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本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

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江蘇外語教學研究雜志社編輯部征稿從“校本管理”的角度談影響高校非英語專業雙語教學模式的重要因素中國大學生是否真需要詞匯復雜度:一項基于SWECCL學習者語料庫的研究計算機網絡英語課教學體驗與啟示英語課堂教學的組織策略研究大學英語課堂中的知情交融教學模式初探國外聽力教學研究對中國英語教育的啟示大學英語翻譯教學之反思兩大全國性翻譯測試的反撥效應之預測性研究語境、思維與翻譯原型與詞義引申:以認知語法看漢字“泡”法國符號學研究的回顧與展望關于大學英語專業文學課的調查與思考——以南通大學英語專業文學選修課“英美女作家與作品”為例高校學生英語成績評估體系的改革與實踐高校學生跨文化意識的培養——網絡與跨文化交際課程整合的報告大學英語教學中多媒體技術應用的問題與對策從表層共性到多維引申——雙及物構式語義研究以學生為中心的合作型翻譯課堂教學模式探討淺談全球化背景下外宣翻譯者的基本素質純語言翻譯觀的現實化“文化霸權”與翻譯對歸化異化翻譯策略選擇的多維思考論關聯理論視角下的廣告及其翻譯