英漢習(xí)語的來源對(duì)比及其翻譯策略

　　摘 要：語言是文化的載體，習(xí)語是語言的精華。中西文化的不同使得英漢習(xí)語也體現(xiàn)出很大的差異。本文首先對(duì)比了英漢習(xí)語的不同來源，然后就英漢習(xí)語的翻譯策略進(jìn)行了探討，最后指出只有選擇恰當(dāng)?shù)姆g方法，才能準(zhǔn)確地傳遞源語的文化信息。

　　關(guān)鍵詞：英語;漢語; 習(xí)語;來源;翻譯

　　校園英語教育期刊征稿信息

　　語言是文化的載體，習(xí)語又是語言的精華所在。習(xí)語是指人們習(xí)慣使用而形成的固定語言形式，它包括成語、諺語、歇后語、典故等。其表現(xiàn)形式音節(jié)優(yōu)美，言簡意賅，形象生動(dòng)，它帶有鮮明的文化色彩。英漢兩種語言歷史悠久，其中包含著大量的習(xí)語，這些習(xí)語的產(chǎn)生與其地理環(huán)境、神話故事、歷史事件、宗教信仰和文學(xué)作品密切相關(guān)。本文從跨文化角度出發(fā)，著重探討英漢習(xí)語的不同來源及英語習(xí)語的漢譯策略。

　　一、 英漢習(xí)語的來源對(duì)比

　　1. 地理環(huán)境

　　習(xí)語與人們的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)緊密相連。英國是一個(gè)島國，海岸線很長，其漁業(yè)和航海業(yè)曾經(jīng)在世界處于領(lǐng)先地位，因此英語里有很多與海水相關(guān)的習(xí)語。如plough the waves (乘風(fēng)破浪)，sail in the same boat (同舟共濟(jì))，as fresh as an oyster (充滿青春活力的)。而中國自古以來以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，土地是漢族人們的生存之本，所以漢語里有許多與農(nóng)業(yè)有關(guān)的習(xí)語。如“瓜田李下”、“青黃不接”、“地動(dòng)山搖”等。

　　2. 神話故事

　　神話是遠(yuǎn)古時(shí)代的人所創(chuàng)造的反映自然界、人與自然的關(guān)系及社會(huì)形態(tài)的具有高度幻想性的故事。不同的民族有不同的神話，神話對(duì)民族語言的產(chǎn)生有很大的影響。英語中有許多習(xí)語與古希臘、古羅馬的神話有關(guān)。如swan song 源于一個(gè)傳說：天鵝平素不唱歌，在它臨死前，高歌一曲，其歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。后人以此來比喻作家、作曲家或演員的最后杰作。再如Mercury fig(墨丘利的無花果，現(xiàn)比喻獲得的第一批成果)。漢語中也有些習(xí)語來自神話故事。如“女媧補(bǔ)天”、“嫦娥奔月”等。

　　3. 歷史事件

　　社會(huì)歷史的發(fā)展給語言帶來很大的影響，不同時(shí)代的歷史人物、歷史事件常會(huì)反映到語言的習(xí)語中，使習(xí)語具有鮮明的民族歷史色彩。英國在歷史上遭受羅馬人和諾曼人的入侵，所以英語里有這樣的習(xí)語：Rome was not built in a day(羅馬不是一天建成的，比喻偉業(yè)非一日之功)，stew in one's own juice(在自己的汁液中燉煨，比喻自作自受)。漢語里有些習(xí)語與歷史上的封建統(tǒng)治及戰(zhàn)亂有關(guān)。如“管管相衛(wèi)”、“四面楚歌”、“圍魏救趙”等。

　　4. 宗教信仰

　　宗教是社會(huì)發(fā)展到一定階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，不同的宗教體現(xiàn)出不同的文化特色，宗教對(duì)人們的日常活動(dòng)影響巨大。在英國，大部分人信仰基督教，所以英語里有許多與基督教有關(guān)的習(xí)語。如power of the keys (司鑰權(quán)，喻指教皇的權(quán)力)，spoil the Egyptians(洗劫埃及人，比喻逼敵人供應(yīng)所需物資)，as poor as a church mouse(一貧如洗)。而漢語里習(xí)語來自佛教。如“善男信女”、“借花獻(xiàn)佛”、“四大皆空”等。

