搏擊·體育論壇雜志
搏擊·體育論壇雜志基礎(chǔ)信息：
《搏擊.體育論壇》是由山西省體育報刊社主辦的體育刊物。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。主要普及拳擊、散打、擒拿、格斗、自由搏擊等實(shí)戰(zhàn)技術(shù)知識，為廣大專業(yè)、業(yè)余搏擊愛好者和公安、武警戰(zhàn)士服務(wù)。
搏擊·體育論壇雜志欄目設(shè)置：
真功秘技、拳擊ABC、初學(xué)者園地、傷科門診、賽事點(diǎn)評、國外搏擊精粹、練功房、軍警搏擊
搏擊·體育論壇雜志收錄情況：
1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊
2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)
3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏
4、雜志榮譽(yù)：
搏擊·體育論壇雜志訂閱方式：
ISSN：1004-5643，CN：14-1021/G8，主編：李金龍，地址：太原市大營盤寇莊北街3號，郵編：030012，電話：0351-7044201，郵箱：tiyuluntan@163.com。
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2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。
5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學(xué)位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標(biāo)準(zhǔn)[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下：
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搏擊·體育論壇雜志社編輯部征稿中小學(xué)體育教師的自我認(rèn)知對體育師資培養(yǎng)的啟示山西省體育職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展研究拓展訓(xùn)練引入高校體育課程教學(xué)的審視長株潭地區(qū)中小型健身俱樂部消費(fèi)群體調(diào)查研究論體育遠(yuǎn)程教學(xué)如何服務(wù)于體育成人教育高中體育課學(xué)生主體地位意識培養(yǎng)途徑初探大型體育場館設(shè)計國際發(fā)展趨勢的分析研究高校高水平運(yùn)動員素質(zhì)評價主體新議——普通大學(xué)生作為評價主體的必要性和可行性分析試論體育課程教育的發(fā)展方向——科學(xué)人文主義教育觀不同類型體育人口的大學(xué)生健康行為比較研究關(guān)于高校公共體育課教師能力素質(zhì)的若干思考廣州市獨(dú)立學(xué)院體育課程評價內(nèi)容的調(diào)查分析社區(qū)居民參與健身鍛煉的動機(jī)與影響因素的研究學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育職業(yè)能力的構(gòu)成與培養(yǎng)體育教學(xué)行為轉(zhuǎn)變與教師角色轉(zhuǎn)換山西省高校校園體育物質(zhì)文化研究楚雄市城區(qū)初中課外體育活動狀況調(diào)查分析大學(xué)生視野中的高校體育教師角色特征研究體育活動與高職學(xué)生心理缺失的分析研究全民健身路徑體育鍛煉者的風(fēng)險管理——以長治市為例南通市高校體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀研究從辯證發(fā)展的視角探析體育大國與體育強(qiáng)國之爭
