新天地·開拓教育新天地雜志
新天地·開拓教育新天地雜志基礎信息：
《新天地·開拓教育新天地》經國家新聞出版總署批準，由光明日報報業集團主管主辦，國內外公開發行。本刊貼近當代老年人的生活，特別是2005年改版后，力求以獨家的視角和文化特色，權威解讀當代50歲以上人群的心聲，反映他們精神文化的需求。具有專業媒體所具有的權威性強、信息量大且信息信度強、可讀性強、文化感強的特點，滿足現代老年人的精神文化需求；休閑頤養需求；向他們提供各類好看的情感故事、不同的“活”法“玩”法；實用的國內外資訊、服務信息，倡導健康而科學的生活和養老方式，推動他們提高生活質量，無論在中央單位、大都市社區，還是在各地基層直至鄉村，都擁有大批中老年“粉絲”。
新天地·開拓教育新天地雜志欄目設置：
主要欄目：高校論壇、社會教育、科學教育、管理探索、專業成長、德育實踐、班級建設、課改縱橫、課改案例、課程標準、課程資源、教學研究、教學創新、學習興趣、教育隨筆等。
新天地·開拓教育新天地雜志收錄情況：
中國人文社會科學引文數據庫、ASPT來源刊、中國科學引文數據庫來源期刊
中國科技論文統計源期刊、中國期刊網來源期刊、中國科技期刊精品數據庫
中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄
中國核心期刊數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊
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中文科技期刊數據庫、龍源期刊網來源期刊
維普資訊—中文科技期刊數據庫、中國知網
新天地·開拓教育新天地雜志訂閱方式：
ISSN：1673-7857，CN：11-5523/C，地址：北京市清華大學84-1，郵編：100084。
新天地·開拓教育新天地雜志社相關期刊- 新天地雜志新天地·開拓教育新天地雜志社投稿信息1.來稿要求論點明確、邏輯嚴密、文字精煉，論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.題目要求精簡地說明主題，字符在20字以內。由主題詞加定語構成，忌含混、放之四海而皆準的表述，忌用非公制外文和縮略字母。
3.摘要要求有實質內容，包括目的、方法、結果、結論等要點。摘要允許從引言、正文或結論中摘出。摘要不應寫成論文結構介紹。標準規定不超過300字，但多數論文摘要的問題是過短，不反映要點。應開門見山，不得使用“本文……”字樣。
4.關鍵詞：從題名和摘要中選擇3～8個能反映論文重要信息的詞或詞組。第1個關鍵詞列出該文主要工作或內容所屬學科名稱。學科體系采用國家技術監督局發布的學科分類與代碼(國標GB／T13745-92)；第2個關鍵詞列出該文研究得到的成果名稱或文內若干個成果的總類別名稱；第3個關鍵詞列出該文得到上述成果或結論時采用的科學研究方法的具體名稱，對于綜述和評述性學術論文等，此位置分別寫"綜述"或"評論"等，對科學研究方法的研究論文，此處不寫被研究的方法名稱，而寫所應用的方法名稱。
5.引言：引言可以作為論文的一節，也可以是正文前的一段無標題文字。應鮮明簡潔，不要圖表、公式。內容必須包括三方面：論文的概念、起點和點題，缺一不可。
(1)概念，是為了讓非專業人士也能看懂研究方向。
(2)起點（緣由），就是國外、國內誰研究過，現狀及問題，以便并引出主題，并讓人知道創新點所在。
(3)點題，點出主題，即本文要如何解決問題，允許在此作論文結構簡介。
6.正文：正文要分節，合理分節并擬定小標題可以突出重點，有助于理解。正文發揮余地最大、最靈活，但也應包含三方面內容：鋪墊、主題和證明。
(1)鋪墊，可以包括基礎概念、系統簡介、量化現狀和問題等。以便與非專業人士的知識銜接，使人能看得懂主題和證明。注意引用公式、論點必須用角標標明出處，否則就是剽竊；引用只要結果不要推導；不要喧賓奪主，篇幅要顯著少于后兩部分。
(2)主題，闡明想做或已經完成的是什么，原理和特點，但不應包括如何操作的說教。
(3)證明，通過理論推演、仿真或實驗及其分析、小結，證明主題的正確性。
(4)文中論述應思路清晰、邏輯嚴密、數據可靠、語言簡潔、行文流暢；文中的物理量、計量單位必須符合國家標準和國際標準（國標GB3100～3102—93）；文中外文符號的文種、字體、大小寫、上下標應清楚、準確，對于易混淆的符號可用鉛筆加以標注。要盡量多用圖表直觀地表達，圖表要有自明性，使用中文表頭、坐標，無需解釋就能看懂。忌同一信息在文中重復引用描述。
7.結論：與引言和正文呼應，肯定自己的論點；指明自己的創新點；介紹應用或應用方向；指出今后努力方向。不十分肯定時可用“討論”代替“結論”，但不得使用“結束語”、“小結”之類標題。結論中不應有圖表、公式。
8.參考文獻：應選引作者在研究范圍內閱讀過的，最主要的，發表在正式版物上的文獻。在論文中要依次引用。文末所列參考文獻的著錄項目為：
(1)專著：作者．書名[M]．版本(第1版略)．出版地：出版者，出版年；
(2)期刊：作者．題名[J]．刊名，出版年，卷(期)：起止頁碼；
(3)論文集：作者．題名[A]．論文集名[C]．出版地：出版者，出版年，起止頁碼；
(4)學位論文：作者．題名[D].保存地點：保存單位，年號；
(5)專利文獻：專利所有者．題名[P]．專利國別．專利文獻種類，專利號，出版日期；
(6)技術標準：起草責任者．標準代號，標準順序號，發布年，標準名稱[S]．出版地：出版者，出版年。
注：作者姓名不超過3人者全部寫出，超過者只寫前3名，后加"等"或"etal"。參考文獻反映作者知識的廣度和深度，不限于中文，教科書不可多，不宜過陳舊。
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新天地·開拓教育新天地雜志社編輯部征稿初中物理教學發展性評價的探索與實踐新課標下對七年級數學解題的規范性的思考民族地區高中地理新課改思考高中語文新課程學生個性化閱讀理論與實踐外幣報表折算方法選擇的思考新課程理念下培養學生數學創新能力的實踐與認識對做一名語文教師的思考新課改下，如何突出學生思想政治課的主體地位我與莊則棟先生的兩面緣保姆偷天價手機案的前前后后一生未曾停息的思考30年前蘇修間諜落網背后的博弈我對《新聞聯播》改版的期待懸殊的城鄉養老有悖社會正義樂觀心態是健康長壽的根本錢偉長“最幸福時刻”的再品讀日本購買釣魚島做賊心虛區伯:挑戰公車私用的草根英雄白發老人當“月嫂”為兒辛苦為孫忙溫家寶總理引用的古詩文出處淺談在生物教學中學生自主探究創新能力的培養提高農村中學英語課堂教學的有效策略模糊數學在教學質量評價模型中的應用培養中學生良好數學思維習慣策略研究化學自主互助學習型課堂如何發揮教師主導作用淺談開放式農村初中數學分層教學法讓思維穿戴著語言的霓裳翩然起舞——淺談高中語文寫作就農村初級中學學生厭學問題談幾點建議
