和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志基礎(chǔ)信息：

創(chuàng)刊于1981年（雙月刊），主管單位：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳。主辦單位：新疆和田師范高等專(zhuān)科學(xué)校，省級(jí)大學(xué)學(xué)報(bào)，正刊。具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。《和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)》，2002年第一期由《和田師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)》（刊號(hào)：CN65-1197/G4）正式改名。《和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)》刊號(hào)，從2009年第四期開(kāi)始啟用新刊號(hào)CN65-1266/G4。更改依據(jù)：新出報(bào)刊[2009]391號(hào)。

和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置：

1.政治與經(jīng)濟(jì)2.法制與教育3.語(yǔ)言與文化4.雙語(yǔ)教育5.理科天地6.其他（學(xué)術(shù)短論）。　

和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志收錄情況：

中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群”全文收錄期刊、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)》（光盤(pán)版）全文收錄期刊、《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》（全文版）全文收錄期刊。

和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志聯(lián)系方式：

地址：和田市北京西路287號(hào)，郵政編碼：848000。

和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志社相關(guān)期刊

沒(méi)有相關(guān)文史

和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志社投稿信息

本刊按《中國(guó)高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》編排，來(lái)稿須符合以下要求：

來(lái)稿要求論點(diǎn)明確，文字精煉，數(shù)據(jù)可靠，每篇論文(含圖、表)一般不超過(guò)7000字，不少于4500字。

內(nèi)容按順序?yàn)椋褐形奈念}(一般不超過(guò)20字)；作者姓名；工作單位<含地址和郵編)；摘要；關(guān)鍵詞；中圖分類(lèi)號(hào)；正文；注釋?zhuān)粎⒖嘉墨I(xiàn)；在篇首頁(yè)地腳處加作者簡(jiǎn)介。如屬基金項(xiàng)目成果，須在篇首頁(yè)地腳處上行標(biāo)注基金來(lái)源和編號(hào)。

(1)作者簡(jiǎn)介

作者簡(jiǎn)介：姓名(出生年-)，姓別，民族(漢族不注此項(xiàng))，籍貫，職稱，學(xué)位(碩士及以下學(xué)位不注此項(xiàng))，研究方向或簡(jiǎn)歷。

示例：烏蘭娜(1968-)，女，蒙古族，博士（碩士），內(nèi)蒙古達(dá)拉特旗人，內(nèi)蒙古大學(xué)歷史系副教授，主要從事蒙古學(xué)研究。

(2)中文摘要及關(guān)鍵詞

摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨(dú)立性和自含性(忌用“本文……”，等主觀性詞句)。一般不超過(guò)200字，以與正文不同的字體字號(hào)排在作者署名與關(guān)鍵詞之間。選反映論文主題內(nèi)容的詞或詞組3-8個(gè)為關(guān)鍵詞，用分號(hào)分隔。

(3)文內(nèi)標(biāo)題

文內(nèi)標(biāo)題力求簡(jiǎn)短、明確，層次不宜過(guò)多，一般不超過(guò)5級(jí)。大段落的標(biāo)題居中排列，可不加序號(hào)。層次序號(hào)可采用一、(一)、1.、(1)、1)；不宜用①。

(4)文內(nèi)數(shù)字

凡公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻和各種記數(shù)與計(jì)量(包括正負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、約數(shù))，均采用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)。星期幾一律用漢字。非公歷紀(jì)年用漢字，并加注圓括號(hào)注明公元紀(jì)年。

(5)注釋

一律采用文末注(對(duì)文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)，加圓括號(hào))。序號(hào)用帶阿拉伯的數(shù)字表示。同一出處的注釋須合并。

示例：

[1]馮增俊.澳門(mén)教育概論[M].廣東教育出版社，1999，P69.

[1][2][3]湯開(kāi)建等.香港與近代中國(guó)[M].商務(wù)印館，1992，P12、105、206.

