本文作者：張鳳武 單位：黑龍江科技學(xué)院

通過深入學(xué)習(xí)鄧小平“科技是第一生產(chǎn)力”等一系列關(guān)于科技工作的重要論述,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了中央關(guān)于加速科技進(jìn)步、推進(jìn)科技創(chuàng)新的精神實(shí)質(zhì),認(rèn)清了黑龍江省科技學(xué)院科技工作的現(xiàn)狀、面臨的形勢(shì)以及下一步努力的方向。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央精神,進(jìn)一步提高對(duì)高校科技創(chuàng)新重要性的認(rèn)識(shí)

中華人民共和國(guó)誕生后,我國(guó)高等學(xué)校科研幾乎從零起步。1956年,黨中央號(hào)召全國(guó)人民向科學(xué)進(jìn)軍,在毛澤東同志為核心的第一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體的直接關(guān)懷下,我國(guó)制訂并實(shí)施了科技、教育十二年規(guī)劃,高等教育獲得了快速發(fā)展,高校的科研工作也逐漸開展起來。特別是60年代初,高校科研納入了國(guó)家計(jì)劃,作為科技事業(yè)重要方面軍的地位基本確立,科技工作便迅速發(fā)展起來,為研制成功“兩彈一星”和國(guó)家科技進(jìn)步做出了重要的歷史貢獻(xiàn)。十年“文化大革命”,高等學(xué)校經(jīng)歷了一場(chǎng)大劫難,使得我國(guó)與世界先進(jìn)水平已經(jīng)縮小了的差距又拉大了。黨的十一屆三中全會(huì)吹響了改革開放的號(hào)角。1977年以后,鄧小平同志對(duì)科技、教育作了一系列精辟論述和重要指示。鄧小平同志關(guān)于“高等學(xué)校是科研的一個(gè)重要方面軍”、“重點(diǎn)大學(xué)既是辦教育的中心,又是辦科研的中心”、“抓科技必須同時(shí)抓教育,要從教育抓起”、“科學(xué)研究的希望,在于它的隊(duì)伍有來源”等論斷,指出了高等學(xué)校科技工作的地位和使命,揭示了科技與教育的內(nèi)在辯證關(guān)系,突出了科學(xué)研究應(yīng)當(dāng)與人才培養(yǎng)密切結(jié)合的戰(zhàn)略思想。鄧小平同志關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點(diǎn),更是對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有高度預(yù)見性的論斷,是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的基本指針。關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示,是最具時(shí)代特征和前瞻性的教育理論,為我國(guó)制訂面向21世紀(jì)的教育宏觀決策提供了科學(xué)依據(jù)。鄧小平同志的科技、教育思想,是其理論體系的重要組成部分,是改革開放以來我國(guó)發(fā)展科技、教育事業(yè)的理論基礎(chǔ)和根本指導(dǎo)思想,一直是高校科技工作的行動(dòng)指南和強(qiáng)大動(dòng)力。

1982年,黨中央提出了經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須依靠科學(xué)技術(shù),科學(xué)技術(shù)工作必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本方針。1985年,又作出了《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》和《關(guān)于教育體制改革的決定》。“依靠、面向”方針的貫徹,體制改革的開展,大大地解放了科技生產(chǎn)力,把科技工作的重心轉(zhuǎn)移到了國(guó)民經(jīng)濟(jì)服務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng),為科學(xué)技術(shù)發(fā)展開創(chuàng)了廣闊天地和有利環(huán)境,使我國(guó)科技事業(yè)進(jìn)入了空前繁榮的新時(shí)期,高等學(xué)校的科研也進(jìn)入了蓬勃發(fā)展的新階段。改革撥款制度,開拓技術(shù)市場(chǎng),產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展,國(guó)家科技計(jì)劃的實(shí)施等一系列重大舉措,使蘊(yùn)藏于高等學(xué)校的巨大科技潛力得以發(fā)揮,成為我國(guó)基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究的一支主力,成為了科技攻關(guān)和產(chǎn)業(yè)化的重要力量。1990年,國(guó)家教委、國(guó)家科委聯(lián)合召開全國(guó)高等學(xué)校科技工作會(huì)議,總結(jié)了黨的十一屆三中全會(huì)以來的成就與經(jīng)驗(yàn),部署了新時(shí)期的科技工作。1993年,中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》,賦予高等學(xué)校培養(yǎng)高級(jí)專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化和促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。1995年,中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》,提出了科教興國(guó)的偉大戰(zhàn)略。1998年5月4日,江澤民總書記在北京大學(xué)百年校慶紀(jì)念大會(huì)上,高瞻遠(yuǎn)矚地提出:“大學(xué)應(yīng)該成為科教興國(guó)的強(qiáng)大生力軍。教育應(yīng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合,為現(xiàn)代化建設(shè)提供各類人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn)。”又說:“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。這樣的大學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的搖籃,應(yīng)該是認(rèn)識(shí)未知世界、探索客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿,應(yīng)該是知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量,應(yīng)該是民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁。”1999年1月,國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,并給予較大投資,支持教育事業(yè)發(fā)展。

