（一）

一、網絡技術教學在教育中的作用

（一）有助于倡導現代化的教育思想和教學觀念

現代教育方式已經徹底摒棄了那種填鴨式的教學模式，老師在課堂上照本宣科地講授教學大綱上的內容，學生根據老師的授課記錄筆記。這種方式在計算機網絡教學的模式下，顯然會發生根本性的變化，網絡教育是一種以信息資源的多元化來沖破學校的框架，進而削弱教育的權威性和對知識的壟斷性，所以傳統的以教為中心的教學觀念顯然不符合網絡技術教育，即使擁有先進的設備和技術也發揮不了作用。因此，需要創新教學觀念和理念，提升自身的素質，特別是信息素質，并主動摸索網絡教育技術的運行機制，這樣才能夠發揮自身的優勢，并將基于網絡技術的多媒體教學方法迅速地應用到網絡教學中，這樣才能夠促使老師的教學觀念的革新。由于網絡技術教學需要一定的技術支持，包括軟硬件的配置，以及各種媒體的選擇，比如現在的信息廣播式的教學，通過ＶＯＤ點播以及遠程示范式的教學模式，都需要網絡技術的支持。老師在教學方法上緊密的結合網絡技術進行創新，必須改變原先傳統的填鴨式的教學模式，要利用網絡技術的互動屬性，通過互動式教學和引導式教學，培養學生自身的探究學習能力，從而提升教學成果。由此可見，計算機網絡技術有助于老師在教學模式和教學方法觀念方面的創新和革新。

（二）有利于提升教學效果

網絡技術教學更加突出互動性和引導性，同時通過ＶＯＤ點播功能進一步解決了學生學習時間的限制問題。在傳統的課堂教學模式下，學生一般是通過記錄老師筆記的方式來學習，這種方式受到時間和空間的限制，當學生在這段時間出現疲勞和精神不集中的問題時，此時的學習效果顯然會變得很差。但是在網絡技術教學上，則能夠有效地避免這樣的情況發生，學生可以在自己精力最佳的狀態下隨時通過老師的課堂教學視頻以及相關的教學課件來學習，這樣顯然有助于學生的理解，提升學生的學習效果。另外，通過網絡技術教學方式，還可以有效提升互動效果。學生根據老師的教學資料進行學習，對發現的問題或者自身不理解的問題，通過校園網平臺發布自己的疑問，老師可以根據這些疑問進行總結，并推出針對這些疑問的一些教學課件和資料，讓學生更好地理解難點和知識點。通過互動，學生之間還可以相互交流，這樣能夠有效提升學生學習的主觀能動性。網絡技術教學方式，讓老師和學生以及學生和學生之間形成了明顯的互動，在互動中，迅速地建立完善的學習目標，提升學習效果。

（三）有助于教育方法的創新

目前很多教學方法還跳不出填鴨式的范疇。有的老師利用課堂進行互動式的教學，或者情景式教學，也有很多老師采用多媒體教學方法。這些教學方法在某些情況下具有一定的作用，但是如果對于所有的知識點都采用同樣的教學方法，顯然不利于學生的學習。但是隨著計算機網絡技術教學方法的發展，很多傳統的教學方法可以和計算機網絡技術相融合，從而發揮出更大的作用。比如填鴨式的教學方式，如果在課堂上的教學顯然作用不是很大。填鴨式的教學方法其實也有一些優點，那就是重點講解教學大綱的知識點和重點內容，老師根據這些內容會每天備課，并搜集教學資料，這些資料對于學生而言，本身非常寶貴，但是在特定的時間和空間下，這些資料往往不會對學生有所觸動，效果不好。填鴨式的教學方法和計算機網絡技術教學方法相結合來進行適當的創新，往往會產生出人意料的教學效果，老師利用多媒體技術，將原先枯躁的文字轉化成圖文并茂的數據表和或者通過引入影像資料來提升教學內容的活潑性，并制作重點突出的電子課件讓學生下載使用，這些內容實際上都是填鴨式教學的基礎。但是在網絡技術教學方式下，由于學生能夠主動地尋找有益的知識點，這樣就能夠將學生的被動式填鴨轉變成主動式填鴨，從而提升教學效果，這實際上就是對傳統教學方法的一種創新。

