我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地組建于2009年3月。該基地的組建貫徹了學(xué)院“資源整合、集中管理、搭建平臺、全院共享”的建設(shè)指南，集中了全院所有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)資源，在原來計(jì)算中心和經(jīng)管中心合并的基礎(chǔ)上，以計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)為核心，形成了“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室”、“IT項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中心”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室”和“信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室”等計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系。

一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建的思路和基點(diǎn)

計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)滲透到科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，也涵蓋到我院的各個(gè)專業(yè)。在構(gòu)建“以職業(yè)為向?qū)В瑢?shí)踐為主線，項(xiàng)目為載體”的課程體系和采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的改革指導(dǎo)思想下，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課已納入全院的基礎(chǔ)課教學(xué)，每個(gè)專業(yè)的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和計(jì)算機(jī)操作的基本技能，計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的基本工具。為了進(jìn)一步提高全系計(jì)算機(jī)的利用率和管理水平，我們對全系的所有計(jì)算機(jī)進(jìn)行了整合，組建了適應(yīng)我院培養(yǎng)目標(biāo)所需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地以創(chuàng)建省級高職實(shí)訓(xùn)基地為建設(shè)目標(biāo)，以全院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)為主體任務(wù)，堅(jiān)持立足本院、面向社會，高起點(diǎn)、高規(guī)格、高目標(biāo)、高要求的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建與培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)要求相適應(yīng)的、高效率的、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理體系，形成適應(yīng)我院人才培養(yǎng)需要、管理體制建全、管理方法和運(yùn)行體制合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺和計(jì)算機(jī)人才培訓(xùn)中心。依照江蘇省教育廳給出的建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的要求、評審條件和相關(guān)政策，基地的建設(shè)目標(biāo)定位是：建設(shè)成“培養(yǎng)學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，掌握相關(guān)的軟硬件技術(shù)，以及利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)領(lǐng)域中實(shí)際問題”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地隸屬計(jì)算機(jī)系，與專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合，實(shí)施院、系兩級管理。在行政方面，由計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)管理，在教學(xué)方面，則由學(xué)院教務(wù)處和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)一配置教學(xué)資源，全面負(fù)責(zé)本院學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。基地實(shí)施統(tǒng)一管理，統(tǒng)一排課，優(yōu)化資源配置，充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)高度共享，同時(shí)向校內(nèi)外開放，不僅本院學(xué)生可以參加綜合實(shí)訓(xùn)課程的培訓(xùn)和考證，校外企業(yè)和社會團(tuán)體均可聯(lián)系進(jìn)行競賽、培訓(xùn)和考證等事宜，從而進(jìn)一步提升學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)的社會知名度和示范效應(yīng)。

二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)驗(yàn)室功能模塊組成和作用

按照學(xué)院和系學(xué)科與專業(yè)建設(shè)的需要，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地在原計(jì)算機(jī)系和中心機(jī)房的基礎(chǔ)上劃分了5個(gè)實(shí)驗(yàn)室功能模塊，其各實(shí)驗(yàn)室功能模塊的組成、功能和作用如下：

1．計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心：建筑面積1260平方米，包括10個(gè)教學(xué)區(qū)。其中二樓（3209）為3個(gè)教學(xué)區(qū)，三樓（3309）為7個(gè)教學(xué)區(qū)。10個(gè)教學(xué)區(qū)共配有聯(lián)想、惠普、方正和宏基等國際名牌高端PC機(jī)512臺，應(yīng)用服務(wù)器12臺，高性能曙光集群系統(tǒng)1套。該中心采用功能先進(jìn)的曙光集群系統(tǒng)進(jìn)行資源統(tǒng)一管理。作為全院八個(gè)系基礎(chǔ)教學(xué)的公共實(shí)驗(yàn)平臺，中心除了承擔(dān)信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等多門基礎(chǔ)課程的教學(xué)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)外，還承擔(dān)著工商管理系、外語系和社會科學(xué)系等文科機(jī)房的大量專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程。會計(jì)電算化、電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、銀行柜面業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、勞動部物流軟件實(shí)訓(xùn)、Flash動畫制作、photoshop平面制作、二維動畫制作實(shí)訓(xùn)、綜合布線實(shí)訓(xùn)等專業(yè)軟件，不但能滿足信息技術(shù)領(lǐng)域中“硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、多媒體、數(shù)據(jù)庫”等技術(shù)模塊的基本技能訓(xùn)練要求，還能滿足我院專業(yè)性很強(qiáng)的課程教學(xué)要求。現(xiàn)正在進(jìn)一步開發(fā)集群系統(tǒng)的強(qiáng)大功能，滿足為全院師生提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線教學(xué)等新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。

