一、由互動(dòng)說起

“互動(dòng)”從這兩個(gè)構(gòu)成的字來說，“互”是“交替、相互”的意思，“動(dòng)”是“使起作用或變化，使感情起變化”，歸納起來“互動(dòng)”就是指“一種相互使彼此發(fā)生作用或變化的過程”。目前伴隨著現(xiàn)代化、社會(huì)化程度的提高，人們的交往范圍、交往手段都發(fā)生了深刻地變化，人際間、事物間、系統(tǒng)間的相互影響無論在廣度和深度上，都進(jìn)入了新的層次。互動(dòng)關(guān)系的研究、互動(dòng)概念的使用涉及到了越來越多的領(lǐng)域，在互聯(lián)網(wǎng)上以“互動(dòng)”為關(guān)鍵詞稍加搜索，就可查到相關(guān)的條目達(dá)10萬條之多，“互動(dòng)機(jī)制”概念的使用具有較高的頻率

二、WEB2.0所帶來的互動(dòng)體驗(yàn)

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)必定可以帶給人們更多的互動(dòng)體驗(yàn)。從web2.0產(chǎn)品的一些產(chǎn)品中提煉其特殊符號(hào)，就可以大致分析出互聯(lián)網(wǎng)的未來是走向“互動(dòng)”的未來。Blog：即“博客”，簡(jiǎn)單地說，是用戶發(fā)表個(gè)人日記、照片等信息的大型空間。它強(qiáng)調(diào)的是用戶織網(wǎng)，發(fā)表新知識(shí)，和其他用戶內(nèi)容鏈接，進(jìn)而非常自然地組織這些內(nèi)容。RSS：用戶產(chǎn)生內(nèi)容自動(dòng)分發(fā)、定閱。其實(shí)RSS本身就是一種物件。它將你網(wǎng)站上的文字內(nèi)容抽離成可以分割的部分，讓別人的網(wǎng)站可以依循一種標(biāo)準(zhǔn)，任意將你網(wǎng)站上的文字集成進(jìn)入他自己的網(wǎng)站。Podcasting：中文譯名最多的是將其翻譯為“播客”。指的是一種在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布文件并允許用戶訂閱feed以自動(dòng)接收新文件的方法，或者是用此方法來制作的電臺(tái)節(jié)目。SNS：是SocialNetworkingService的簡(jiǎn)稱，即“社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”，是Web2.0體系下的一個(gè)技術(shù)應(yīng)用架構(gòu)，目的是幫助人們建立社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)。SNS的另一種常用解釋是SocialNetworkSite，即“社交網(wǎng)站”或“社交網(wǎng)”。WIKI：是一種多人協(xié)作式寫作的超文本系統(tǒng)，中文譯名為“維客”或“維基”，其代表應(yīng)用是知識(shí)庫的合作編寫

通過對(duì)以上5個(gè)條目的分析，就可以很清楚地看到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢(shì)

互聯(lián)網(wǎng)的下一步，就是要讓所有的人都忙起來，全民織網(wǎng)，然后用軟件、機(jī)器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。

Web2.0的任務(wù)是將各種知識(shí)通過每個(gè)用戶的瀏覽求知的力量，協(xié)作工作，把知識(shí)有機(jī)地組織起來

在這個(gè)過程中繼續(xù)將知識(shí)深化，并產(chǎn)生新的思想火花。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)是在變得更有序

多媒體網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的關(guān)鍵詞是“互動(dòng)”，互動(dòng)的設(shè)計(jì)更會(huì)引起受眾的興趣，滿足人們的參與感。互動(dòng)性設(shè)計(jì)的意義在于能夠讓使用者，控制整個(gè)瀏覽的順序、速度，其最重要的意義是讓使用者自己控制什么是想看的，什么可以跳過不看

三、交互性設(shè)計(jì)提高了用戶的參與性

互動(dòng)性的體驗(yàn)設(shè)計(jì)更能夠充分調(diào)動(dòng)人的參與性，在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下人從被動(dòng)發(fā)展到主動(dòng)，從而充分實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的個(gè)性化需求。從用戶角度講，交互設(shè)計(jì)就是一種如何使產(chǎn)品有效使用并使人愉悅的技術(shù)。它致力于了解用戶，更為重要的是了解用戶期望，了解用戶在同產(chǎn)品交互時(shí)彼此的行為，了解“人”本身的心理和行為的特點(diǎn)，同時(shí)還包括了解各種有效的交互方式，并對(duì)它們進(jìn)行增強(qiáng)和擴(kuò)充。交互設(shè)計(jì)涉及多個(gè)學(xué)科，以及和多個(gè)領(lǐng)域人員的溝通等。交互式設(shè)計(jì)的目的是通過對(duì)產(chǎn)品的界面和行為進(jìn)行交互設(shè)計(jì)，讓產(chǎn)品和它的使用者之間建立一種有機(jī)關(guān)系，從而可以有效達(dá)到使用者的目標(biāo)。在交互式設(shè)計(jì)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）使用者對(duì)工具具有控制能力。“交互”應(yīng)該是用參與和創(chuàng)造代替簡(jiǎn)單的觀察和使用。人是具有創(chuàng)造的天性并且樂于體驗(yàn)創(chuàng)造中的樂趣的，但當(dāng)人們對(duì)于某種工具或行為不熟悉時(shí)，創(chuàng)造的積極性就會(huì)減弱，所以在用戶參與創(chuàng)造的過程中，控制工具的設(shè)計(jì)非常重要。隨著用戶參與次數(shù)的增加和交互程度的加深，創(chuàng)造工具應(yīng)能相應(yīng)的進(jìn)行調(diào)整，這樣用戶就可以更好的參與網(wǎng)站信息傳遞的全過程。（2）交互行為的統(tǒng)一性。“設(shè)計(jì)以人為本”這一基本原則可以運(yùn)用到任何一個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，從根本上講，設(shè)計(jì)是為了方便人機(jī)交流，使瀏覽者更便捷地獲取有價(jià)值的信息。在一個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)中，行為應(yīng)當(dāng)與用戶的響應(yīng)是一致的。組成網(wǎng)站的各種成分應(yīng)該有相似的感覺和行為。例如，在一個(gè)網(wǎng)頁上使用視頻片斷，要保證瀏覽者對(duì)所有的片段都能進(jìn)行同樣的控制，不能一會(huì)兒自動(dòng)啟動(dòng)，一會(huì)兒又要激活，導(dǎo)致瀏覽者的無所適從，而應(yīng)該讓瀏覽者能感覺到各個(gè)片段都能統(tǒng)一的打開和關(guān)閉，感覺到操作的人性化。統(tǒng)一性有助于建立瀏覽者對(duì)該系統(tǒng)的信賴，并且增強(qiáng)了導(dǎo)航和交互性的效果，有助于創(chuàng)建一個(gè)成功的網(wǎng)站。（3）前后關(guān)系的呼應(yīng)。在一個(gè)站點(diǎn)中加入交互性和增強(qiáng)交互性的成分需要充分考慮動(dòng)作的前后關(guān)系，應(yīng)考慮增加人機(jī)交互是否能使概念清晰，哪里是加入交互成分的適當(dāng)位置在多媒體及網(wǎng)頁技術(shù)中設(shè)計(jì)師所采用的大部分人機(jī)交互方式是與我們熟識(shí)的模擬系統(tǒng)有關(guān)的，比如我們所熟悉的撥號(hào)盤、按鈕、開關(guān)和滾動(dòng)條等所以設(shè)計(jì)師在創(chuàng)建人機(jī)交互方式時(shí)，瀏覽者所接觸到的交互式界面，通常都采用這些方式。