基礎教育研究雜志
基礎教育研究雜志基礎信息：
《基礎教育研究》雜志以研究基礎教育的理論和實踐問題、為基礎教育改革和發展服務為宗旨，以廣大中小學、幼兒園教師、校長、教研員和管理人員為主要讀者對象，及時宣傳貫徹黨的教育方針、政策、交流全國各地教改經驗和成果，做到理論結合實際，學術性、實用性、可讀性相融和。
基礎教育研究雜志欄目設置：
本刊主要欄目：教育論壇、德育縱橫、教學探新、學校管理、熱點關注、中考改革、教研園地。
基礎教育研究雜志訂閱方式：
ISSN：1002-3275，CN：45-1094/G4，地址：廣西省南寧市建政路37號，郵政編碼：530023。
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6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
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基礎教育研究雜志社編輯部征稿幼教天地班主任教育學生時如何因材施教班主任如何密切與學生的關系新課改背景下廣西部分少數民族地區中小學生學習現狀調查研究KM教學法在“數據結構”課程中的研究與應用“自主”花開別樣紅——淺談激發學生主體作用的方法句子結構分析視角下提高英語閱讀能力的探索淺談自主教學在小學品德與社會課程中的運用在古詩文教學中培養學生的健全人格傾聽,讓思維綻放課堂小學語文畢業復習中的“三少”“三多”數學課堂提問的藝術小學思想品德課道德素質培養的思考透視“知行脫節”探索德育新思路淺談現代教育背景下班主任的角色定位問題談談班主任的品德修養對班集體的影響略論探究教學設計的取向、途徑、特點和原則用新觀念來觀照新教材,充分發揮語文教育的價值功能網絡用語——語言教育的盲點一切為了學生的終身發展走出課堂學語文在語文教學中引導學生學會遷移淺議小學數學“開放式”教學
