中學(xué)政治教學(xué)參考雜志
中學(xué)政治教學(xué)參考雜志基礎(chǔ)信息：
《中學(xué)政治教學(xué)參考》是由國(guó)家教育部主管、陜西師范大學(xué)主辦、為中學(xué)基礎(chǔ)教育服務(wù)、面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教學(xué)類(lèi)期刊。它提供中學(xué)教改、課改、考改信息；反映初高中政治課各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的新動(dòng)向、新問(wèn)題、新成果；刊登教研論文和研究資料；開(kāi)展對(duì)思想政治課重大問(wèn)題和當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的討論；促進(jìn)教材改革、教師教學(xué)研究工作。本刊自1972年創(chuàng)辦以來(lái)，以其較高的理論性和指導(dǎo)性、實(shí)用性深受廣大中學(xué)師生的歡迎。
2006年，本刊將立足于“揚(yáng)棄、適度、原創(chuàng)、開(kāi)放”的科學(xué)理念，繼續(xù)保持形式多樣、選題寬廣、視角新穎、觀點(diǎn)敏銳的特色優(yōu)勢(shì)，以實(shí)用性為主旋律，全方位、高層次、持久性地增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)性，密切關(guān)注當(dāng)前中學(xué)教育教學(xué)深化改革的情況，緊跟新課程改革前進(jìn)的步伐，及時(shí)反映考試命題模式多元化的態(tài)勢(shì)，從而為中學(xué)教學(xué)服務(wù)，為提高廣大中學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化水平服務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。月刊，國(guó)際大開(kāi)本64面，每月1日出版。
中學(xué)政治教學(xué)參考雜志欄目設(shè)置：
《中學(xué)政治教學(xué)參考》所載文章內(nèi)容充實(shí)，信息量大。欄目以科學(xué)理念為指導(dǎo)，以重大問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，著意創(chuàng)新，高度抽象概括，最終形成五大模塊，29個(gè)欄目。
時(shí)勢(shì)時(shí)話：信息視窗，熱點(diǎn)聚焦，教育時(shí)話，精彩斷想，課改平臺(tái)，話說(shuō)教材
教學(xué)習(xí)修：德育工程，教學(xué)新視，教學(xué)研究，理念資源，課例點(diǎn)評(píng)，交響互動(dòng)，經(jīng)典回放，教海導(dǎo)航，釋疑解惑
飛越夢(mèng)想：考試研究，考綱解讀，全程導(dǎo)練，探幽攬勝
活水天成：時(shí)事述評(píng)，教學(xué)兵法，探討爭(zhēng)鳴，人文視野，廣角鏡頭，夢(mèng)想追求 時(shí)空連線：心靈對(duì)話，編讀往來(lái)，大家啟智，在線采擷
中學(xué)政治教學(xué)參考雜志收錄情況：
ASPT來(lái)源刊、中國(guó)期刊網(wǎng)來(lái)源刊
中學(xué)政治教學(xué)參考雜志獲獎(jiǎng)情況：
全國(guó)中等教育類(lèi)編校質(zhì)量?jī)?yōu)秀期刊、全國(guó)首批編輯出版規(guī)范化合格期刊
中學(xué)政治教學(xué)參考雜志訂閱方式：
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)1002-2147、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN61-1030/G4、聯(lián)合征定代號(hào)LD611030。
中學(xué)政治教學(xué)參考雜志社相關(guān)期刊- 中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志小學(xué)教學(xué)參考雜志中學(xué)政治教學(xué)參考雜志社投稿信息一、本刊要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說(shuō)，必須加注說(shuō)明。
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2．基金項(xiàng)目和作者簡(jiǎn)介按下列格式：
基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱(chēng)（編號(hào)）
作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱(chēng)，學(xué)位，研究方向。
3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法，一般用兩級(jí)。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。
4．參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過(guò)的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁(yè)標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。
中學(xué)政治教學(xué)參考雜志社編輯部征稿散養(yǎng)的藝術(shù):走班制下的班級(jí)管理模式研究別讓愛(ài)心失落善待出錯(cuò)的學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)際社會(huì)擁有國(guó)際視野學(xué)習(xí)國(guó)際溝通——《政治生活》第四單元有關(guān)理論問(wèn)題探討新課改,課堂教學(xué)糾結(jié)中……新版《經(jīng)濟(jì)生活》教材還需要進(jìn)一步“打磨”由“朝三暮四”想到的——關(guān)于調(diào)整高中政治必修模塊3、4教學(xué)順序的建議從“教育銀行”到“教育超市”——教學(xué)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身例談多媒體在思品課堂生活化中的運(yùn)用政治課堂教學(xué)互動(dòng)非本真現(xiàn)象探析講——讓課堂找回失落的主導(dǎo)生成有效交流提高教學(xué)效率淺議如何在新形勢(shì)下加強(qiáng)中學(xué)生思想品德教育“五心”結(jié)合“冰雪”消融——淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化誠(chéng)信危機(jī)的產(chǎn)生原因及其對(duì)策把道德教育融入到語(yǔ)文教學(xué)中課改變樣理念之差談新課程改革中教師教學(xué)觀念的更新高中政治課程資源開(kāi)發(fā)與利用的思考創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂——讓新課改的雨露滋潤(rùn)學(xué)生的心田新課程下初二政治教學(xué)的幾點(diǎn)反思思想政治課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索如何讓學(xué)生感受到哲學(xué)的魅力重視先賢家訓(xùn)精華的德育作用論外國(guó)經(jīng)典教育家的道德教育觀三位校長(zhǎng)的教育藝術(shù):巧和愛(ài)以人為本的德育工作初探——運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)提升德育層次實(shí)施開(kāi)放教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才注重情商培養(yǎng)激發(fā)創(chuàng)造潛能關(guān)于科學(xué)精神的思考“百元大鈔”換不來(lái)一個(gè)蘋(píng)果——案例教學(xué)實(shí)錄教師如何走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)讓學(xué)生在“研究”中提高能力——初中政治實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)試論研究型課程學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題教育青少年做徹底的唯物主義者——“法輪功”的滋長(zhǎng)蔓延給我們的警示論現(xiàn)代課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)素質(zhì)教育重在參與對(duì)加快西部地區(qū)發(fā)展的多角度思考思想政治“四步教學(xué)法”是目標(biāo)教學(xué)的具體形式思想政治課教學(xué)方法續(xù)論(三)學(xué)導(dǎo)式教學(xué)此時(shí)無(wú)聲勝有聲──體態(tài)語(yǔ)言在課堂教學(xué)中的運(yùn)用藝術(shù)運(yùn)用滲透式教學(xué)提高綜合能力錦心繡口含英咀華(一)——教師的交際語(yǔ)言立足現(xiàn)實(shí)著眼未來(lái)──高中經(jīng)濟(jì)常識(shí)教材編寫(xiě)得失談
