歷史小論文發(fā)表范文怎么寫

　　歷史小論文顧名思義就是以歷史資料為題材寫作的小文章，小論文的格式又是怎樣的呢，我們都知道一篇好的論文格式是非常重要的 ，如果一篇文章雜亂無(wú)章就會(huì)讓人失去閱讀興趣，今天我們就歷史小論文格式做下探討，一起來(lái)了解下歷史小論文的寫作方法。

　　歷史小論文，集論述、論證和評(píng)析于一體，作為一種訓(xùn)練題型，能較全面地考查《考試說(shuō)明》中規(guī)定的各項(xiàng)能力，具有高效率地幫助學(xué)生加強(qiáng)思維訓(xùn)練的重要作用。這種題型，高考中雖然尚未出現(xiàn)，但是全國(guó)高考?xì)v 史試卷中已出現(xiàn)的人物評(píng)述題和史料評(píng)論題，卻與之有相通之處。特別是頗具特色的上海市高考試題，其中的分析論證題實(shí)際上已經(jīng)具備了歷史小論文的特點(diǎn)。根據(jù)上述理由，可以認(rèn)為，歷史小論文在高考試卷中出現(xiàn)是 有可能的，進(jìn)行這方面的訓(xùn)練也是必要的。本文著重探討歷史小論文的基本特點(diǎn)和訓(xùn)練技巧。

　　一、基本特點(diǎn)

　　歷史小論文，實(shí)際上就是“小型的政論文”，篇幅不大，強(qiáng)調(diào)史論結(jié)合，具體地說(shuō)有以下特點(diǎn)：

　　1.議論的方式，有立論與駁論之別

　　①立論題，就是從正面論證某論點(diǎn)的正確性，或談?wù)剬?duì)某一正確觀點(diǎn)的理解與認(rèn)識(shí)。如范文瀾先生說(shuō)過(guò)： “腐爛了的封建主義決不能對(duì)抗新興的資本主義”。請(qǐng)結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后的中國(guó)情況對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析。

　　②駁論題，就是對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或立論進(jìn)行反駁，否定對(duì)方的錯(cuò)誤之處，以辯正是非，形成正確的認(rèn)識(shí)。如 ，趙爾巽在《清史稿》中說(shuō)：“秀全以匹夫倡革命，……中國(guó)危亡，實(shí)兆于此。”這一觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)?請(qǐng)圍繞階 級(jí)斗爭(zhēng)的進(jìn)步作用，結(jié)合太平天國(guó)革命作一小論文。

　　2.命題的形式，一般有三類

　　①直接提出評(píng)論的對(duì)象與內(nèi)容。評(píng)論的對(duì)象有人物、事件、制度、著作及現(xiàn)象。評(píng)論的內(nèi)容不外乎原因、 性質(zhì)、制度、地位、影響、作用等。如，試論民主革命時(shí)期中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)的歷史地位。

　　②提供一些材料進(jìn)行命題論析。如，1990年上海市高考?xì)v史試卷問(wèn)答題：根據(jù)下列論述，聯(lián)系有關(guān)中外史實(shí)，談?wù)勀銓?duì)愛(ài)國(guó)主義的看法

　　有日本侵略者和希特勒的“愛(ài)國(guó)主義”，有我們的愛(ài)國(guó)主義。對(duì)于日本侵略者和希特勒的所謂“愛(ài)國(guó)主義 ”，共產(chǎn)黨員是必須堅(jiān)決地反對(duì)的。日本共產(chǎn)黨和德國(guó)共產(chǎn)黨人都是他們國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗主義者。……我們的口號(hào)是為保衛(wèi)祖國(guó)反對(duì)侵略者而戰(zhàn)。對(duì)于我們，失敗主義是罪惡，爭(zhēng)取抗日勝利是責(zé)無(wú)旁貸的。

　　──《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》1938年10月

　　③提出一種或幾種觀點(diǎn)，進(jìn)行立論或駁論。如，隋煬帝楊廣是歷史上一位有爭(zhēng)議的人物。有人說(shuō)他“一身 是過(guò)”，有人說(shuō)他“功不可滅”。請(qǐng)你用歷史唯物主義的觀點(diǎn)作一評(píng)價(jià)。

　　以上就是歷史小論文的格式要求，希望可以幫助每位作者整理出一篇有序的文章，不僅內(nèi)容質(zhì)量高，格式上也要清晰明了，激發(fā)人們的閱讀興趣。

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