小學(xué)語文雜志
小學(xué)語文雜志基礎(chǔ)信息：
《小學(xué)語文》月刊是由國家教育部主管，人民教育出版社、課程教材研究所主辦，是與語文課程改革、教材發(fā)展、教學(xué)實(shí)踐同步，著重研究、探討并解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的專業(yè)性雜志，系全國小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)會(huì)刊。《小學(xué)語文》月刊的讀者對(duì)象包括：小學(xué)語文教師、小學(xué)語文教研員，其他語文教育工作者、研究者。
小學(xué)語文雜志欄目設(shè)置：
本刊主要欄目有：卷首語、名家講壇、熱點(diǎn)討論、課改風(fēng)景線、教學(xué)探索、精品課堂、教材研究、備課之備、讀書吧、比較與借鑒、教師發(fā)展、觀點(diǎn)集萃、動(dòng)態(tài)信息等。
小學(xué)語文雜志訂閱方式：
ISSN：1009-4636，CN：11-5561/G4，地址：北京海淀區(qū)中關(guān)村南大街17號(hào)院1號(hào)樓，郵政編碼：100081。
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2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。
5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號(hào)宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式，其序號(hào)為①②③……。
10.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[Ｍ]，會(huì)議論文[Ｃ]，報(bào)紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學(xué)位論文[Ｄ]，報(bào)告[Ｒ]，標(biāo)準(zhǔn)[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下：
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小學(xué)語文雜志社編輯部征稿人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·生物學(xué)(八年級(jí)上冊(cè))》簡介高中化學(xué)新教材第二冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考教材推陳出新教學(xué)吐故納新——高二化學(xué)第一章教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用談“一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系”的教學(xué)體會(huì)如何結(jié)合新教材培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力物理評(píng)價(jià)改革的嘗試淺談學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與能力培養(yǎng)玻璃管在微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用關(guān)于木炭吸附性實(shí)驗(yàn)的探討《歷史與社會(huì)》課中如何開展有效的討論合作入教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文》五年級(jí)上冊(cè)教材介紹《爸爸的花兒落了》選編藝術(shù)評(píng)析感悟“研讀數(shù)學(xué)教材”談“面積”單元教材與教學(xué)的改進(jìn)與品德教材對(duì)話VB程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法淺析選修課《自然災(zāi)害與防治》簡介與教學(xué)建議談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)加快開發(fā)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源試說文本在閱讀教學(xué)“對(duì)話”中的地位
