（一）個(gè)人知識管理的技能

通過研究相關(guān)資料我認(rèn)為個(gè)人知識管理主要包括以下技巧：1、檢索信息的技巧在進(jìn)行信息檢索時(shí)，首先要明確對信息的需求，選其次要選擇合適的方法。在這些技巧中既包括技術(shù)要求比較低的一問一答也包括利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎、電子圖書館數(shù)據(jù)庫查找信息的技巧。這就要求個(gè)人必須對搜索的概念技巧等有一個(gè)充分的掌握。只有這樣才能從無限的信息海洋中獲取自己的所需的信息。2、評估信息的技巧對信息進(jìn)行評估包括多方面的內(nèi)容，它不光要求個(gè)人能夠?qū)π畔⒌馁|(zhì)量做一個(gè)判斷而且要求個(gè)人必須能夠判斷信息和自己的問題有多大的聯(lián)系，也就是相關(guān)度的一個(gè)判斷。3、組織信息的技巧組織信息簡單地說就是對獲得信息進(jìn)行存儲，并加以描述，方便以后對信息進(jìn)行檢索和利用。遵循的一個(gè)原則就是不管對于什么樣的信息，經(jīng)過組織之后都更加的偏于有效利用。4、分析信息的技巧在這個(gè)環(huán)節(jié)中就牽涉到了如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并從中得出有用的結(jié)論并且通過大量的數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)知識的遷移。5、表達(dá)信息的技巧在表達(dá)信息的過程中，可以促進(jìn)隱性知識向顯性知識的轉(zhuǎn)化。而且知識在交流和共享中可以得到升華。6、保證信息安全的技巧7、信息協(xié)同的技巧

（二）個(gè)人知識管理的基本原則

根據(jù)個(gè)人知識管理的特征和技巧，很多專家學(xué)者提出了自己的看法，我認(rèn)為在進(jìn)行個(gè)人知識管理的過程中用該遵循以下幾個(gè)原則：1、以個(gè)人為主體個(gè)人知識管理要體現(xiàn)個(gè)人的主體性，和組織的知識管理區(qū)別開來，從個(gè)人的需求出發(fā)，這樣才能更好的調(diào)動個(gè)人的積極性，使知識管理長久的進(jìn)行下去。2、積累原則個(gè)人知識管理的目標(biāo)是進(jìn)行知識創(chuàng)新，提高自身的能力，而知識積累正是個(gè)人知識管理和知識創(chuàng)新的基礎(chǔ)。3、共享原則在個(gè)人知識管理的過程中，通過共享可以加深自己對知識的理解，從而促進(jìn)隱性知識的顯性化。4、交流原則交流是增長知識的一種方式，通過交流可以學(xué)習(xí)和吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，從而構(gòu)建自己的知識體系，交流是個(gè)人知識管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

二、個(gè)人知識管理的實(shí)施

要進(jìn)行個(gè)人知識管理首先要分清楚個(gè)人知識管理與組織知識管理的關(guān)系，只有通過對比，對兩者的區(qū)別與聯(lián)系有一個(gè)清楚的了解才能更好的實(shí)施個(gè)人知識管理。個(gè)人知識管理與組織知識管理的關(guān)系根據(jù)實(shí)物的兩面性我們知道個(gè)人知識管理與組織知識管理之間的關(guān)系是復(fù)雜的，兩者之間既相互統(tǒng)一又相互對立，是相輔相成的關(guān)系。組織知識管理顧名思義就是一個(gè)組織整體上對知識進(jìn)行管理的過程，是為了提高組織的生產(chǎn)力和效率，最終是為了提高價(jià)值。這里涉及到一個(gè)價(jià)值的問題，在過去一個(gè)組織或者是企業(yè)，所擁有的設(shè)備、固定資產(chǎn)等就代表了它的價(jià)值，但是隨著科技的發(fā)展，這個(gè)價(jià)值不光包括它所擁有的資金數(shù)，還包括這個(gè)組織團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力、敏銳的市場嗅覺以及對不同市場狀況作出不同反應(yīng)的能力。但是組織知識管理從形式上來說是以組織的形式存在，那么如何實(shí)現(xiàn)組織的知識管理。歸根到底就是需要去提高每一個(gè)成員的創(chuàng)新能力、社會競爭力。

