江蘇技術師范學院學報·自然科學版
江蘇技術師范學院學報·自然科學版基礎信息：
《江蘇技術師范學院學報·自然科學版》創刊于1977年，經國家新聞出版總署批準，由江蘇省教育廳主管，江蘇技術師范學院主辦的自然科學綜合類學術期刊。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。主要刊登機械工程、電氣信息工程、化學化工、計算機科學與工程、經濟管理、藝術設計、外國語言文學等學科與職業技術教育科學以及基礎學科所包含的各學科領域、各專業門類的理論與應用研究學術論文、實用性技術成果報告、理論學習與社會實踐總結及業務指導與技術管理性文章，并視情酌量發表教學經驗、教研體會、科研動態與學術信息。熱誠歡迎本院廣大教學科研人員踴躍投稿。惠稿祈請論點明確、論證嚴密、數據可靠。在本學科領域和專業門類達到一定的學術水準，在本單位居領先地位，尤其具有前沿性和學術特色的稿件，本刊將優先刊登。曾用名：《常州技術師范學院學報》，現用名：《江蘇技術師范學院學報》。
江蘇技術師范學院學報·自然科學版欄目設置：
主要欄目：政治·法律、經濟·管理、文學·語言、歷史·文化、教育·教學、編輯出版學、圖書館學、書林品評、學術信息。
江蘇技術師范學院學報·自然科學版辦刊宗旨：
宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，宣傳黨的教育方針，積極、鄭重、及時、全面地反映本院及院外相關領域的科學研究和科技開發成果、教育教學改革成果，為弘揚科學精神、培養科研人才、擴大學術交流、促進濃厚學術氣氛和優良學風的形成、進一步提高教學質量和科研水平服務，并努力為促進科學研究、科技開發與社會實踐和市場經濟相結合服務。
江蘇技術師范學院學報·自然科學版收錄情況：
中國人文社會科學引文數據庫、ASPT來源刊、中國科學引文數據庫來源期刊
中國科技論文統計源期刊、中國期刊網來源期刊、中國科技期刊精品數據庫
中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄
中國核心期刊數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊
萬方數據—數字化期刊群入網期刊、中國工業期刊學會理論編輯部薦稿期刊
中文科技期刊數據庫、龍源期刊網來源期刊
維普資訊—中文科技期刊數據庫、中國知網
江蘇技術師范學院學報·自然科學版訂閱方式：
ISSN：1674-2222，CN：32-1733/N，地址：江蘇常州育英路2號，郵編：213001。
江蘇技術師范學院學報·自然科學版社相關期刊- 江蘇地質雜志江蘇測繪雜志淮北煤炭師范學院學報·自然科學版淮陰師范學院學報·自然科學版湖北師范學院學報·自然科學版岳陽師范學院學報·自然科學版杭州師范學院學報·自然科學版海南師范學院學報·自然科學版阜陽師范學院學報·自然科學版長春師范學院學報·自然科學版江蘇技術師范學院學報·自然科學版社投稿信息1.來稿請應用規范現代漢語的科技論說文體或說明文體行文。注意語法、邏輯與一般修辭的正確和準確性。盡量做到分段合理、文通句順，減少語病和錯別字以及專業表述與語文表達的其他訛誤，同一專門概念的應一致。
2.論文的引言部分內容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等，不要與摘要雷同或成為摘要的注釋。引言可以不標序號，自科論文的引言如編序號標為“0”，社科論文的引言如編序號可標為“一”，不編序號時“引言”二字可省略。
3.論文的層次標題是指文章題名外的不同級別的分標題。各級層次標題都要簡短明確，同一層次的標題應盡可能“排比”，即詞（或詞組、短語、單句）類型（或結構）相同（或相近），意義相關，語氣一致。自科論文各層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，不同層次的數字之間用小圓點“.”相隔，末位數字后面不加點號，如“1”、“2.1”、“3.1.2”等，左頂格，后空1個字距接寫標題。社科論文各層次標題依序標為漢字數字“一、”、阿拉伯數字“1.”、“（1）”、“①”等，左空兩格，后接寫標題。
4.論文中重要的數學式、反應式另行居中，并作為文句的成分，按語法和文理加標點符號，并用阿拉伯數字連續編序號，加圓括號，右頂格。注意式中數字、外文字母和符號的正確和規范，特別要寫準確寫清楚角標。
