課題結題的研究成果哪個好

　　目前，研究課題可以為研究者帶來很多的好處，尤其是可以用于評職稱加分。評職稱課題是需要結題，有結題證書的，如果沒有則不能用于評職稱。課題的結題成果有很多種，　包括以該項目基金資助公開出版的學術專著、發表的論文、發明的專利或研發的新技術。所以，課題結題成果可以是專著、論文、專利等等。那么課題結題的研究成果哪個好?

　　1、著作形式科研成果：要突出實踐、實驗分析，突出應用推廣價值和社會效益;

　　2、論文形式科研成果：要有圍繞課題研究主題的若干篇論文(只有一篇論文不能作為課題研究成果);

　　3、專利形式科研成果：可以是發明專利或者實用新型專利，但是前提要有專利證書，專業與申報職稱一致，能夠體現課題研究成果。

　　4、教材類科研成果：要突出教學改革的內容，體現創新部分，突出學生學法教育和能力培養;

　　5、多媒體課件及軟件開發形式的成果：具體說明其先進性、科學性和創新性，突出實際應用效果和產生的效益。

　　各個地區的結題成果都不一樣，中小學規定的課題研究主要成果形式有：論文、專著、研究報告、譯著、調查報告、實驗報告、經驗總結報告、政策咨詢報告、典型教育案例分析等成果。具體到哪種成果更好，需要看本地區單位更傾向于哪種學術成果。

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