用，并且意識到職工教育培訓對于提高職工專業(yè)能力以及推動企業(yè)發(fā)展的重要性，切實落實職工教育培訓工作，不能只是想要號召，走走形式。事業(yè)單位要采取多樣化的教育培訓方式，根據(jù)各部門的實際特點制定專項培訓方案，以真正提高本單位員工的專業(yè)素養(yǎng)，進而提高本單位的市場競爭力。

作者：宋雅萍 單位：交通運輸部北海航海保障中心大連航標處