5.論文中作為量符號的字母，一律采用斜體（pH例外）；在公式、圖、表和文字敘述中表達量值時，一律使用單位的國際符號，且無例外地用正體。在插圖和表格中用特定單位表示量的數值時，應當采用量與單位相比的形式，如i/m，m/Kg，cB/(mol·dm-3)。
6.論文中凡是可以使用阿拉伯數字且很得體的地方，均應使用阿拉伯數字。公歷世紀、年代、年、月、日和時刻用阿拉伯數字，年份不能簡寫，如2004年不能寫成04年；非公歷的歷史紀年和日期要用漢字數字，如清咸豐十年九月二十日、八月十五中秋節等。計量和計數單位前的數字應采用阿拉伯數字。對于計量和計數數字，小數點前或后若超過4位數（含4位），應從小數點起向左或向右第3位空出適當間隙，不用千分撇“，”。相鄰2個數字并列連用表示概數必須用漢字，數字間不加點號，如七八公里、五十二三歲等。
7.論文中應特別注意外文字母的正斜體、黑白體、大小寫和上下角標的表示。外文正體的常用場合主要包括：計量單位；數學式中的運算符號和縮寫號；其值不變的數學常數符號；量符號中為區別其他量而加的具有特定含義的非量符號和非變動性數字符號角標；化學元素符號；儀器、元件、樣品等的型號、代號；等。外文斜體的常用場合主要包括：用字母代表的數、一般函數以及統計學符號等；量符號和量符號中代表量或變動性數字或坐標符號的角標字母；矢量和張量符號用黑斜體；等。論文中同一外文詞語以及用外文字母表示的同一符號、單位，應注意規范并一致。
8.論文附圖要精心設計和繪制，要求大小適中、線條均勻、主輔線分明。圖中文字與符號均應用印刷體植字，不要用手寫體。圖中的術語、符號、單位等應與表格及文字表述所用的一致。圖應有阿拉伯數字圖序（如僅有1個圖，圖序可定為“圖1”）和簡明的圖題，并配英譯，居中寫在圖的下方。
9.論文附表應精心設計，采用三線格式，必要時可加輔助線。若所有欄的單位相同，應將該單位標注在表的右上角，不寫“單位”二字。表中的術語、符號、單位等應與插圖及文字表述所用的一致。表應有阿拉伯數字表序（如僅有1個表，表序可定為“表1”）和簡明的表題，并配英譯，居中寫在表的上方。
10.論文的注釋是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明。能在文章內用括號注釋的，盡量不單獨列出；不隨文列出的注釋，應在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角用數字加圓圈標注（如①、②…）。注釋內容寫在該頁地腳，并用正線與正文隔開。
11.論文中加引號的引文（全引或摘引、斷引）的文字及標點符號，一定要同原文完全一致，并按行文文理正確處理。防止錯字、漏字、添字、亂加標點和違背原意的不當拼接。對經典著作不加引號的引意也應注意文字和標點符號的準確。
12.稿件應以嚴肅鄭重、認真負責的態度提供嚴謹寫作、細致修改的定稿文本，按照文本格式和檢索與評價數據規范的要求打印清楚；正文一般用書宋體，字號不要太小（以四號為宜），行距不要過緊。在提供紙質文本的同時并附軟盤，也可以電子郵件形式發送。
江蘇技術師范學院學報·自然科學版社編輯部征稿任務驅動教學法在高職數學課堂教學中的應用數學文化融入大學文科數學教學的意義和途徑對一道高等數學競賽題解題方法的探索第十一屆江蘇省高等數學競賽本二試題解析概率論與數理統計課程教學的幾點思考席爾尼科夫意義下的電容三點式振蕩器的混沌現象磁場作用下各向異性海森堡反鐵磁模型的DMRG數值分析立體裁剪在成衣生產中的可塑性與適用性技術分析現代包裝設計中傳統圖案的創新應用工業設計工程基礎教學改革探討對工業設計專業學生從設計創意到商品的創業路徑的思考雙壓力角非對稱齒輪齒廓滑動系數的分析機械設計課程教學改革——機床拆裝項目教學電噴發動機難起動故障診斷研究電力拖動控制課程教學改革與實踐的思考與探析小麥聯合收割機雙層割刀設計戰略性新興產業應用型人才培養的實踐教學改革思路與措施企業資源規劃應用型人才的培養與實訓數字信號處理課程教學改革與實踐淺談計算方法課程的教學第二屆蘇派職教高層論壇在我校舉行江蘇省中等職業教育GDP估算及分析國際金融課程中斯旺理論教學的探討基于陽光體育運動對大學生體質健康促進途徑的思考江蘇省普通高校大學生對陽光體育運動認知現狀的研究當代大學生睡眠質量現狀及與體質健康相關性的研究中老年婦女核心肌力與平衡能力的評價及相關性研究新舊兩套健美操對學生鍛煉效果的實驗研究高校健美操教學中的美學滲透基于Labview的二維離散映射的分岔設計與分析通信原理實踐課程教學探索基于數據流的頻繁項集數據挖掘算法研究一個新的Hough變換峰值檢測方法光伏組件自動化生產線上機械手的設計應用江蘇省工業設計與制造業關系的實證研究