二、網絡技術教學在教育中的發展趨勢

網絡技術教學不僅要具有新的教學理念，也要懂得傳統教學的方法，只有將傳統教學模式和新的教學模式進行融合，才能達到良好的效果，因此，必須把握計算機網絡技術教學的發展趨勢。

其一，網絡技術教學將會緊密結合現代教育技術理論，并運用系統的教育方式和方法，分析網絡教學系統中的各個環節，緊密結合這些環節，從教學目標出發，及時反饋出有用的信息，通過網絡技術教學來達到診斷目前教學存在的問題，從而幫助老師及時調整教學方法和教學內容，這樣就會有助于提升老師的教學效果。

其二，網絡技術教學會推動對老師的進一步培訓。因為網絡技術教學本身需要大量的網絡技術型的人才，老師必須具備過硬的電子網絡技術能力，同時還需要具有各種先進的教學理論，這樣才能夠推動網絡技術教學的發展，因此，隨著網絡技術的發展，教學機構必須加大對老師的培訓，特別是對網絡教學內容電子化制作的培訓，包括上傳和下載，在線答疑等，甚至老師要有自己的微博和微信，利用先進的網絡技術成果，創新教學方法。

其三，網絡技術不斷和各個專業融合。通過各種新型的網絡技術衍生的工具制作更加高效和讓學生容易理解的視頻資料和圖片資料，比如相對于文字的教學內容來說，數學公式的教學往往和網絡技術的聯系就會相對較小，但是隨著計算機網絡技術的發展，一些看起來很難和多媒體以及網絡有著聯系的教學內容，也會隨著技術的發展而不斷產生融合，從而有效提升教學效果。

其四，網絡技術教學將會融入到學校的發展戰略規劃中。學校通過建設網絡技術教學平臺，比如建立校園網，通過遠程教學的方式招收更多的學生，提升學校的知名度。這些都是計算機網絡教學未來發展的重要趨勢。

三、總結

計算機網絡教學是伴隨著計算機網絡技術的發展而誕生的。隨著移動互聯網時代的到來，移動互聯網的網絡教學模式也會隨之誕生。之所以計算機網絡教學受到學校的重視，關鍵就在于計算機網絡技術教學能夠進一步提升教學效果，幫助學校改變教學觀念，從而提升學校自身的教學水平。

作者：郝明 單位：安徽礦業職業技術學院

（二）

一、網絡技術對我國社會主義民主發展的積極作用

網絡技術對我國社會主義民主發展的積極作用主要表現在：

（一）有助于公眾知情權實現

信息公開是群眾知情的基礎。網絡興起前，傳統大眾媒體是信息傳播的主渠道。網絡的便捷性所帶來的資訊和信源的多元化，則打破了傳統媒介的信息壟斷，保證了所有信息源的充分流動。網絡對傳統媒體的收集和整合功能，使得報道更加充分、詳細、及時，大大降低了信息壟斷的可能性，從而充分保障了公眾的知情權。

（二）有助于公眾監督權的實現

網絡提供了一種全新的網絡監督模式，成為人民監督國家機關及其工作人員的最寬廣的平臺。網絡天然的放大效能，使網絡監督特別是網絡反腐的作用也日益彰顯。在網絡時代，每一個人都是記者。無論“家事國事天下事”，均能馬上形成網上輿論。在這網絡民意無處不在的“眼球”時代，執政者也感受到空前的壓力。在強大的民意面前，政府不得不調整甚至改變其決策。從這一點來看，網絡確實形成了天然的監督機制和糾錯機制。

