如何提高SCI論文寫作水平

　　能發(fā)表SCI論文對于作者來說是至高無上的榮譽，也是對自己的最高認可，也真是因此，SCI論文并不是隨隨便便就能發(fā)表的，有心的作者早早就開始準(zhǔn)備工作了，但SCI論文的寫作發(fā)表確實難度較大，作為普普通通的作者來說，似乎是有些難以企及，有作者問到，如何提高SCI論文寫作水平?寫好SCI論文沒有捷徑，想要發(fā)表的作者必須扎扎實實做好本專業(yè)的科研工作，同時加大英文寫作的練習(xí)，這兩點做到了發(fā)表SCI論文就指日可待了。

　　一、充分評價已有的工作，體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)水平

　　是否客觀而充分地評價了以往的工作，常常是審稿人和讀者衡量作者學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和學(xué)術(shù)風(fēng)范的重要方面。我們一部分作者往往愿意引述國外知名學(xué)者的工作，有點"言必稱希臘"的味道，但對國內(nèi)同行發(fā)表的工作重視不夠。有時明明是中國學(xué)者首先做的工作，都沒有得到自己的國內(nèi)同行的充分評價。較多地并且適當(dāng)?shù)卦龂鴥?nèi)同行工作，是應(yīng)當(dāng)提倡的。但是，我們也不要學(xué)習(xí)少數(shù)日本作者，他們絕少引用日本學(xué)者之外的文章。部分同行在論文中引述相當(dāng)數(shù)量公式，但卻不列出公式的出處，讓讀者分不清是作者發(fā)展的，還是引自他人以往的工作。原則上，除了教科書上公認的方程和表達式外，對于用于特定目的、特定條，件和問題的推演，只要不是作者自己的工作，都要列出出處和適用的條件;即便是作者自己以往的工作，也要列出相應(yīng)的文獻，讓讀者在必要時參考作者在充分評價以往工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)清晰地指出自己在當(dāng)前工作中的獨創(chuàng)性的貢獻。這是作者對科學(xué)負責(zé)的表現(xiàn)，是一篇好的學(xué)術(shù)論文開宗明義必須寫清楚的內(nèi)容。

　　二、要特別重視論文的題目、摘要、圖表和結(jié)論

　　每一位作者都有閱讀大量論文的經(jīng)驗。讀者閱讀論文的習(xí)慣一般是首先瀏覽目錄，只有對題目有，興趣才愿意翻到有關(guān)論文;對一篇題目有興趣的論文，讀者又首先讀論文摘要;如果對摘要還有興趣，接著會去看論文的圖表，因為圖表往往最清楚地反映了論文的結(jié)果。看過圖表之后，如讀者還有興趣，會接著讀論文的結(jié)論。通常只有少數(shù)讀者會讀論文的全文。

　　作者應(yīng)當(dāng)清晰地知道，論文的題目將被數(shù)以千計的讀者讀到。對題目的每一個字都要審慎地選擇，用最少的詞語最確切反映論文的內(nèi)容。

　　三、正確對待審稿意見和退稿

　　國際核心刊物的審稿人大多是各個領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)者。雜志的出版社會經(jīng)常征詢編委的意見，選擇最佳的審稿隊伍。審稿是無報酬的。審稿人的工作態(tài)度大多極其認真。對審稿意見要十分尊重，對每一條批評和建議，都要認真分析，并據(jù)此修改論文。對自己認為是不正確的意見，要極其慎重，和認真地回答，有理有據(jù)地與審稿人探討。

　　四、花大力氣提高英語寫作水平

　　英語不是我們的母語，英語寫作是英語學(xué)習(xí)中最困難的部分。我國SCI論文和引述偏少，除了基礎(chǔ)研究水平的限制，語言的障礙不容忽視。每一位基礎(chǔ)研究工作者必須把提高英語寫作能力作為一個艱巨的任務(wù)。

　　以上SCI論文發(fā)表寫作技巧希望對大家有所幫助，總之，提高SCI論文寫作水平是需要長期努力的，三五個月很難有什么大的變化，因此大算發(fā)表SCI論文的作者要盡早準(zhǔn)備，如果需要專業(yè)指導(dǎo)可以咨詢本站在線編輯。