(6)參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)只選最主要的列入，未公開(kāi)發(fā)表的資料不宜引用。文獻(xiàn)序號(hào)按其在文中出現(xiàn)先后編排，每條文獻(xiàn)后面加文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)：M—專(zhuān)著，C—論文集，N—報(bào)紙文章，J—期刊文章，D—學(xué)位論文，R—研究報(bào)告，S—標(biāo)準(zhǔn)，P—專(zhuān)利；對(duì)于專(zhuān)著、論文集中的析出文獻(xiàn)采用單字母“A”標(biāo)識(shí)，對(duì)于其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)類(lèi)型，采用單字母“Z”標(biāo)識(shí)。電子文獻(xiàn)類(lèi)型，以雙字母作為標(biāo)識(shí)：DB—數(shù)據(jù)庫(kù)，EB—電子公告，MT—磁帶，DK—磁盤(pán)，CD—光盤(pán)，OL—聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)，J/OL—網(wǎng)上期刊，EB/OL—網(wǎng)上電子公告。

1)專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、研究報(bào)告[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].出版者，出版年.起止頁(yè)碼(任選).

示例：

[1]王齊樂(lè).香港中文教育發(fā)展史[M].三聯(lián)書(shū)店，1991.

[2]白永秀，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場(chǎng)培育與發(fā)展研究[R].陜西師范大學(xué)西北經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心，1998.

[3]陳崧.五四前后東方文化問(wèn)題論戰(zhàn)文選[C].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1985.

[4]陳桐生.中國(guó)史官文化史《史記》[D].陜西師范大學(xué)文學(xué)研究所，1992.

2)期刊文章：

[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名，年(期),P頁(yè)碼.

示例：

[5]何齡修.讀顧城《南明史》[D].中國(guó)史研究，1998(3),P167-173.

3)論文集中的析出文獻(xiàn)

[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.

示例：

[6]瞿秋白.現(xiàn)代文明的問(wèn)題與社會(huì)主義[A].羅榮渠.從西化到現(xiàn)代化[G].北京大學(xué)出版社，1990，P121-133.

4)報(bào)紙文章：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名，出版日期.

示例：

[7]謝希德.創(chuàng)造造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日?qǐng)?bào)，1998-12-25.

5)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].

示例：

[8]GB/T16159-1996，漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則[S].

6)電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)].電子文獻(xiàn)的出處或獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.

示例：

[9]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/01]，1998—08—16/1998—10-04.

7)各種未定義的文獻(xiàn)：

[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[Z].出版者，出版年.

示例：

[10]張永祿.唐代長(zhǎng)安詞典[Z].西安：陜西人民出版社，1980.

