作者：尹姣 關文文 單位：北京空軍總醫院婦產科

如護理技能不熟練而導致護理記錄不及時；因工作責任心差而導致記錄錯誤或記錄不全；因護士證據意識不強字跡不清署名不實，甚至代簽而引起證據資料采集不完善等情況，都將對護生實習產生不利影響。

完善相應的課程設置萬麗紅等[3]在2001年就提出了將《衛生法規與護理法》納入護理教學體系的構想。新形勢下，學校應大膽改革，針對不同層次的護理法律教育，適當的增加相應的課程和課時數。張秀云等[4]在參照法律法規實施護理管理中提出，將國家有關醫療護理的法律法規，如《醫療衛生法》、《醫療事故法》、《中華人民共和國護士管理辦法》等列入必修課，讓護生明確有關法律知識以及工作中潛在的法律問題，以使其更好地進行臨床實習。

進行嚴格的崗前培訓護生除在學校學習有關法律知識外，在進入臨床實習之前，護理部還需組織有關人員對其進行專門培訓，講解臨床常見的、潛在的法律問題，使其能自覺地學法、懂法、守法。

采取多種形式的知識強化教學醫院可把《護士條例》、《護士執業管理辦法》以靈活多樣的形式，如知識競賽、以案例進行小品表演、專題討論、辯論會等幫助護生熟知、熟記。這樣，不僅有助于護生對法律知識產生興趣，也便于理解和加深印象。

選擇高素質的帶教老師要求科室帶教老師必須具備大專以上學歷、中級以上職稱、5年以上工作經歷；必須具有高尚職業道德和素養，掌握有關法律法規；必須善于帶教而且對業務精益求精。只有選對這樣的合格老師，才能帶出優秀的護生。

貫穿全程的法律監控各項護理工作制度、技術操作規程都是廣大護理工作者經過無數次的實踐，不斷完善、修正而逐漸完成的，具有相當的可操作性和安全性。在臨床教學過程中，不僅要培養護生的操作技能，還應注重法律知識的教育和證據意識的培養，帶教老師要將其嚴謹的工作作風和慎獨精神毫無保留地傳授給護生。通過每年規范的崗前培訓，增加相關的護理法律法規知識，考核合格者方能下科實習，切實保障帶教老師法律知識的傳授和帶教監督[5]。

書寫規范的護理記錄護理記錄單既是病人病情變化的記錄，又是護理工作的實際反映，同時，還是法律的證物和法律調節及裁決的客觀證據[6]。在臨床教學中，帶教老師應給護生認真講解書寫規范的護理病歷的法律意義，并能在日常工作中，盡可能多地給予護生機會。可以適當的增加課時，使護生能及時掌握最新書寫要求。同時，護生在書寫完護理病歷后，帶教老師應及時檢查，發現錯誤及時指出并予更正。幫助護生認識到護理文書不得涂改偽造的重要性，明確其在法律舉證中的作用。

護理工作的每一個環節都涉及法律問題[7]，護生僅僅履行職責、遵守道德和具備一定的護理知識技能是不夠的；還必須懂法、守法，特別要嚴格執行與醫療護理有關的醫療法規。帶教老師要不斷加強學生法律意識，使之在思想上加以重視。護生在實習期間，應不斷總結和反思，以提高自身法律素養和意識。護生在提供安全和優質護理服務的同時，也要用法律武器來維護護患雙方的合法權益。由于在醫療護理行為中增強法律意識涉及到醫療法規，護理法規醫院管理學等多方面的知識，帶教老師必須具備較強的法律知識更新意識并影響護生。培養業務水平較高、法律意識較強的新一代護士。