當代文壇雜志
當代文壇雜志基礎信息：
《當代文壇》雜志系西南地區第一家專業文學評論雜志，創刊20多年來，密切關注中國當代文學創作和文壇動向，以其純正的品位，深遂的內涵，平易的面貌贏得了廣大作家、批評家、專業文學愛好者的厚愛，成為梳理和了解中國當代文學創作與文學思潮的重要媒體。曾用刊名：文譚。
當代文壇雜志期刊榮譽：
《當代文壇》雜志是四川省優秀期刊四川省一級期刊；1996-2000、2000-2004年中文核心期刊2000-2003、2004-2006年CSSCI來源期刊；普獲中宣部文藝局、中國文聯、中國藝術研究院聯合表彰。
當代文壇雜志欄目設置：
本刊主要欄目：名家論壇、對話與交鋒、理論探索、創作研究、小說面面觀、作家與作品、批評與闡釋、詩歌理論與批評、海外文壇、海華文學之窗、散文藝術譚、女性文學論、博士論壇、文藝論著評介、影視畫外音、藝術廣角。
當代文壇雜志訂閱方式：
ISSN：1006-0820，CN：51-1076/I，地址：四川省成都市錦江區紅星路二段85號，郵政編碼：610012。
當代文壇雜志社相關期刊- 當代作家評論雜志當代外國文學雜志當代海軍雜志當代傳播雜志當代文壇雜志社投稿信息1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數據應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標準[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
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當代文壇雜志社編輯部征稿周濤散文:超越規范與張揚自我不朽的思鄉曲——讀郭楓的散文《老家的樹》婦女解放的漫漫征途——張潔的女性文學創作凝眸自我抒寫靈魂——試論陳染小說創作的表現主義色彩不和諧二重奏──淺說作家人格分裂的社會與心理根源論九十年代女性自傳體小說創作的自戀傾向最后的先知與上帝的遺囑《酒國》:反諷敘事唱獨角戲的女人——略論池莉《生活秀》王安憶的皴法從“文化的自覺”到“自覺的文化”——賈平凹藝術追求軌跡探尋之二“朦朧詩潮”與新時期文學“樣板戲”的傳播與文化認同尋求巖層地下的精神力量——讀羅偉章的幾部小說有感評藏族作家色波的小說創作《倉頡密碼》的學術意義與文學價值尋常生活的藝術智性——張懷理散文創作論1980年代“西方現代派”知識形態簡論——以袁可嘉的譯介為例歷史記憶的文學闡釋——圍繞《棋王》的前前后后當代詩教美育的意蘊、原則及其實踐策略論德里達“延異”概念對文學翻譯批評“忠實”倫理觀之消解淺析崇高范疇向優美范疇轉換的可能性
