網絡科技時代雜志
網絡科技時代雜志基礎信息：
《網絡科技時代》經國家新聞出版總署批準，由中華人民共和國教育部主管，教育部中央電化教育館、海南省科學技術信息研究所、北京中圖聯文化教育開發中心主辦的信息技術教研刊物。本刊立足時代前沿，以先進的教育理念、豐富的信息內涵作為自己的追求。倡導現代教育理念，探索以信息化帶動教育現代化的新型教育模式，為推進中小學素質教育的現代化進程提供卓有成效的幫助，為教育信息化產業的創新發展提供資源整合的服務平臺。本刊注重網絡時代現代教育理論的探討，報道全國各地信息技術教育的進程，面向信息技術教育領域，關注教育教學的教育科研，展示學校教育現代化的風采，宣傳現代信息技術教學科研成果。全力以教育信息化推進教育現代化。圍繞最新科技、前沿資訊、全國大賽以及網絡學習生活，以研究性的學習方法，讓讀者獲得親身參與探索研究的體驗，培養他們積極自主地提出問題并解決問題的能力，在探究的過程中學會掌握科學的研究方法。同時，體現團體合作精神，學會與他人交流與分享，提高人際溝通能力，對社會的責任心和使命感。在具備良好基礎知識和基本技能的同時，培養他們的創新意識。“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”。本刊關注青少年，關注青少年的信息教育，為更好地發揮青少年的創造潛能提供服務。以研究性學習的參與者為讀者對象，以“研究、創新、綜合、實踐”為辦刊宗旨，是全國第一本探索綜合實踐活動和研究性學習的刊物。雜志從全新的角度，提高青少年自主學習的興趣，培養他們研究、創新的能力，引導青少年快樂學習，健康成長。曾用名：《中外電器》、《信息技術教育》，現用名：《中國信息技術教育》。
網絡科技時代雜志欄目設置：
主要欄目：教育現代化、八方論壇、教育在線、教學創新、教改新聲、學科探究、課堂教學、教壇心語、教學有方、高教經緯、幼教天地、職教巡禮、教育信息化、百年樹人等。
網絡科技時代雜志辦刊宗旨：
致力于將本刊辦成國內第一本以研究性學習為主的刊物。探索信息教育新思路，結合青少年課堂學習，服務于青少年。
網絡科技時代雜志榮譽：
全國中小學信息技術創新與實踐活動（NOC活動）指定刊物
網絡科技時代雜志收錄情況：
中國人文社會科學引文數據庫、ASPT來源刊、中國科學引文數據庫來源期刊
中國科技論文統計源期刊、中國期刊網來源期刊、中國科技期刊精品數據庫
中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄
中國核心期刊數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊
萬方數據—數字化期刊群入網期刊、中國工業期刊學會理論編輯部薦稿期刊
中文科技期刊數據庫、龍源期刊網來源期刊、中國期刊全文數據庫（GJFD）全文收錄
維普資訊—中文科技期刊數據庫、中國知網
網絡科技時代雜志訂閱方式：
ISSN：1009-6523，CN：11-4539/TP，郵發代號：82-660，地址：北京市朝陽區東三環南路25號北汽大廈601室，郵編：100021。
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2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。
7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9.注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11.基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
12.作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13.其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發表請詳細看。
網絡科技時代雜志社編輯部征稿對思想政治課實施探究式教學的幾點思考小學語文的“三位”教學語文教學中的審美教育利用優勢資源彰顯鮮明特色——浙江省溫嶺市長嶼小學特色教育紀實小學音樂課堂中二度創作之意境教學追問課堂尋求效益——打磨有效小學數學課堂的思考淺談解題教學中數學思想的培養也談新課程改革下歷史教育的幾點想法如何養成兒童良好的行為習慣讓素質教育向校外延伸口語交際教學的點滴體會淺談兒童中國畫教學中的情感導入語文教學中要加強思想教育情感共鳴,美的陶醉——淺談美術教學過程中的情感教育淺談新課程理念下的初中作文教學淺談初中數學教學中的學生參與模仿用情想象表演——嘗析少兒歌唱有效學習策略潤物細無聲——試談語文新課程中美育的滲透如何在數學課堂教學中發揮學生的主體性淺談高職語文教育中人文素質的培養對青年教師的特點和培養方式的幾點思考試論街舞教學在幼兒園的可行性淺談微機輔助數學教學淺談市場經濟形勢下的德育淺談語文教學的應變藝術淺談理實一體化教學實施創新教育在汽車專業教學中的應用充分利用多媒體優化作文教學信息技術在體育健康教學中的應用為人師表精心育人——談班級管理的點滴體會淺談班級管理中班主任評價學生的原則淺談班主任工作的激勵方法轉化潛能生的新思路獨生子女教育點滴談
