福建教育研究·綜合版雜志基礎信息：

《福建教育研究·綜合版》創刊于2011年，經國家新聞出版總署批準，由福建省教育廳主管，福建省教育科學研究所主辦的用于教育內部交流的學術理論刊物。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。征稿對象由全省各級各類大、中專院校的教師和教育工作者擴展到普通中小學、幼教、特教等各級各類學校教師及行政管理人員，青少年宮及校外教育單位的教育工作者，在讀博士、碩士研究生等。在本刊上發表的論文均可作為教師職稱晉級等方面的依據，歡迎廣大教育工作者選擇相應版塊踴躍投稿，且可作為福建省規劃課題研究階段性及最終成果認定！

福建教育研究·綜合版雜志欄目設置：

科研探索、教研擷英、課堂教學、教師隨筆、教學設計、現代教育技術等。

福建教育研究·綜合版雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網收錄

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、雜志榮譽：

2011年度山西省一級優秀期刊

福建教育研究·綜合版雜志訂閱方式：

主編：滑文革林瑞云馮云，地址：福州市五四路217號14層，郵編：350003，電話：0591-87832541；88828133，郵箱：fjgjyj@126.com，網址：www.fjedusr.cn。

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福建教育研究·綜合版雜志社投稿信息

1．文稿要求論點明確、論據可靠、文字精煉，論文應涵括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2．摘要應寫成報道性文摘，具有獨立性，選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞3～5個作為關鍵詞。

3．文稿篇幅不超過5000字。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

4．文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

福建教育研究·綜合版雜志社編輯部征稿多元評價機制在教學中的應用區域操作材料管理的有效性初探農村初中英語教學現存弊端及對策關于培養小學生數學學習習慣的幾點思考農村中等職業學校作文教學序列初探淺議數學思想方法在教學中的滲透淺談詩詞在地理教學中的運用小學數學課堂教學模式的創新提高城鄉結合部初中英語教學有效性的探討淺談小學數學試卷講評的有效策略廈門民歌蓮花褒歌的保護與傳承芻議小學數學課堂有效提問的幾點思考幼兒繪畫教學中的生命教育滲透淺談中小學教師心理健康自我維護的策略中職語文教學的幾點思考提高小學數學課堂效率之我見“雙語教學”理論在幼兒園的實際運用中職學校會計電算化教學的問題與對策淺談提高小學數學課堂練習的有效性淺論小學美術有效課堂的教學策略