代數(shù)方向論文可以引用的參考文獻(xiàn)

　　代數(shù)是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支。傳統(tǒng)的代數(shù)用有字符 (變量) 的表達(dá)式進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算，字符代表未知數(shù)或未定數(shù)。如果不包括除法 (用整數(shù)除除外)，則每一個(gè)表達(dá)式都是一個(gè)含有理系數(shù)的多項(xiàng)式。代數(shù)方向論文可以引用的參考文獻(xiàn)有哪些?

　　交叉積C~*-代數(shù)Cuntz半群的性質(zhì)楊君; 方小春; 范慶齋同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)2021-05-13

　　基于代數(shù)連通度的軟件定義網(wǎng)絡(luò)節(jié)能算法張梅瓊福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)2021-05-13

　　給定化學(xué)圖的兩類代數(shù)指標(biāo)問題研究吉亞迪; 耿顯亞牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)2021-05-12

　　左-左BiHom-Yetter-Drinfeld模的張量積劉玲; 沈炳良數(shù)學(xué)進(jìn)展2021-05-12

　　Banach代數(shù)中上三角矩陣的廣義Drazin譜龐永鋒; 馬棟; 張丹莉數(shù)學(xué)進(jìn)展2021-05-12

　　基于幾何代數(shù)的SVS-NLMS點(diǎn)云配準(zhǔn)算法 崔文弢; 焦衛(wèi)東; 龐艷麗紅外與激光工程2021-05-11

　　培養(yǎng)學(xué)生用方程解決問題的“基礎(chǔ)、能力與思想”——例談小學(xué)數(shù)學(xué)列方程解決問題的教學(xué)策略吳勤美天津教育2021-05-11

　　線上線下一體化教學(xué)研究與實(shí)踐——以打造線性代數(shù)金課為例周永強(qiáng); 李燕娟黑龍江科學(xué)2021-05-08

　　應(yīng)用型高校線性代數(shù)課程改革與探索李玉霞; 楊立星黑龍江科學(xué)2021-05-08

　　零點(diǎn)到兩個(gè)閉半代數(shù)集的Minkowski和上的投影問題的數(shù)值算法蔣瓊; 周光明湖南理工學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)2021-05-07

　　淺析歸納推理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用許淑鳳考試周刊2021-05-07

　　案例教學(xué)法在工科專業(yè)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用欒秀春; 高璞珍; 王曉鶯; 王俊玲高等工程教育研究2021-05-01

　　運(yùn)用思維導(dǎo)圖教學(xué)對初中代數(shù)CPFS結(jié)構(gòu)影響的實(shí)驗(yàn)研究王雪倩; 黃振坤中學(xué)教學(xué)參考2021-04-29

　　新媒體環(huán)境下線性代數(shù)教學(xué)改革的思考與探索俞曉嵐; 謝劍科技風(fēng)2021-04-28

　　基于布爾代數(shù)的海底管道風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)方法研究與應(yīng)用范壯; 程五一; 劉鵬; 王凱當(dāng)代化工2021-04-28

　　線性代數(shù)在數(shù)字圖像處理中的應(yīng)用李曉芳信息技術(shù)與信息化2021-04-28

　　拉普拉斯定理在行列式計(jì)算中的應(yīng)用馮依虎; 楊星星忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào)2021-04-28

　　無限維模李超代數(shù)H和SHO的階化模張華雁; 徐曉寧海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)報(bào)2021-04-26

　　學(xué)生代數(shù)式學(xué)習(xí)困難的原因分析及應(yīng)對策略梁敏詩; 趙繼源; 覃秋玲現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)2021-04-25