副高電子論文發表網絡好比雙刃劍

　　本篇文章是由《通信學報》發表的一篇電子通信論文，是由中國通信學會主辦的一級學術性刊物，創刊于1980年，面向國內外公開發行。其辦刊宗旨是及時反映中國通信科學技術發展水平，交流國內外通信科技新成果，促進學術進步和人才成長，探索新理論、新技術。主要讀者對象為信息通信領域的研究人員、大專院校通信及相關專業的教師和研究生。

　　【摘 要】：網絡技術作為一種手段、一種方式、一種工具，蘊含了豐富而復雜的道德內涵。重視和加強青少年網絡德育是求生存謀發展的有力武器，使每個青少年都能跟上網絡時代的步伐。充分發揮教育主體的地位，正確看待網絡生活的兩面性，做好防范應對措施，加強網絡生活帶來的新的道德教育，引導青少年合理、正確的應用網絡生活和學習。

　　【關鍵詞】：網絡技術 思想道德 雙刃劍 管理平臺

　　在這個光怪陸離、五光十色的世界里，青少年應該如何正確的使用網絡?網絡又如何為未成年人提供正確、健康的服務?隨著信息產業的蓬勃發展，網絡的開發度和自由度日趨提高，復雜化、多元化、商業化日益加強，色彩繽紛的網絡世界對人們的工作、學習以及生活方式產生了巨大影響。一方面，它極大地豐富和改變著人們生活、工作和學習，另一方面它也帶來了許社會和道德問題。這已成為當前教育工作者急于解決的問題。作為教育者，我們要高瞻遠矚、未雨綢繆，在認真研究、深入了解的基礎上，充分發揮教育主體的地位，正確看待網絡生活的兩面性，做好防范應對措施，加強網絡生活帶來的新的道德教育，引導青少年合理、正確的應用網絡生活和學習。

　　一、網絡可以滿足青少年的心理需求，推動了素質教育的發展。

　　網絡通過其互聯關系構成了一個社會，創設了一個虛擬空間。這個空間豐富而刺激，可以創造出一種與現實環境極為逼真的“現實世界”;也可以盡情地嘗試扮演各種社會角色;還能為圓現實生活中無法企及的夢想……這種虛擬互動的文化，為青少年生活提供了更大范圍的社會實踐基地，使他們有了自由選擇、主動參與、實現自我。網絡能夠適應學生身心發展的規律，滿足他們的多種心理需求，使學生個性化得到更廣闊的發展空間。

　　平等是互聯網的一大特點，網上的等級、性別、職業等差別都盡可能小地隱去，不管是誰，大家都以符號的形式出現，大家都在同一起跑線上。地位的平等帶來了交流的自由，任何人在互聯網上都可以表達自己的觀點，網絡為青少年提供與成人世界平等對話的平臺。聊天室輕松愉快，BBS的討論自由、廣泛，青少年通過這些途徑可以與許多互不相識的人交往實現平等對話，相對來講安全、輕松。網絡可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力的學習環境，有助于培養和發揮青少年的創新能力，同時網絡的無邊無際也會極大的激發青少年的好奇心和求知欲，使其潛質和潛能有效地開發出來。

　　二、網絡給學生思想道德帶來了危機。

　　青少年正處于青春發育時期，思維異常活躍。現在的孩子一般都是獨生子女，得到父母的關愛較多而缺乏兄弟姐妹的交流，再加繁重的學習任務，與外界的交流交往也較少，所以廣大青少年更渴望能獲得與成年人同等的交流自由，也非常希望能有機會宣泄自己內心真實的快樂、煩惱、孤獨、痛苦。

　　網絡的出現與普及，特別是各類虛擬現實技術的大量涌現，給他們提供了這樣一個宣泄的機會，真實生活中的缺憾可以通過上網制造出的虛擬來彌補。然而在網絡世界中，信息的種類是多種多樣的，有內容豐富的共享資源，也有許多精神糟粕。不法分子利用互聯網傳播散布色情、進行詐騙、拐騙婦女兒童的現象屢見不鮮，網絡中的虛假信息、暴力文化、迷信文化比比皆是。這些“網絡垃圾”時刻都在蒙騙和毒害著廣大網民，尤其是青少年網民。若長期沉溺于其中，會造成諸多危害。

　　1、網上行為失范，弱化網絡道德。

　　青少年時期是人一生中的黃金時代，在這個時期，人的精力充沛，記憶清晰，思維敏捷，情感豐富，是世界觀形成的階段，是決定一個人有無作為的關鍵時期。但是青少年時期也是富于幻想，思維片面，情感不穩定，容易沖動，行為偏激的階段，如果對他們引導得不好，他們就難以形成正確的道德觀，容易養成不良習慣，甚至走上違法犯罪的道路。

　　2、網絡垃圾文化，腐蝕心靈思想。

　　互聯網作為信息傳輸的載體和手段，它本是身無可厚非的。但是，嚴酷事實告我們：網絡絕對不是一片凈土。如果讓色情、暴力、迷信、詐騙等不良信息在互聯網上肆意泛濫，將會禍害無窮。

　　三、面對網絡這把雙刃劍，我們應該怎么辦呢?

　　首先學校應建立綠色網絡教室，滿足學生正常學習需求。我們不能控制泛濫的網吧，強制和鎮壓只能引起青少年更多的反感，更加增強了他們的逆反心理，但可以建立綠色網絡教室，就是服務器端加裝“任子行”、“護花使者”等教育專用的不良信息屏蔽軟件。這樣就能有效的防止學生瀏覽那些不良的信息，在那里他們可以學到很多書本上學不到的新鮮的知識。其次，教師為學生提供綠色網址，并教會學生如何通過網絡來學習和豐富自己。如果利用網絡他們增長了知識，學習成績得到了提高，相信他們會更加喜歡上網絡并能正確運用網絡。再次，家長要關注、指導孩子正確使用網絡。家長要有超前意識，建議家長花一些時間與孩子一起上網，查找信息、評論是非，這既是實施“網絡監護”的好時機，也是一個實施家庭教育的好機會。同時加強與孩子之間思想、情感的交流，嚴格控制孩子上網的內容和時間，防止“追堵打壓”、“因噎廢食”，只有這樣，才能充分發揮網絡作用，既借助網絡幫助青少年學生成才，又能消除它的負面影響。最后，要開展“創建安全文網吧”活動。采取學校、社會、家庭共同參與的方式，加大對網吧的監督力度，堅決清除非健康網吧。引導網吧業主文明經營，守法經營，共同創造一個美好的網上世界。及時開展網絡德育工作，可以根據網絡德育工作的各種特點開展主題活動。通過網絡德育讓青少年能夠自覺抵制不健康的網上行為，提高他們的識別能力，左右青少年的價值取向，激發青少年的斗志，增強青少年

　　精神上的免疫力;通過網絡德育平臺，給青少年提供健康、有趣的精神食糧。將學生從不良的信息中引向學習網絡知識、提高自身素質的活動中去。

　　總之，青少年是祖國的未來和希望，營造良好的網絡環境，保障青少年健康成長，是全社會的共同責任。網絡技術作為一種手段、一種方式、一種工具，蘊含了豐富而復雜的道德內涵。重視和加強青少年網絡德育是求生存謀發展的有力武器，使每個青少年都能跟上網絡時代的步伐。我們真心希望學校、家庭和社會各界能共同加強和改進未成年人思想道德教育，構建文明、健康的網絡環境，引導和促進青少年健康上網，給孩子們創造一個健康成長的空間。