海南大學學報·自然科學版基礎信息：

《海南大學學報·自然科學版》創(chuàng)刊于1983年，是由海南省教育廳主管，海南大學主辦的綜合性學術(shù)刊物，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務。主要刊登理、工、農(nóng)、醫(yī)、體育等學科的最新研究成果。本刊將繼續(xù)堅持辦刊宗旨，開拓創(chuàng)新，不斷提高學報質(zhì)量，為創(chuàng)辦中國名刊而努力奮斗。新發(fā)表的學術(shù)論文涵蓋了理、工、醫(yī)、體育等多學科，內(nèi)容豐富，學術(shù)質(zhì)量較高，編排規(guī)范符合國家標準，多次受到國內(nèi)外同行專家的好評和國家有關(guān)政府部門的嘉獎。因此，我們真誠的歡迎廣大熱愛本刊的作者，讀者踴躍賜稿和訂閱本刊。

海南大學學報·自然科學版欄目設置：

主要欄目：論著、教學研究、文獻綜述。

海南大學學報·自然科學版榮譽：

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊；

1989年獲全國高等學校自然科學學報優(yōu)秀編輯質(zhì)量三等獎；

1995年獲全國高等學校自然科學學報系統(tǒng)優(yōu)秀學報三等獎；

1997年獲海南省優(yōu)秀精神產(chǎn)品獎；

1999年獲全國優(yōu)秀高校自然科學學報及教育部優(yōu)秀科技期刊三等獎；

2001年被國家新聞出版總署選入“中國期刊方陣”雙效期刊；

2004年獲全國高校優(yōu)秀科技期刊二等獎。

海南大學學報·自然科學版收錄情況：

世界紡織文摘

中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國科學引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、中國科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國工業(yè)期刊學會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)

海南大學學報·自然科學版訂閱方式：

ISSN：1004-1729，CN：46-1013/N，郵發(fā)代號：84-3，地址：海南省海口市美蘭區(qū)海南大學內(nèi)，郵編：570228。

海南大學學報·自然科學版社相關(guān)期刊

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海南大學學報·自然科學版社投稿信息

1.稿件內(nèi)容包括(按順序)：題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中國圖書資料分類號、英文題目、英文作者名及單位、英文摘要和英文關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、參考文獻。

2.題目：準確、精煉、直截了當?shù)卣f明主題。由主題詞加定語構(gòu)成，沒有必要加謂語構(gòu)成句子，例如“……的研究”。忌含混、放之四海而皆準的表述，例如“……技術(shù)”、“某某武器的……”。忌用非公制外文和縮略字母。忌文字過多，不得超過20字。

3.作者姓名、單位：第1作者簡介包括：姓名，出生年，性別，民族，籍貫，職稱，學位，研究方向；英文作者姓名(漢語拼音)應按國標《漢浯拼音正詞法基本規(guī)則》拼寫。作者姓氏在前(全大寫)，名字在后(首字母大寫)，名字連寫，其間加半字線；若多位作者且作者單位不同時，將姓名之間用逗號隔開，并在作者姓名右上角和作者單位名稱前加注序號；作者單位和所在省市名稱及郵政編碼要規(guī)范、統(tǒng)一。

4.中英文摘要：摘要是對論文的精煉縮寫。要求有實質(zhì)內(nèi)容，包括目的（研究對象、解決的問題）、方法（所用理論、條件、材料、手段等）、結(jié)果、結(jié)論等要點。摘要允許從引言、正文或結(jié)論中摘出（即允許重復）。摘要不應寫成論文結(jié)構(gòu)介紹。標準規(guī)定不超過300字，但多數(shù)論文摘要的問題是過短，不反映要點。應開門見山，不得使用“本文……”字樣。

5.關(guān)鍵詞：從題名和摘要中選擇3～8個能反映論文重要信息的詞或詞組。第1個關(guān)鍵詞列出該文主要工作或內(nèi)容所屬學科名稱。學科體系采用國家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的學科分類與代碼(國標GB／T13745-92)；第2個關(guān)鍵詞列出該文研究得到的成果名稱或文內(nèi)若干個成果的總類別名稱；第3個關(guān)鍵詞列出該文得到上述成果或結(jié)論時采用的科學研究方法的具體名稱，對于綜述和評述性學術(shù)論文等，此位置分別寫"綜述"或"評論"等，對科學研究方法的研究論文，此處不寫被研究的方法名稱，而寫所應用的方法名稱。

6.引言：引言可以作為論文的一節(jié)，也可以是正文前的一段無標題文字。應鮮明簡潔，不要圖表、公式。內(nèi)容必須包括三方面：論文的概念、起點和點題，缺一不可。

(1)概念，是為了讓非專業(yè)人士也能看懂研究方向。

(2)起點（緣由），就是國外、國內(nèi)誰研究過，現(xiàn)狀及問題，以便并引出主題，并讓人知道創(chuàng)新點所在。

(3)點題，點出主題，即本文要如何解決問題，允許在此作論文結(jié)構(gòu)簡介。

7.正文：正文要分節(jié)，合理分節(jié)并擬定小標題可以突出重點，有助于理解。正文發(fā)揮余地最大、最靈活，但也應包含三方面內(nèi)容：鋪墊、主題和證明。

