社會心理科學雜志
社會心理科學雜志基礎信息：
《社會心理科學》是我國第一個社會心理學研究刊物，由天津市法制心理學會心理研究所主辦。1985年創刊，原名《犯罪心理研究》，是一本專門刊登社會心理研究，反映社會動態的心理學權威性雜志。注重中國社會心理學基礎理論、應用心理學科和實證研究，薈萃全國專家學者、實學新秀重要研究成果，贏得讀者信賴，影響日益廣泛。
社會心理科學雜志欄目設置：
本刊設有如下欄目：理論研究、應用研究、心理健康、法制心理、心理咨詢師論壇等。
社會心理科學雜志訂閱方式：
本刊出版地：天津市，地址：天津武清開發區廣源道1號，郵政編碼：301700。
社會心理科學雜志社相關期刊- 法制與社會發展雜志社會福利雜志中國社會工作雜志民主與科學雜志法制與社會雜志科學社會主義雜志社會主義研究雜志社會觀察雜志統計科學與實踐雜志社會雜志社會心理科學雜志社投稿信息1征稿范圍社會心理學各領域具有創新性的研究報告、論文、綜述等。
2投稿要求必須同時通過郵局寄送書面稿到編輯部和通過Email發送各一份。來稿請用Microsoftword軟件編輯和保存。具體如下：
2．1書面稿請采用打印稿(1．5倍行距，A4紙)。Email稿必須以“投稿—作者—題目—日期”格式作為文件的題目和郵件主題。比如：“投稿—王五—關于．，．的研究—20090101’
2．2作者簡介，包括姓名，性別，單位，職稱，學位以及最常用的Email地址，便于聯系交流。
2．3如果來稿中使用了問卷、量表，還須附上所使用的間卷或量表。
2．4請另頁給出作者姓名、工作單位、通訊地址、郵政編碼、電話、電子郵件地址等，并附第一作者簡介(包括性別，年齡，畢業院校，學歷，職稱，專業，現從事研究領域，已發表專著及論文等)。來稿文責自負。請勿一稿多投。
3撰稿須知來稿應能反映該學術領域的最新進展與水平。題文相符，論點明確，論據充分，數據可靠，條理清晰，文字簡明。
綜述性稿件應內容新穎并有自己的觀點。具體如下：
3．1文題限20字以內(包括副標題)。能夠準確反映文章的主要內容。
3．2摘要和關鍵詞
3．2．1所有文稿都需要有200字以內中、英文摘要(用第三人稱過去式寫)，內容包括研究目的、方法、結果、結論。特別注意：中文和英文必須內容對應相符。
3．2．2摘要后須給出3—5個關鍵詞。
3．2．3英文摘要的句型力求簡單，通常應有10個左右意義完整，語句順暢的句子。
3．3字母符號和數字請使用法定計量單位、符號和標準化、規范化的名詞、術語。常用的統計學符號規定如下：樣本總數用N，樣本數為n，平均數為M，標準差為SD，，檢驗為f，F檢驗為F，卡方檢驗為x：，相關系數為r，顯著性為p。
以上符號均為斜體。正文和表格中所出現的純小數，小數點之前的0不能省略。如p=0．05，r=0．8。
3．4標題層次一級用“1”，二級用“1．1”，三級用“1．1．1”，標題僅限三級，余類推。
3．5表和圖
3．5．1凡是用文字已經說明的問題，盡量不用表和圖。如己用表或圖，則文中不必重復其數據，只需摘其要點即可。表和圖不要重復表達同一內容。
3．5．2表格要求設計科學，簡潔明了。請盡量使用三線表，不用豎線。
3．5．3插圖和照片所有插圖一式2份，一份附在行文的插圖處，一份單獨另頁附在文后。圖片一律采用激光打印機打印。照片應層次清晰，反差好；顯微鏡照片，應在圈內給出長度標尺。
3．5．4請注意將圖中的坐標名稱、字符、數碼標示清楚，并在圖下方標出圖號及名稱。圖線名稱用漢字。
3．6參考文獻參考文獻按文中出現的先后順序排列編號，并用方括號標注在文中引用處的右上角。參考文獻格式下；
期刊：編號著者．題名．刊名，出版年，卷號(期號)：起止頁碼
著作：編號著者．書名．版次(初版不寫)．出版地：出版者，出版年：起止頁碼
論文集：編號著者．題名．見(英文用In)：編者姓名．論文集名，出版地：出版者，出版午：起止頁碼
3.7編排順序來稿按以下順序編排：(1)論文題目：(2)作者姓名；(3)作者單位名稱、所在城市及郵政編碼；(4)中文摘要；(5)中文關鍵詞；(6)正文；(7)參考文獻；(8)附錄；(9)英文題目；(10)漢語拼音的作者姓名；(11)作者單位、所在城市、郵編的英文；(12)英文摘要；(13)英文關鍵詞。
3．8字數要求
3．8．1研究報告與論文以及綜述一般不超過8000字；應用心理和研究方法介紹一般不超過6000字。所有字數統計均包括中、英文摘要。
3．8．2特別注意字數按版面計算(不是電腦統計的字數)，總字數；每行字數(含標點符號)*每頁行數*全文頁數。例如；每行40個字，每頁40行，全文共4頁，字數；40*40*4=6400。
社會心理科學雜志社編輯部征稿師范生心理素質研究西方友伴研究的新視角論兒童言語交際能力的結構及發展中小學生學業成就動機的發展及性別差異的研究心理輔導與警力開發的幾個問題思想政治工作應注重調節官兵的心理平衡家長的心理素質與兒童的心理健康學習成績優良與學習成績落后大學生的人格特征研究大學生的人際交往中的交互現象及其與人格的關系學生交往中社會交換行為的調查關于工人、中專生、大學生性格的比較研究短時記憶與長時記憶的神經機制挫折理論與其在員工管理中的啟示情緒啟動研究范式與心理機制網絡群體的心理分析雙重視域下暴力鏡頭對兒童攻擊行為影響研究——從心理學與傳播學視角分析論中國社會心理學本土化運動的緣起突發災難事件引發創傷后應激障礙特點的研究試析行為觀察法的運用家庭因素對大學生價值觀形成與發展的影響大學畢業生自我價值感調查研究初中生人格與父母教養方式的相關研究
