新作文·小學作文創(chuàng)新教學雜志基礎信息：

本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。曾用刊名：新作文(小學教學版)。

新作文·小學作文創(chuàng)新教學雜志欄目設置：

本刊主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

新作文·小學作文創(chuàng)新教學雜志社相關期刊

新作文·初中作文指南雜志新作文·初中版雜志新作文·高中作文指南雜志新作文·高中版雜志新作文·中學作文教學研究雜志

新作文·小學作文創(chuàng)新教學雜志社投稿信息

1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經發(fā)表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關事宜。

新作文·小學作文創(chuàng)新教學雜志社編輯部征稿給一片沃土,讓詩苗生機吐綠——從兒童詩起步培養(yǎng)三年級學生的寫作興趣初探《關注小學中年級學生的需要快樂作文》結題報告關于組織參加第八屆全國中小學優(yōu)秀班主任高級論壇的啟事讓心靈的泉水自然流淌——新課程下作文課教學策略研究師承莫泊桑——小議小學生習作中觀察的缺席及對策閱讀教學的動態(tài)延伸立足農村強調寫真作文課應讓學生動起來讓孩子們唱出心靈里的歌——兒童詩教學拾偶為了一個美好的約定——《班級作文集》誕生記話不投機非作文小學作文之“格物致知”論——小學作文序列化的深度思考精心備課,帶來習作的喜悅讓支架式教學理論在小學生習作中大放異彩留連戲蝶時時舞自在嬌鶯恰恰啼——人教版小學語文教材單元習作教學基本流程的整體構建本真對話:言語生命發(fā)展的不竭動力——循環(huán)日記有效應用的實踐與思考真牛氣呀,拍拍腦袋都能出作文題——原來作文是這樣被烤焦的返璞歸真:關于作文講評的思考想象是怎樣“煉”成的——多維度引領學生打開作文的想象空間課間操細化指導,提高積累運用的實效——說說好詞佳句教師“說”作文,讓習作更高效——三年級習作教學初探