（三）有助于保障和擴大公民的政治參與權

現代社會與傳統社會相區別的一個重要標志，就是政治參與，即公民個人旨在影響政府決策的活動。亨廷頓認為：政府對社會資源分配的控制力度將隨著社會的現代化程度的增加而增強，而公民利益會更多地受政府決策的影響。所以，公民進行利益表達的欲望和意志也與日俱增。但是，公民的政治參與效能感卻不增反降。究其根本，主要在于空間距離的阻隔和參與渠道的狹窄。人們越是渴望公平正義，則越是強調平等的政治參與。而互聯網技術可以幫助人們縮小社會地位的差距，跨越空間距離的鴻溝，為各種社會群體平等的政治參與提供了有效的技術支撐?；ヂ摼W能夠給人們提供充分的政治參與自由，可以極大地消解傳統政治參與模式中個體對社團組織的高度依賴性，使個人能夠自主且平等地參與。如今重大社會問題的處理以及政府的決策，越來越受到網民參與的影響。例如就社會保險法草案征求公眾意見時，通過中國人大網僅16天就征得意見4.7萬多件。如此海量的輿情能夠短時間之內迅速征集上來，縱觀歷次草案公開征求意見中，也只有網絡才能做到。在出現各種重大事件和災難的時候，網民們總會發出自己的聲音。從華南虎照片、到汶川地震、奧運火炬傳遞、藥家鑫事件等事件的處理，網民們集體參與其中并爆發出巨大的能量。倘若沒有他們的積極參與，或許這些事件發展到最后，都會有與實際不同的結局。

（四）有助于促進政府決策科學化、民主化、法制化

各級政府及其工作人員從最初的不適應網絡表達，到現在許多單位和人員習慣性的“在線辦公”，上網變成每天的工作“職責”；從過去的“恐網”，到如今在線與網民交流，主動傾聽民意、體察民情，搭建平臺鼓勵廣大網民建言獻策，問政于民、采智于民。英雄莫問出處，網絡世界臥虎藏龍。網民為政府匯聚了一個取之不盡、用之不竭的智慧源泉。恰恰是諸如網民“灌水”、“回帖”、“拍磚”這樣一些沒有被加工過的原汁原味的建議和訴求，使得政府真實地知道人們在想什么、關注什么、喜歡什么、厭倦什么、支持什么和反對什么。通過網絡逐步建成系統化、成熟化的網絡輿情采集機制，在網民中肯的建言中尋求智慧，及時修正和調整政策，尋求最廣大的民眾對決策最廣泛的理解和支持，從而達到政府和民眾的真正的共識和雙贏；通過網絡即時傳輸的便捷性，在政府與公民之間建立即時對話、迅捷辦公的體制，縮小公共服務部門與群眾的距離，從而最終促進政府決策的科學化和民主化。

（五）有助于排解社會不滿情緒，促進社會和諧

在任何社會和任何時代，人們都有各種情緒和不滿需要發泄，特別是在當今中國迅速轉型且政治體制改革尚未完成時期。雖然并非每一種情緒都是政治性的，但如果忽視這些情緒的排解，是極有可能影響公權力與民眾的關系的。中西方意識形態和政治制度迥異。在西方國家，人們的不滿往往通過多黨制“、政黨輪莊”來排解。而在當今中國政治體制下，人們急需情緒的緩沖器。當下流行的博客、論壇和微博等網絡平臺，實際上正在發揮這樣的功能，甚至出現了許多知名博主以及像韓寒這樣的知名“意見領袖”。對于網絡上的各種言論，只要其不違背四項基本原則，不違背社會和道德底線，我們都應該對其有一種包容的態度。中國的發展需要穩定的國際和國內環境，尤其是營造一個和諧穩定的國內環境。而各種社會情緒的合理、充分的釋放，恰恰又是保障社會穩定的一個基本要素。我們理應搭建各種有效的意見表達平臺，給予網絡媒體和網民充分的理解和包容，使公眾的各種聲音和建議都能夠及時、準確、真實地反映到決策層，從而促使決策者制定更加符合群眾需求的，充分體現民意的政策。

二、總結

網絡民主是一種具有強大生命力和感召力的新事物。套用俞可平先生的話說，網絡民主的確是個好東西。當然，這并非意味著網絡民主的所有方面都是好的。正如一把雙刃劍，它也有許多弊端。但它的積極作用是我們這個時代無法回避的，我們應當充分吸收網絡民主所蘊含的有價值的營養元素。網絡只是嵌入在現行體制內的技術工具。受到現實條件和國情的影響，中國網絡民主的發展必定是一個漸進的過程，甚至在某些階段會出現許多矛盾和沖突。但是，網絡民主的發展是現代文明發展的大勢所趨，我們必須順應潮流，抓住機遇，全面推進網絡民主建設，揚長避短、趨利避害，讓中國的網絡民主走上健康、持續發展的道路。

作者：劉洋 單位：武漢科技大學城市學院公共課部