一、體育教育與三生教育的關(guān)系

三生教育是現(xiàn)代教學(xué)的產(chǎn)物，其以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目的，通過(guò)符合學(xué)生身心發(fā)展水平的教育引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀(guān)，提升學(xué)生自主鍛煉、自主提升運(yùn)動(dòng)技能的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中獲得快樂(lè)，并在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)合作、建立良好的人際圈。

1、體育教育的本質(zhì)集中體現(xiàn)為三生教育

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的健康的重視程度與日俱增，健康成為優(yōu)質(zhì)生活水平的保障，個(gè)體取得成功的基礎(chǔ)。提升健康水平最行之有效的辦法就是增強(qiáng)體育鍛煉，體育鍛煉不僅能有效改善學(xué)生的新陳代謝、提升學(xué)生的適應(yīng)能力與應(yīng)激性，還能刺激神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，進(jìn)而使得整個(gè)機(jī)體獲得良性的發(fā)展。

2、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)體生活有不可估量的積極作用

生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)對(duì)于個(gè)體而言是生命延續(xù)的依賴(lài)和保障，我們生活的方方面面都以運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的生命將是空洞的毫無(wú)意義的。體育技能的學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)體一生有重要作用，掌握一定的體育技能的個(gè)體能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)生活，在體育技能的支撐下，個(gè)體將會(huì)獲得源源不斷的能量供給，進(jìn)而有更多的力量去挖掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，鑄就屬于自己的輝煌事業(yè)，生命價(jià)值也在追求的夢(mèng)想的道路中得以實(shí)現(xiàn)。

3、體育運(yùn)動(dòng)是個(gè)體生存的必然選擇

隨著現(xiàn)代體育研究的不斷深入，人們對(duì)體育的認(rèn)知程度也實(shí)現(xiàn)了新的突破，體育運(yùn)動(dòng)的作用實(shí)現(xiàn)了生理健康向心理健康的轉(zhuǎn)變，著力點(diǎn)也實(shí)現(xiàn)了增強(qiáng)身體素質(zhì)向提升個(gè)體心理健康以及增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力方向拓展。以長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)為例，長(zhǎng)期堅(jiān)持長(zhǎng)跑有利于提升個(gè)體身體機(jī)能的耐受力，培養(yǎng)個(gè)體艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，同時(shí)練就個(gè)體頑強(qiáng)的意志力。意志力是頑強(qiáng)的精神動(dòng)力，其有助于緩解個(gè)體在逆境中緊張的心理，提升個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，增強(qiáng)個(gè)體的團(tuán)隊(duì)合作能力，進(jìn)而全面提升個(gè)體的生命質(zhì)量。

二、“三生教育”教育理念滲透入體育教育的具體實(shí)施方法

“三生教育”教育理念是時(shí)發(fā)表展的必然產(chǎn)物，其以學(xué)生切身利益為根本出發(fā)點(diǎn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活以及珍愛(ài)生命，使得學(xué)生在認(rèn)識(shí)生命的本真基礎(chǔ)上，懂得生命的內(nèi)涵和價(jià)值，并發(fā)自?xún)?nèi)心的珍愛(ài)生命，實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值。在現(xiàn)代教育體制中，體育教育是三生教育的載體，體育教育要以“三生教育”理念為理論出發(fā)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)與生存、生活和生命的完美對(duì)接，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的體育鍛煉習(xí)慣，在擁有強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)上懂得生存技巧，認(rèn)真對(duì)待生活，享受生命的饋贈(zèng)。

1、重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)水平過(guò)硬的體育教師隊(duì)伍

教師是學(xué)校的靈魂，是學(xué)生的心理塑造者，教師水平的高低對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提升有著至關(guān)重要的作用，因此，高校應(yīng)高度注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，選拔和培養(yǎng)教師中要注意一下兩點(diǎn)，第一，加強(qiáng)教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)要對(duì)生命教育的概念、本質(zhì)有充分的了解，并能將其合理運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中；第二，教師要深入開(kāi)展生命教育的理論課程研究，從理論層次提升對(duì)生命教育的認(rèn)識(shí)。在提升學(xué)校軟件的同時(shí)，學(xué)校也要重視硬件的提升，這需要政府主管部門(mén)加大對(duì)學(xué)校的財(cái)政投資，在資金方面保障學(xué)校的教育工作順利開(kāi)展，只有多方面通力合作，高校體育教育才能最大限度達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。

2、從戰(zhàn)略層面實(shí)現(xiàn)三生教育與體育教育的結(jié)合

政府要高度重視體育教育改革，在政府與資金方面輔助學(xué)校實(shí)現(xiàn)三生教育與體育教育的結(jié)合，為學(xué)校體育教育的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。政府應(yīng)從時(shí)發(fā)表展的戰(zhàn)略角度看待現(xiàn)代體育教育的發(fā)展，高度重視學(xué)生身體綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉練就強(qiáng)健體魄，感受體育文化，學(xué)習(xí)體育精神，并將體育精神融入生活學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

作者：彭博 王曉梅 單位：河北工業(yè)大學(xué)體育部