一、高校學生安全教育取得的成績

1、嚴格執行學生考勤和請銷假制度，營造了良好的校園秩序和育人環境

調查顯示，各學校的各崗位教師，深入貫徹落實學院考勤管理辦法，嚴格執行學生請銷假制度，為學生學習營造了良好的校園秩序和育人環境。其中，87.9%以上的學生都認為學生請銷假制度執行嚴格，86.9%以上的學生認為授課教師對學生出勤考核嚴格，92.31%的學生認為宿舍夜間考核嚴格。

2、全面開展安全檢查，確保了學校安全穩定

調查顯示，各校都開展了認真細致、全面徹底、拉網式、地毯式的安全檢查，做到了校不漏院、院不漏系、系不漏班、班不漏宿舍、宿舍不漏人，將安全檢查落到了實處，確保了學校安全穩定，平均有86.6%的學生表示接受過安全檢查。

3、領導重視，全校動員，取得良好教育實效

調查顯示，各校高度重視安全教育工作，校領導親自對學生進行安全教育，帶頭開展安全教育講座，親臨現場，督導安全教育實踐活動。輔導員、班主任、任課教師、公寓輔導員和后勤工作人員聯合行動，全校動員，通力合作，傳達安全教育會議文件精神，全面講授各種安全知識，積極開展各項安全教育工作，使學生在自查自糾、自我管理、自我教育中，較好地掌握了安全知識。

4、學生認真進行自查自糾，安全意識不斷增強

各學校學生進行安全自查和自糾的情況開展得比較到位，平均83.1%的學生進行過自查自糾。隨著安全教育力度的不斷增強，各學校學生的安全意識不斷提高，當身邊發生安全隱患時學生都具有較強的警惕意識，平均95.4%的學生具有安全隱患舉報意識。

二、高校學生安全教育存在的不足

1、日常安全檢查力度不夠

各學校對學生吸煙、攜帶食物進教室、私自攜帶刀具等日常安全情況的檢查力度，有待進一步增強。尤其是在對學生吸煙、攜帶食物進教室等的檢查方面，各學校開展情況參差不齊，需要進一步加大檢查工作力度，平均19.7%的學生認為本系對學生吸煙、攜帶食物進教室等的檢查不嚴格。

2、教師安全教育責任意識仍需加強

調查顯示，大部分教師安全教育責任意識很強，但仍有部分專業教師，認為安全教育是輔導員、班主任的事，在進行專業課或實訓課的教學中，忽視了對學生的安全教育。

3、安全教育宣傳力度不夠

各校安全教育宣傳力度不夠，40%的學生表示沒有看到過學校開展的關于安全教育的宣傳標語或條幅。對“防火、防盜、防事故”明白紙等宣傳資料的發放工作，落實情況欠佳，平均29.3%的學生沒有收到明白紙等安全教育宣傳材料。因此，需要進一步砸死責任，開辟宣傳渠道，加大宣傳工作力度。

4、安全教育方法比較單一，尚未形成長效機制

各學校安全教育方法枯燥單一。調查顯示，各學校開展安全教育的形式和方法比較單一，有待進一步豐富。平均有42.04%以上的學生認為學校安全教育的形式和方法一般或單一。大部分學校只是偶爾對學生進行一次消防演練或者開展一次安全知識講座，活動單一，且尚未形成長效機制。

5、師生安全責任尚需全面落實

調查顯示，各校在與學生簽訂《學生維護自身安全承諾書》方面，需要進一步加大工作力度。大部分學校都制定了《學生維護自身安全承諾書》，但13.3%以上的學生表示，學校沒有與自己簽訂承諾書。從總體上看，各學校在與學生簽訂《學生維護自身安全承諾書》方面，簽訂了承諾書的比例均未超過90%，均需進一步嚴格責任，加強工作力度。

6、校園周邊環境的安全治理尚需進一步加強

校園周邊環境的整頓力度有待進一步加強。調查顯示，有63.6%以上的學生認為學院周邊環境不安全；26.3%以上的學生認為校門衛對社會人員進入學校的管控不嚴格。因此，學校應加大對學校周邊商戶、網吧等場所的檢查力度，并進一步增強對社會人員進入學校的管控情況，構建安全穩定的校園周邊環境。

