班主任雜志基礎(chǔ)信息：

《班主任》雜志創(chuàng)刊于1985年，是班主任工作的最好助手，學(xué)校德育工作的得力參謀，反映班主任的心聲，傳播班主任工作理論和經(jīng)驗(yàn)。竭誠(chéng)為廣大班主任和德育工作者服務(wù)是我們一貫的宗旨。已成為全國(guó)廣大班主任的心靈家園、專(zhuān)業(yè)讀本和培訓(xùn)教材。

班主任雜志欄目設(shè)置：

《班主任》雜志主要欄目：理論與實(shí)踐、校長(zhǎng)主任文苑、工作筆談班級(jí)管理、班主任生活與修養(yǎng)、心理健康教育、班隊(duì)活動(dòng)、教育隨筆。

班主任雜志訂閱方式：

ISSN：1002-560X，CN：11-1125/G4，地址：北京朝陽(yáng)區(qū)北四環(huán)東路95號(hào)，郵政編碼：100101。

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班主任雜志社投稿信息

1．文章標(biāo)題：一般不超過(guò)300個(gè)漢字以?xún)?nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名，姓名下面寫(xiě)單位名稱(chēng)（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱(chēng)寫(xiě)法，不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ)，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6．正文文字：一般不超過(guò)1萬(wàn)字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來(lái)源。

9．注釋?zhuān)菏菍?duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型：普通圖書(shū)[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專(zhuān)利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱(chēng)及職稱(chēng)、學(xué)位，研究方向。

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班主任雜志社編輯部征稿到底該誰(shuí)“配合”誰(shuí)師德八項(xiàng)注意勞動(dòng)不吃大鍋飯?zhí)岣甙嘀魅瓮帕ㄐ∮哪瑤蛯W(xué)生確立交友的心理原則教育小幽默私立學(xué)校學(xué)生心理特點(diǎn)淺析讓批評(píng)變得有味道班主任語(yǔ)言的三種境界新班主任三要三忌落實(shí)班主任規(guī)定促進(jìn)班主任成長(zhǎng)——再訪教育部基礎(chǔ)教育一司副司長(zhǎng)王定華論教育中的“激發(fā)”我來(lái)疊衣服用教育智慧為學(xué)生的未來(lái)奠基全國(guó)優(yōu)秀學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)系列訪談——專(zhuān)訪北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校長(zhǎng)張德慶“班主任提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)漫話(huà)”之十二做一個(gè)持之以恒的班主任警惕“偷菜”游戲的不良誘惑“談心”四問(wèn)我社在壽光世紀(jì)學(xué)校成立班主任工作研究室不要總拿“規(guī)范”說(shuō)事操行評(píng)定在班級(jí)管理中的運(yùn)用