申報高級教師需要的材料

　　申報高級教師所需的材料需要根據學校的要求來準備，所提供的材料是共考核認定使用。包括審查表庭審表評審材料公示表等等，而且需要評委會評審，所以準備高級教師評審材料很關鍵。以下是小編匯總的關于高級教師申報的相關材料，但是具體到個人的準備材料并不同，就要依個人情況來準備。

　　第一類 《表格》內容：見當年市教育局、人社局職評文件。

　　要求：1.各欄目如實填寫。 2.各級組織審核簽署意見后加蓋公章、注明時間。 3.《評審表》必須貼照片并由學校驗印。

　　第二類 《證書》 內容：見當年市教育局、人事局職評文件。

　　要求：1.提供原件。 2.各欄目填寫清晰、完整。 3.照片、印章齊全。

　　說明：1.復印件、證明無效。 2.個人涂改、無法辨認的或照片、印章不全的無效。3.如發(fā)證單位填寫錯誤，由發(fā)證單位在涂改處加印。

　　第三類 能力條件

　　1.思想道德教育

　　結合本學科教學改革實踐，貫徹素質教育思想，體現出有一定見解的思想道德教育工作總結。師德表彰證書及相關材料平時體現思想道德教育相關材料(師德演講、主題班會、國旗下講話等)。本人撰寫、學校驗證。

　　2.行動報告或教育敘事

　　本人原創(chuàng)。緊扣學科，有一定深度和特色。不少3000字。學校驗證。

　　3.學科教學材料

　　經學校驗證的上一學年教學設計(教學設計應包括教學目標、教材分析、教學步驟、板書設計等內容;每個章、節(jié)(單元)必須有課例分析和教學反思)。單獨提供的2份上學年度特色教學設計，應有教學反思和學校驗證。臨時趕制的教學設計和復習課、閱讀課、活動課無教學設計的均不符合要求。畢業(yè)年級的教學設計應包括總體復習計劃和專題復習目標、過程、總結等內容。學科教學計劃(基本任期內)。學校驗證的任期內每年的總課表(授課分工表)。學校出具的基本任期內學科教師數、班級數和人均工作量證明及出勤證明。兼課的學校行政人員要有兼職材料證明國家規(guī)定的假期或單位派出參加培訓的，視為出勤，須提供相關培訓的佐證材料。

　　4.兼職工作(班主任工作)

　　學校出具擔任班主任工作3年及以上證明。經驗介紹材料，不少于2000字。近1年完整的原始的兼職工作實錄(班務日志、主題班會、家長會、家訪等不少于四項)。從教以來，集體或本人受到學校以上表彰的證明。

　　年級組長、團委書記、大隊輔導員、課外活動小組負責人或兼任學校中層以上領導職務須提供近2年工作計劃和總結。1-2次開展活動記錄。此項工作表彰材料。提供兼職工作任命文件或證明。

　　5.校本培訓、校本教研及輔導青年教師材料

　　校本培訓教研材料：

　　基本任期內聽課筆記，不少6次。校內、校際公開課材料(開課通知、教學設計、課后3人以上的評議)基本任期內每期校內公開課不少1次。基本任期內校際公開課不少2次。公開課評議獲好評，經學校驗證。

　　輔導青年教師材料：學校青藍工程或結對工程文件通知。結對儀式。開展教學指導活動材料。所輔導的青年教師獲獎材料(教學比賽、優(yōu)質課省級三等獎、市級二等或縣級一等獎，鄉(xiāng)村教師縣級三等獎)。

　　6.考評課

　　申報時所教年級學科教學設計一份考評結果為市級考評良好(75分)等次以上。

　　7.鄉(xiāng)村從教經歷(城鎮(zhèn)教師)

　　支教期間支教教案。支教期間的出勤證明。支教期間的年度考核表。支教或掛職文件。縣級以上教育主管部門出具的農村或薄弱學校證明。原始的其它相關證明材料。

　　第四類 業(yè)績條件(任現職以來，具備下列條件之二)

　　1.市級以上優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師

　　規(guī)定稱號(優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教壇新星、學科帶頭人、骨干教師)的表彰證書或文件。教壇新星除證書外還應提供參評教案或教學設計。

　　2.班級獲獎

　　教師個人獲獎(市級以上教育行政部門表彰的優(yōu)秀班主任、少先隊輔導員或優(yōu)秀德育工作者)，須提供獲獎證書和經驗總結，班級(團隊)獲獎，僅對班主任和團隊負責人有效。班級(市級以上教育行政部門表彰的先進班集體、優(yōu)秀團支部或少先隊)獲獎，須提供獲獎證書和學校驗證的工作實錄、個案分析材料和學校出具的申報教師擔任獲獎班級班主任(團隊負責人)的證明，證明上必須有校長本人簽名。班主任實錄內容包括：家訪札記、班會、集體活動、家長座談會、學生獲獎等情況(鄉(xiāng)村教師為縣級即可)。

　　3.教學成果

　　省級以上優(yōu)秀教學成果(課題、科研報告、論文、經驗總結等)三等獎或市級二等獎以上(鄉(xiāng)村教師為三等獎)(提供相關文件和獲獎證書，鄉(xiāng)村教師縣級) 課題、科研報告、論文、經驗總結等原件材料。

　　4.教學比賽

　　省級以上教育行政部門組織的教學大獎賽(優(yōu)質課、示范課等，不包括“一師一優(yōu)課”、多媒體大賽等)二等獎以上或市級一等獎(鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎)(提供相關文件和獲獎證書原件，鄉(xiāng)村教師縣級二等獎以上)。教學比賽教學設計等材料。

　　5.指導學生獲獎

　　指導學生獲省級三等獎以上(提供相關文件和獲獎證書)。活動原始材料(學校證明、學生名冊等)

　　6.教育教學綜合測評及考評課

　　綜合測評、績效考核、年度考核3次名列前三分之一(三次優(yōu)秀)學校出具考評原始材料(考核方案、考核結果、個人考核表)及證明，校長簽字，學校蓋章。考評課教學設計1份考評課結果達優(yōu)秀(85分)等次。

　　7.市級以上課題

　　課題的相關材料(立項通知、課題申請表、研究小組名單、結題證書)。必須是已結題。

　　8.縣級以上教研、電教比賽

　　比賽活動通知。教案或課件。獲獎證書(縣城教師省級三等獎或市級二等獎，鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎)。獲獎結果通知。

　　教學研究、論文、“一師一優(yōu)課”等屬于教研活動，微課、多媒體大賽、課件、課例、學科主體社區(qū)等屬于電教活動

　　9.藝體比賽

　　本人參加比賽獲市級比賽獲獎2次以上，其中三等獎以上1次。活動比賽通知。獲獎證書等。

　　第五類 教科研條件(任現職以來，具備下列條件之一)

　　1.發(fā)表論文：

　　高中教師省級2篇，初中和小學教師省級1篇或市級2篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提供從事教育教學、關愛留守兒童、班級管理等心得體會或經驗總結1篇，字數不少3000字。論文原件

　　2.學術著作

　　公開出版專著1部，或參與合著撰寫4萬字以上。

　　3.課改成果

　　參與省級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等提供文件或證書相關原始材料

　　4.教學獲獎：縣級教育部門組織的教研、電教、論文、課件獲省三等獎或市級二等獎以上(鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎)。組織活動文件獲獎證書原件課件、論文原件。獲獎結果通知。所提供材料不能與業(yè)績條件第8條重復使用。

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