組織成員的能力得到提升并且成員之間相互交流、共享，從而是組織總體的能力得以提升，所以說個(gè)人知識管理是組織知識管理的基礎(chǔ)。在信息社會，我們每天都面臨著大量的信息，憑借個(gè)人我們很難有效地處理大量信息，而且由于個(gè)人能力、視野、知識面有限很難提取出有效的知識來完善自己。而組織則不同，它可以實(shí)現(xiàn)一加一大于二的效果，并且組織成員之間的能力也各不相同，成員之間通過交流、共享可以獲得更多的信息、知識。可以學(xué)到別人的先進(jìn)思想從而提高自身的素質(zhì)，組織知識管理又是個(gè)人知識管理的前提條件。所以從這兩方面來看個(gè)人知識管理和組織知識管理兩者之間是相輔相成的。同時(shí)有共享就有競爭，之所以要進(jìn)行組織知識管理就是為了提高組織的競爭力，組織成員之間同樣存在競爭，在與他人共享知識的同時(shí)也可能提高了他人的能力所以這又與個(gè)人知識管理的共享原則想矛盾，由此可見兩者之間又是矛盾的。所以總的來說個(gè)人知識管理與組織知識管理沒有本質(zhì)的區(qū)別，但其又有自身的特點(diǎn)。雖然個(gè)人知識管理和組織管理一樣涉及到了知識的獲取、知識的存儲、分享、利用，但在每一個(gè)具體的實(shí)施過程中又并不完全相同，時(shí)刻體現(xiàn)著自身的特點(diǎn)。

1、個(gè)人知識的獲取

獲取知識首先要明確自己對信息資源的需求，也就是說要做一個(gè)知識資源的需求分析，有了目標(biāo)才能知道自己到底需要哪些方面的知識。而且在確定需求的同時(shí)也可以進(jìn)行簡單的分類便于以后的整理分析。其次個(gè)人要培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識的強(qiáng)烈愿望，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，樹立終身教育的觀念。最后要掌握獲取信息、知識的相關(guān)工具。在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代，信息技術(shù)的快速發(fā)展為我們收集和加工知識提供了有力的手段，我們通過互聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)知識的交流與共享。

2、個(gè)人知識的存儲

知識存儲就是對知識進(jìn)行整序，將知識按照一定的特征表達(dá)成一個(gè)個(gè)知識元，然后將這些知識元按一定結(jié)構(gòu)整理成為序列，方便以后的查找使用。此外對于隱性知識的存儲要格外注意，因?yàn)檫@些只是往往存在于人們的頭腦或者文化中，不易用言語表達(dá)并且不易傳播。同時(shí)這種知識對個(gè)人來說其價(jià)值又是巨大的，是決定個(gè)人競爭力和個(gè)人價(jià)值的重要因素。所以在對隱性知識進(jìn)行存儲的過程中要不斷對其加以貫穿和聯(lián)系從而使其成為有機(jī)的一體化的知識，從而提高個(gè)人知識管理的水平。

3、個(gè)人知識的共享

從前面的論述中我們就已經(jīng)知道共享可以促進(jìn)隱性知識向顯性知識的轉(zhuǎn)化。又因?yàn)橹R具有不易損耗性，所以知識共享可以讓個(gè)人的知識得到升華,為個(gè)人的發(fā)展提供條件。在知識交流流過程中，個(gè)人獲得的信息與原有知識的結(jié)合就是創(chuàng)造的過程。在得到他人的反饋后，修正自己的觀點(diǎn)、理論，最終實(shí)現(xiàn)知識的創(chuàng)新。在個(gè)人知識管理過程中要以一個(gè)人為中心，不斷向外延伸，產(chǎn)生個(gè)人領(lǐng)悟，這樣有利于隱性知識的獲得。

4、個(gè)人知識的利用

是否具有可利用性是衡量知識創(chuàng)新是否成功的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，不能利用的知識是沒有價(jià)值的，所以知識的利用和實(shí)踐對知識管理來說也是至關(guān)重要的。將所學(xué)知識及時(shí)、有效地加以利用，發(fā)展成為個(gè)人的重要能力，這才是個(gè)人知識管理的最終目標(biāo)。

三、總結(jié)

總的來說個(gè)人知識管理作為一種新的管理理念，已經(jīng)引起了極大的關(guān)注，尤其是在社會競爭日趨激烈的情況下，但這只限于理論方面，在應(yīng)用研究方面還沒有得到應(yīng)有的重視，對它的研究還處于初步探索階段。但是在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識是核心，擁有更多的知識就意味著擁有更強(qiáng)的競爭力，人們要順應(yīng)時(shí)代的變化就必須學(xué)會對個(gè)人知識進(jìn)行有效乃至最優(yōu)化的管理。所以對個(gè)人知識管理的相關(guān)理論和實(shí)踐進(jìn)行研究具有重要的意義。

作者：薛文超 洪穎 單位：湖南師范大學(xué)