(1)鋪墊，可以包括基礎概念、系統(tǒng)簡介、量化現(xiàn)狀和問題等。以便與非專業(yè)人士的知識銜接，使人能看得懂主題和證明。注意引用公式、論點必須用角標標明出處，否則就是剽竊；引用只要結(jié)果不要推導；不要喧賓奪主，篇幅要顯著少于后兩部分。

(2)主題，闡明想做或已經(jīng)完成的是什么，原理和特點，但不應包括如何操作的說教。

(3)證明，通過理論推演、仿真或?qū)嶒灱捌浞治觥⑿〗Y(jié)，證明主題的正確性。

(4)文中論述應思路清晰、邏輯嚴密、數(shù)據(jù)可靠、語言簡潔、行文流暢；文中的物理量、計量單位必須符合國家標準和國際標準（國標GB3100～3102—93）；文中外文符號的文種、字體、大小寫、上下標應清楚、準確，對于易混淆的符號可用鉛筆加以標注。要盡量多用圖表直觀地表達，圖表要有自明性，使用中文表頭、坐標，無需解釋就能看懂。忌同一信息在文中重復引用描述。

8.結(jié)論：與引言和正文呼應，肯定自己的論點；指明自己的創(chuàng)新點；介紹應用或應用方向；指出今后努力方向。不十分肯定時可用“討論”代替“結(jié)論”，但不得使用“結(jié)束語”、“小結(jié)”之類標題。結(jié)論中不應有圖表、公式。

9.參考文獻：應選引作者在研究范圍內(nèi)閱讀過的，最主要的，發(fā)表在正式版物上的文獻。在論文中要依次引用。文末所列參考文獻的著錄項目為：

(1)專著：作者．書名[M]．版本(第1版略)．出版地：出版者，出版年；

(2)期刊：作者．題名[J]．刊名，出版年，卷(期)：起止頁碼；

(3)論文集：作者．題名[A]．論文集名[C]．出版地：出版者，出版年，起止頁碼；

(4)學位論文：作者．題名[D].保存地點：保存單位，年號；

(5)專利文獻：專利所有者．題名[P]．專利國別．專利文獻種類，專利號，出版日期；

(6)技術(shù)標準：起草責任者．標準代號，標準順序號，發(fā)布年，標準名稱[S]．出版地：出版者，出版年。

注：作者姓名不超過3人者全部寫出，超過者只寫前3名，后加"等"或"etal"。參考文獻反映作者知識的廣度和深度，不限于中文，教科書不可多，不宜過陳舊。

10.稿件請勿一稿多投。網(wǎng)上在線投稿時，我們會即時給以回復，一般不超過5個工作日。若未收到回復時，請及時詢問。

11.本刊實行三審制（編輯初審，專家評審，主編終審），初審通過后，請同行專家評審，編輯根據(jù)專家的意見篩選擬錄用的稿件返回作者修改，對不宜錄用的稿件及時通知作者退稿。作者修改后送責任編輯審查是否按審稿意見修改，通過后送主編終審，決定是否錄用。稿件是否錄用一般在4個月內(nèi)做出答復，逾期未接到任何通知者，稿件可改投它刊，但要告知我編輯部。

12.稿件一經(jīng)錄用，編輯部可對稿件作適當刪改、加工，若不同意請予以說明。

海南大學學報·自然科學版社編輯部征稿一類三維自仿射謝賓斯基地毯的Hausdorff維數(shù)和Box維數(shù)齊次微分方程的積分因子和通解水平向線荷載作用下土中應力建筑材料性能對混凝土早期裂縫的影響材料科學基礎教學過程中如何做到師生間的互動魔芋葡甘聚糖和大豆蛋白在面包中的應用研究生《多相流體力學》課程教學改革的探索與實踐杭嘉湖紹城市群城際軌道交通規(guī)劃研究樓板配筋率對板筋參與梁端抗彎的影響房屋滲漏維修技術(shù)初探淺析園林硬質(zhì)景觀在高校景觀環(huán)境中的應用課堂教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考與實踐——以本科結(jié)構(gòu)力學課程為例高阻指針式檢流計的設計DNA檢測方法在魚類物種鑒定中的應用監(jiān)獄建筑與監(jiān)獄旅游——蕪湖市古城模范監(jiān)獄的保護和更新及旅游開發(fā)提高師范院校基礎教育新課標培訓質(zhì)量初探AHP層次分析法在高校師資隊伍綜合評價系統(tǒng)中的應用理論實踐一體化課程的設計與實施通過“拓展訓練”手段提高大學生自信心的研究2011賽季中國足球超級聯(lián)賽各球隊攻防能力的統(tǒng)計分析多態(tài)蟻群算法在計算網(wǎng)格負載均衡中的應用研究海南省體育旅游開展的現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展研究