和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志社編輯部征稿冷戰(zhàn)后美國(guó)國(guó)家安全戰(zhàn)略的調(diào)整與中美戰(zhàn)略關(guān)系淺論競(jìng)爭(zhēng)道德的標(biāo)準(zhǔn)以新經(jīng)濟(jì)組織黨建的視角思考高職院校學(xué)生黨建工作從柬泰邊界爭(zhēng)端及其處理看東盟安全機(jī)制的作用“本體論”思維與生態(tài)環(huán)境儒家思想與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)反傾銷(xiāo)的會(huì)計(jì)防范與信息支持研究西北少數(shù)民族地區(qū)公共政策價(jià)值取向研究城市乞討現(xiàn)象的治理之道探析泉州技術(shù)投資現(xiàn)狀及對(duì)策研究試論司法獨(dú)立與媒體監(jiān)督關(guān)于完善消費(fèi)者權(quán)利的思考求助與自閉——解析朱諾和梅琳達(dá)的不同選擇開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生心理健康教育工作的思考淺析斯金納的強(qiáng)化理論及其在學(xué)校教育中的作用從兩漢的察舉制度看中國(guó)古代士人政府的形成正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義與馬克思主義基本原理的一脈相承論維也納體系的運(yùn)作與終結(jié)堅(jiān)持以人為本構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)抗戰(zhàn)時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)線在中共對(duì)美政策中的演變加強(qiáng)對(duì)全黨和人民群眾的社會(huì)主義文化改造與提高黨的執(zhí)政能力關(guān)于社會(huì)主義和諧文化建設(shè)的若干思考可持續(xù)發(fā)展觀的哲學(xué)思想探源以科學(xué)發(fā)展觀將黨的先進(jìn)性建設(shè)向前推進(jìn)略論卡納塔克邦的土地改革新自由主義及其影響“現(xiàn)實(shí)的人”的社會(huì)歷史性生存——馬克思生存論的邏輯起點(diǎn)和歸宿淺論美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的意義論明清時(shí)期的河南市鎮(zhèn)立足于“現(xiàn)實(shí)”的社會(huì)公平觀——論鄧小平社會(huì)公平思想之邏輯基礎(chǔ)論韓國(guó)發(fā)生金融危機(jī)的原因傳統(tǒng)中和思想與鄧小平的外交實(shí)踐毛澤東的文化觀鄧小平的大局觀及其現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義完善政府誠(chéng)信法律環(huán)境問(wèn)題探討簡(jiǎn)論政治文化淺析印度實(shí)施“東向政策”的基礎(chǔ)和原因文革前期的知識(shí)分子政策探析加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)探討和諧農(nóng)村的構(gòu)建初探經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人的發(fā)展論電子政務(wù)環(huán)境下的公務(wù)員素質(zhì)建設(shè)敦煌吐魯番漢文借貸契約文書(shū)中的婦女經(jīng)濟(jì)地位研究由一個(gè)已知Bent序列構(gòu)造Bebt序列和田地區(qū)應(yīng)用的農(nóng)業(yè)節(jié)水措施新疆大學(xué)維吾爾族成年人體質(zhì)與健康狀況的研究以創(chuàng)新的態(tài)度對(duì)待馬克思主義哲學(xué)理論試析列寧黨風(fēng)建設(shè)思想中國(guó)國(guó)民黨臨時(shí)行動(dòng)委員會(huì)土地政策評(píng)析與時(shí)俱進(jìn)看憲法修改機(jī)關(guān)黨組織如何在樹(shù)立正確的政績(jī)觀中發(fā)揮作用鄧小平以發(fā)展求穩(wěn)定之策略的現(xiàn)代化思考對(duì)巴州扶貧問(wèn)題的研究從巴州未成年人犯罪的現(xiàn)狀談未成年人思想道德教育淺談高校教育事業(yè)收入的會(huì)計(jì)核算評(píng)巴黎和會(huì)上的美國(guó)對(duì)德政策統(tǒng)計(jì)如何為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的思考對(duì)教育本質(zhì)問(wèn)題的探究素質(zhì)教育與學(xué)生文化素質(zhì)談維吾爾民族語(yǔ)文素質(zhì)教育和田地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育的阻力淺談家庭教育淺談啟發(fā)式教學(xué)小學(xué)外語(yǔ)教育教學(xué)漫談淺談創(chuàng)新教育民族青年學(xué)習(xí)漢語(yǔ)心理探析論教師應(yīng)備之素質(zhì)漢維語(yǔ)用前提辨析漢維副詞“只”的句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用對(duì)比試論普通高校教科研研究工作的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策關(guān)于對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的要求及學(xué)校統(tǒng)計(jì)工作的內(nèi)容函數(shù)ex在x=0點(diǎn)上(Taylor)展式的一種求法用POWERPOINT和WORD制作有簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)效果的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)安裝WindowsNT無(wú)盤(pán)工作站經(jīng)驗(yàn)以水和土的關(guān)系上我意識(shí)到的一些問(wèn)題淺談細(xì)胞分裂的辯認(rèn)氫及其常用的化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)關(guān)于乳的生成及其化學(xué)構(gòu)成論述種子植物花粉的營(yíng)養(yǎng)與保健作用淺談大學(xué)入學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)論多義詞漢維語(yǔ)形容詞的語(yǔ)法對(duì)比雙語(yǔ)教師發(fā)展趨勢(shì)初探