江澤民最近又指出:“形勢(shì)發(fā)展很快,我們需要研究和解決的問題相當(dāng)不少。所有的問題,都要通過改革加以解決,在創(chuàng)新中尋找更好的辦法”、“要用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題”。朱基總理在2000年的政府工作報(bào)告中也指出:“發(fā)展是硬道理,是解決我們面臨問題的關(guān)鍵”。這是黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)鄧小平同志“發(fā)展才是硬道理”思想的進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)校工作涉及方方面面,千頭萬緒,每一項(xiàng)工作都很重要。然而,最重要的是教育觀念必須現(xiàn)代化,現(xiàn)代化是一個(gè)隨著社會(huì)歷史進(jìn)程而不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)概念。因而教育觀念不能一成不變,它必須隨著時(shí)代的變化而有所調(diào)整。如果我們能夠適時(shí)地突破陳舊的教育觀念,樹立新的教育觀念,堅(jiān)持用改革的辦法,發(fā)展的眼光,創(chuàng)新的思路解決前進(jìn)中的困難和問題,就必將極大地推動(dòng)高等教育發(fā)展的進(jìn)程。

二、超常規(guī)跨越式抓好學(xué)科建設(shè),發(fā)揮高校建設(shè)的龍頭作用,促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)上水平

大學(xué)是為社會(huì)的未來培養(yǎng)骨干人才的教育基地,它應(yīng)當(dāng)是綜合性的和多學(xué)科的,即在同一所大學(xué)中應(yīng)當(dāng)包括文、理、工、經(jīng)、管等眾多學(xué)科。因?yàn)檫@樣,才有可能在廣闊的科學(xué)文化背景上培養(yǎng)出多種多樣的全面發(fā)展的未來社會(huì)的骨干人才,因此,大學(xué)要進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校的立足之本,代表著學(xué)校的發(fā)展水平,決定著學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。各學(xué)校都在把碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的申報(bào)當(dāng)作學(xué)校的頭等大事,這項(xiàng)工作成功與否關(guān)系到學(xué)校的存在與發(fā)展。黑龍江省科技學(xué)院作為沒有碩士點(diǎn)的院校,要實(shí)現(xiàn)零的突破,必須突出學(xué)科建設(shè)的重要戰(zhàn)略地位,更新觀念,統(tǒng)一思想,超常規(guī)跨越式抓好學(xué)科建設(shè),全面提高教育質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平和辦學(xué)效益。下面談?wù)勎覍?duì)我院學(xué)科建設(shè)的看法。

(一)學(xué)科建設(shè)的基本內(nèi)容

1•學(xué)科結(jié)構(gòu)的基本調(diào)整和優(yōu)化。單科性學(xué)院不利于人才培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)我院由工科向多科、綜合性科技大學(xué)轉(zhuǎn)變,是學(xué)科建設(shè)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。2•對(duì)已有學(xué)科內(nèi)涵的提高。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展非常快,因此,學(xué)科內(nèi)涵要提高,要適應(yīng)科技發(fā)展的趨勢(shì),要把我們已有的礦物開采與加工等特色及強(qiáng)勢(shì)學(xué)科提高到省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)前沿水平,這是學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)。3•對(duì)已有學(xué)科寬度的拓展。沒有寬度很難有深度,我院已有學(xué)科所含專業(yè)太少,因此,我們的學(xué)科建設(shè)要從本科人才培養(yǎng)和增加專業(yè)數(shù)抓起,這是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。