教育革新雜志
教育革新雜志基礎信息：
《教育革新》創刊于1991年，經國家新聞出版總署批準，由甘肅省教育廳主管，甘肅省教育科學研究所、甘肅省教育學會主辦的教育類學術刊物。本著“立足教研，服務教學，促進教師專業成長，推動教育改革創新”的宗旨，堅持求真務實的指導思想，開展群眾性研究和交流，構建教育革新的學術平臺，為教育教學實踐提供指導，為理論研究和教育決策提供參考，全力打造厚重深邃的教育期刊形象。
教育革新雜志欄目設置：
探索與思考、教育管理、教師發展、育人經緯、心理健康、校本研究、課改實踐、學科探究、信息技術、圖片報道等。
教育革新雜志辦刊宗旨：
立足教研，服務教學，促進教師專業成長，推動教育改革創新。
教育革新雜志收錄情況：
1、期刊收錄：中國知網、維普中文期刊全文收錄
2、數據：MARC數據、DC數據
3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏
教育革新雜志訂閱方式：
主編：栗兆榮，地址：蘭州市廣場南路51號統辦一號樓14樓，郵編：730000，電話：0931-8960723，郵箱：jygx@gsier.com.cn。
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2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數據應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標準[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
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教育革新雜志社編輯部征稿教學過程是構建師生良性互動的橋梁校本教研中教師同伴互助存在的問題及對策研究當前中小學教師心理健康問題探因及對策對少數民族地區少年兒童思想道德教育的思考新課改下如何提高農村初中生的語文素養氯氣實驗室制法及性質演示實驗的改進淺談信息技術在課堂教學中的應用淺談流動兒童家庭教育的缺失與補充思想政治課教學中學生創新能力的培養網絡時代下對學校德育工作的思考論新課程背景下實施有效教學的途徑淺議小學流動人口子女心理問題歸因及教育策略如何在數學課堂教學中滲透情感教育淺談語文教學中如何滲透鄉土教育大班額英語教學的自主學習與合作學習思想政治課教學改革需處理好的幾個關系如何提高英語課堂教學活動的有效性淺談初中物理說理題的有效教學如何利用英文報刊進行課堂閱讀教學影響高中生數學成績的原因及解決策略高中政治新課程課堂教學中幾個值得注意的問題與思考
