1.關于師范的學生計劃

①大量瀏覽各類曲目，在難度技巧上以普及音樂教育水平為主，少涉獵高難度作品，各類風格的作品教學都要訓練。②要開設教學課程，指導學生如何教學，如何發現學苗如何做最初級的教學工作。③就目前各個行業都需要多少懂得素質教育，尤其是涉及到我們音樂方面的人才，我們要考慮給學生開設策劃大型文藝演出或小型企事業單位的年終總結文藝演出。④音樂欣賞課(各類音樂)。⑤板書課(練習書法)。在以上的前提下還可以更細化，設計出四年學生在每學期的課程，而且學生在每學期結束時都已選定自己的課程，故開學第一周就可進行授課。

2.關于學生學期演唱作品的設計

入學新生:第一學期五首作品;第二學期十五一二十首作品;第三學期十五一二十五首作品;第四學期十五一二十首作品;第五學期十五一二十五首作品;第六學期十五一二十首作品;第七學期十五一二十五首作品;畢業班:第八學期五首作品。以上是非師專業的學生作品安排，每位學生各學期還要自選五首作品。師范專業可酌減到十首作品，自選二一三首作品。第一學期新生入學報到、安排食宿、熟悉大學生活、軍訓、調整基本功、適應新任主科老師，故選擇必唱與自選各五首(師范自選二一三首作品)。第八學期畢業班準備論文，音樂會畢業實習等等占用大量時間放安排必唱與自選各五截師范自選二一三首作品飛關于聲樂專業的作品類型也要每學期分布均勻，師范類要在三年級上學期設立為期二年的教學課。四年學習按規定的必唱曲目可積累一百首作品(師范專業八十首)，自選作品積累下來就是二十首(師范專業十六一二十四首)。

3.關于學期期末考試之設計

學期期末考試是檢驗學生和老師整個學期的教學成果所以考試曲目應從每個學年必唱的十五首歌里面，抽簽演唱進行考試。另外還要從自選的曲目中抽簽參加考試，這使得學生既學習了規定的技術技巧性，又學習了跟隨時代特點的自選曲目。

4.關于學生考試分數的設計

僅僅是從十五一二十首作品里抽出兩首歌進行考試、打分，這樣未免過于簡單化了。我們培養的是個適用于未來的舞臺與講臺及社會各大事業、企業單位的藝術骨干人才，所以單一的兩首歌的演唱，無法適應未來瞬息萬變的社會各式各樣的需求，我們需要進行大量的實地考察，去完成對學生考試的核定。①演唱好必唱與自選的作品只是總成績的一部分。②音樂會與社會實踐演出及各種示范，匯報等，音樂會、演唱會也是總成績的一部分。③排演歌劇、音樂劇、戲劇等等的片段也是總成績的一部分。④表演、形體、臺詞等輔助性課程也是總成績的一部分。⑤每學期學生要寫一篇實際體會的小文，進入總成績。綜上所述的五個小問題，共同組成了學生的期末總成績。以上是非師專業所訂制的學期期末考試成績，而師范專業的學期期末考試成績要進行如下幾個方面:①在十首一十五首的必唱與自選作品中選兩首作為考試成績的總成績之一。②由于師范專業是未來的老師的培訓基地，所以教學得的成績也要進入總成績。③關于組織與大企事業、工廠、公司、機關團體的互助協作，通過考核評定成績，并進入畢業總成績單。

5.結語

綜上所述的問題，最后形成學生的總成績(其中最后一項進入畢業成績)。另外，建議藝術類的考分或設定優秀、良好、及格與不及格，或設定分十制的統一標準，并形成文件做到有規章制度的評分標準可查。嚴格執行考試紀律，嚴肅考試考場秩序，要給學生以嚴肅、專業、正規的影響(因為我們培養的是“師范”專業的學生是對我們國家未來的負責，更何況我們是“師范”大學)，不要為節省時間而隨意削減考試曲目或不完整地演唱嚴格規定除去主科老師不可參與打分以外，每位教師均參加考試，特殊情況提前報學院里特別批假。公開計算分數，不要為節省時間而不當場評定分數，要現場打分并報出最后成績，這雖浪費時間，但卻是比較準確和公正的(這個工作可委托學生會派學生優秀骨干協助完成工作)。

有學生因為生病等意外情況不能參加考試時，開學予以補考要嚴格按照本學期期末考試設定的內容考評，要有五人以上老師評定，如果成績不合格者不予通融!當學生畢業時完成不了教學任務時，可酌情補交學費再修，經過再修之后，仍未達到水平與未完成教學任務都不予畢業，按肄業處理。建議師范專業的學生要加課到一節為好，目前半節的時間不夠開展教學，可把師范專業學生的聲樂與鋼琴專業主修課程增加到一節。應該與體育課教研室研究，對學生的體育達標課可否科學地設定達標課之時間。因為在歷來的達標課之后卻有大量的學生反映，一個星期之內的聲音受到了嚴重的影響。新生的軍訓也因學生大量的體能訓練與口號的大聲喊叫訓練使得不少學生嗓音格外疲勞并病發聲帶病變或嘶啞，需經過長時間的禁聲休息，才可恢復過來，而我們軍訓之后直接進入教學工作，這會帶來很多不良的情況的發生，建議學生在軍訓期間可否多少注意這方面的設計與安排?

總之，我們的目的就是要如何更好更科學地安排、設計好我們的教學科研工作，如何在嚴酷的競爭中完善我們的教學計劃，用以培養更多更好的適應于社會發展需要的、高素質的復合型人才，這也是社會對于我們的要求，而且我們肩上的擔子要真正地承擔起來!

作者：王蕾 單位：沈陽師范大學民族聲樂系