2．計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室：建筑面積150平方米，劃分為硬件維護(hù)與檢修區(qū)及軟件安裝與調(diào)試區(qū)兩大部分，配置計(jì)算機(jī)80臺，為全院學(xué)生提供了一個(gè)完全開放的計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)的平臺。由于配置有多臺套不同檔次的計(jì)算機(jī)，能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)拆卸和組裝的各種操作，并為全院師生提供“模塊化，菜單式、項(xiàng)目化”技能訓(xùn)練項(xiàng)目，形成教、學(xué)、做三維一體的教學(xué)模式，使學(xué)生從硬件模塊級來了解、熟悉計(jì)算機(jī)軟硬件工作原理、訓(xùn)練計(jì)算機(jī)故障快速診斷技能，學(xué)會安裝多種操作系統(tǒng)及常用應(yīng)用軟件的技能和方法，掌握系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、計(jì)算機(jī)整機(jī)性能測試、計(jì)算機(jī)病毒防治、基本網(wǎng)絡(luò)配置等技能。還可以通過第二課堂活動、技能訓(xùn)練周、企業(yè)專家講座等多種形式，使學(xué)生對計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)和應(yīng)用能力得到進(jìn)一步提升。

3．IT項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中心：建筑面積150平方米，建有以學(xué)生為主體的公司化運(yùn)營實(shí)體“紅帆工作室”，包括內(nèi)訓(xùn)教室、實(shí)訓(xùn)平臺、模擬公司三大部分，分為5個(gè)工作區(qū)30個(gè)工作席位，可同時(shí)容納5個(gè)項(xiàng)目小組集體開發(fā)。該中心采用項(xiàng)目研習(xí)的教學(xué)模式，由企業(yè)提供商業(yè)項(xiàng)目開發(fā)機(jī)會，企業(yè)工程師提供一對一指導(dǎo)，完全按項(xiàng)目流程開展教學(xué)，為全院學(xué)生提供自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的平臺，為全系教師和學(xué)生搭建一個(gè)“課堂同職業(yè)接軌，學(xué)習(xí)與研究相容”的發(fā)展舞臺。另外，通過多樣化的建設(shè)模式努力實(shí)現(xiàn)合作方式多元化，最大限度地利用社會資源作為教學(xué)資源，既有助于推動學(xué)校教學(xué)與社會聯(lián)系，推動校企結(jié)合、校校合作，實(shí)現(xiàn)互惠互利，又有助于學(xué)生與社會和企業(yè)接觸，理論聯(lián)系實(shí)際，參與實(shí)用的軟件技術(shù)開發(fā)，接觸市場需求與技術(shù)需求，活躍思想，拓展視野，進(jìn)而為規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自身能力以及設(shè)計(jì)職業(yè)生涯起到導(dǎo)向作用。

4．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室：建筑面積264平方米，分為網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（有線）和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（無線），主要用于培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的常見應(yīng)用技術(shù)，使學(xué)生具備一定的組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際動手能力。實(shí)驗(yàn)室配有企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)柜7組、計(jì)算機(jī)60臺、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備60套，按照企業(yè)網(wǎng)絡(luò)三層體系架構(gòu)，完全模擬中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中心日常管理流程，能夠提供網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)工程測試、網(wǎng)絡(luò)故障排除等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，同時(shí)滿足課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技能訓(xùn)練的雙重需要。該實(shí)驗(yàn)室是“思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”和“銳捷網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”授權(quán)培訓(xùn)點(diǎn)，能夠提供思科和銳捷公司全部教學(xué)資源的在線學(xué)習(xí)。