　　5. 文學(xué)作品

　　一個(gè)民族的語言精華往往產(chǎn)生于該民族的文學(xué)語言，文學(xué)作品里的一些精彩詞句、故事情節(jié)或人物性格特征，經(jīng)過廣泛的傳誦使用，最終成為了習(xí)語。英語中的習(xí)語die in harness(套著馬具死去，喻指死在任上或因公殉職)來自莎士比亞的《麥克佩斯》，King Charles' head (英王查理的腦袋，比喻某人在談話中反復(fù)講的話題)源于狄更斯的小說《大衛(wèi)·科波菲爾》。漢語習(xí)語“鴻鵠之志”出自《呂氏春秋》，“汗馬之功”出自《韓非子》，“謀事在人，成事在天”出自《三國演義》等。

　　二、 英語習(xí)語的漢譯策略

　　1. 直譯

　　直譯就是在不違背語言規(guī)則的情況下，最大限度地保留源語的比喻形象或民族特色的翻譯方法。直譯能夠體現(xiàn)異國的情調(diào)，豐富譯入語的文化。英漢兩種語言中，有些習(xí)語的意義和形式基本一致，這時(shí)可采用直譯法。如the most-favored nation clause(最惠國條款)，to have a well-oiled tongue(油腔滑調(diào))，comfort woman (慰安婦)等。

　　2. 釋義

　　英語中有些習(xí)語來自歷史典故或具有鮮明的民族特色，如果采用直譯，中國的讀者會(huì)困惑不解;如果采用意譯，原文的很多文化信息就會(huì)丟掉，此時(shí)采用釋義法是恰當(dāng)?shù)倪x擇。釋義法不但能夠保持原文的特色，而且能夠準(zhǔn)確地傳遞原文的含義。如to open Pandora's box(打開潘多拉盒子——引起罪惡、疾病等禍患)，the Gordian knot(戈?duì)柕现Y(jié)——棘手的問題)，Judas kiss (猶大之吻——陰險(xiǎn)的背叛)等。

　　3. 套譯

　　人類對(duì)自身及外部世界的認(rèn)識(shí)有一定的共性，這些共性往往通過語言表達(dá)出來。英漢兩種語言里，有些習(xí)語在內(nèi)容、形式及修辭色彩上彼此相同或相似，遇到這種情況時(shí)，我們可以直接套用漢語里現(xiàn)成的同義習(xí)語。如to laugh off one's head (笑掉牙齒)，the apple of the eye(掌上明珠)，Nothing venture， nothing gain(不入虎穴，焉得虎子)等。

　　4. 意譯

　　意譯法是指僅保留原文的真正含義或具體內(nèi)容，不保留原文的形式或結(jié)構(gòu)的譯法。英文中有些習(xí)語，如果直譯的話，意思會(huì)含糊不清，而且在漢語中又找不到相對(duì)應(yīng)的同義習(xí)語可套用，這時(shí)我們只能采用意譯，根據(jù)語境來表達(dá)原文的含義。如from the egg to the apple(自始至終)，The die is cast(事已決定)，Every bean has its black(人各有其短)等。

　　英漢兩種語言里的習(xí)語數(shù)量龐大，人們喜歡在各種場(chǎng)合使用習(xí)語，習(xí)語的優(yōu)點(diǎn)在于生動(dòng)形象、表現(xiàn)力極強(qiáng)。然而由于中西文化背景的不同，英漢習(xí)語也體現(xiàn)出很大的文化差異。在英語習(xí)語漢譯時(shí)，我們應(yīng)該深入了解源語的文化背景知識(shí)，同時(shí)要選擇適當(dāng)?shù)姆g策略，這樣才能把源語的文化內(nèi)涵準(zhǔn)確地傳遞出去，進(jìn)而達(dá)到跨文化交際的目的。

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