物理教學雜志基礎信息：

《物理教學》雜志是物理教育專業刊物。旨在提高中學物理教師素質和物理教學質量。

物理教學雜志訂閱方式：

ISSN：1002-0748，CN：31-1033/G4，郵發代號：4-284，地址：上海市中山北路3663號華東師范大學內，郵編：200062。

物理教學雜志社相關期刊

初中生世界·八年級物理雜志初中生世界·九年級物理雜志山西教育·教學雜志中學歷史教學雜志教學月刊·中學版雜志云南師范大學學報·對外漢語教學與研究版外語教學與研究雜志技術物理教學雜志語文教學之友雜志中學數學教學雜志

物理教學雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

物理教學雜志社編輯部征稿深刻理解法拉第電磁感應定律建模教學與另類物理模型的構建石拱橋的受力分析“交變電流”探究教學案例用DIS進行滑動摩擦力實驗演示交流大電流電源在電學實驗中的應用淺談高中物理實驗教學中的創新教育驗證牛頓第二定律實驗的改進變廢為寶巧做實驗開發和利用教材中的隱性課程資源——以奧斯特實驗為例學以致用——幾則物理知識應用的案例“電阻測量”創新教學設計研究性教學的多媒體課件制作中學物理情境教學研究讓砂擺來“鏈接”示波管教學“測定金屬電阻率”的知識目標和能力要求如何求解滑動變阻器消耗的最大電功率有關諾貝爾物理獎的理科綜合題用“物理模型”看2003年高考理綜物理試題妙用“虛擬法”解題例談集力學和熱學知識的自行車對一節新增教材的改進和教學建議