三、多舉并措加強高校學生安全教育

1、采取有效措施，徹底排除安全隱患

一是日常自查要細微扎實。實施“日查、周查、月查”制度和“定人員、定措施、定期限”機制，堅持經常排查、反復排查。二是專項排查，不留死角。制定內部矛盾隱患排查整治專項行動實施方案和各項專項排查分方案，成立隱患排查整治專項行動領導小組，開展內部矛盾隱患排查整治專項行動。三是做好校外排查，確保周邊安全。抓好校園周邊環境的排查整治，消除安全隱患。建立健全群防群控的工作機制，設置學生安全信息員和社情信息員，密切關注校園周邊環境的安全情況；定期召開校園周邊治理工作座談會；協助駐校民警對校園內保潔、飲食承包商所聘人員進行身份排查，對校園周邊飯店、酒店、網吧等營利性場所負責人的姓名及聯系電話進行登記和摸排，確保校園周邊環境安全。四是開展節前檢查，確保假期安全。每年暑假和寒假前，學校領導要帶領學校安全穩定工作小組成員，深入教學樓、學生公寓、醫務室、鍋爐房等重要部位，進行假前安全大檢查，為師生員工度過暑假和平安和諧的春節提供保障。

2、加強安全教育師資隊伍建設，增強教師安全教育責任意識

調查顯示，有28%的學生希望學校采取切實有效的措施，加強安全教育工作力度，加強安全教育師資培訓，將安全教育各項工作落到實處。目前，學校安全教育工作仍存在一些問題，關鍵在于有些工作人員并沒有嚴格履行各自的工作職責。為此，我們應采取切實有效的措施，進一步加強安全教育工作力度，加強安全教育師資隊伍建設，增強教師安全教育責任意識。要砸死責任，嚴格獎懲制度，對做得好的教職工要有獎勵、激勵機制，對后進人員也要有懲罰或推進措施。同時要加強對安全教育工作人員的培訓，提高教師安全教育責任意識，進而督促教師將安全教育落到實處。

3、充分利用新媒體，加大安全教育宣傳力度

創辦“掌上安全教育園地”，利用手機平臺編輯安全教育手機報，報道簡短的安全事故案件和安全法制知識，通過手機微信傳播安全教育知識；創建網絡短信平臺，定期發送與師生工作、生活、學習密切相關的日常安全知識；創辦電子雜志，上傳生命健康、心理衛生等方面的安全教育知識；建立安全教育宣傳QQ群，傳播宣傳安全教育知識；建立飛信群，隨時發送安全小常識，增強安全教育的吸引力和滲透力；利用電子顯示屏和燈箱廣告，定期滾動播放安全教育宣傳標語口號，宣傳法治安全先進人物典型事跡。

4、開設專門的安全教育課程，提高安全教育長效性

調查顯示，有6.89%的學生希望學校開設安全教育課程。3.3%的學生希望學院對學校進行安全教育考試。安全責任重于泰山，安全教育重在平時。為此，應建立長效機制，開設專門的安全教育課程，提高安全教育長效性、實效性。將安全教育課程列為學生的必修課程。在課程內容設置方面，對一、二、三年級的學生，要以公共安全知識和安全技能的培訓為主，重點教育學生安全使用教學、實驗設備；對即將畢業的學生要以企業實習實訓安全教育、就業安全教育為主要內容。課程考試要從課堂教學和實踐教學兩方面進行，重點側重實踐教學。同時要結合學校實際，在課程教育目標、教學內容、教學方法、教學評價和考核辦法等方面進行積極探索，總結經驗。（本文來自于《青春歲月》雜志。《青春歲月》雜志簡介詳見）

5、開展豐富多彩的安全教育實踐活動，增強教育教學實效

調查顯示，平均有36.69%的學生認為學校開展的安全教育形式和方法一般，平均有5.33%的學生認為學校安全教育的方式、方法單一，有42.9%的學生希望學院進一步豐富安全教育的形式和方法。為此，我們應構建校園安全教育文化，開展豐富多彩的安全教育實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，開展貼近實際、貼近生活、貼近學生的安全教育實踐活動，寓教于樂，增強教育教學實效。例如，多組織學生觀看安全教育專題電影、視頻；開展安全教育圖片展；繼續開展消防演練活動，進一步擴大參加消防演練的學生范圍；開展安全教育知識講座、知識競賽、演講比賽、主題班會；開展安全教育學生社團活動、暑期社會實踐活動；與企業聯合開展學生實習安全教育活動；組建文藝隊，開展以安全教育為主題的各種文藝活動，以生動活潑的形式，使學生提高安全意識、增強安全隱患預防能力。

作者：孫永芹 郭皓 李婧 單位：保定職業技術學院