在學(xué)習(xí)日語的過程中，我們發(fā)現(xiàn)在日語中頻繁地使用被動語態(tài)，比如，「子供に泣かれる」、「妻に死なれる」、「今、君に倒れられると困る」等等。相對于日語來看，我們在漢語表達(dá)的時候較少使用被動語態(tài)，而盡可能地使用主動句，使句子的表達(dá)很通順流暢。本文通過對中日兩國語言的對比，針對日語的被動語態(tài)的漢語翻譯進(jìn)行研究分類，其最終目的是幫助中國日語學(xué)習(xí)者正確地翻譯并且正確地使用日語的被動語態(tài)。在中日兩國語言里，被動句在構(gòu)成、意義、特征、分類等方面都存在不同點。主要以日本文學(xué)作品中出現(xiàn)的被動語態(tài)的漢譯版本為中心，進(jìn)行考察。在日語里被動語態(tài)被頻繁地使用，而漢語在受到損害或者不愉快的情況下多用“被”字句。除此之外，如果動作的承受者在關(guān)系明確的情況下，也使用沒有被動標(biāo)志“被”字的意義被動句。

一、「れる、られる」翻譯成漢語的“被”

在漢語當(dāng)中，表示被動語態(tài)需要借助介詞“被”，比如“被捕”、“被保護”等。多用于書面語當(dāng)中。“被”字句的主語多為已知的人或物，后面必須接動詞。常用于敘述句中，突出和強調(diào)所要陳述的內(nèi)容、只用于表示陳述語氣和疑問句當(dāng)中。參考以下中日被動語態(tài)例句，來分析被動語態(tài)的漢譯。

(1)原文:役に立たない手?を何通??長Δ取ⅳ餞欷?袱撾堪菠摔勝毪勝欏⑹質(zhì)???うような私ではなかった。けれどもこういう用件で先生にせまるのは私の苦痛であった。私は父に叱られたり、母の?C嫌を?pじたりするよりも、先生から?下げられるのを?かに恐れていた。あの依?に??して今まで返事の?えないのも、或はそうした?からじゃないかしらという邪推もあった。(夏目漱石『こころ』)譯文:如果寫幾封沒用的信能使母親感到安慰的話，我并不怕麻煩。但是把這種事情強加給先生，卻使我很痛苦。我覺得被先生看不起，要比挨父親訓(xùn)斥、惹母親生氣更可怕得多。我也疑惑過，至今沒收到先生的回信，不知是否就是這個原因。(董學(xué)昌?)將日語中的「られる」翻譯成“被”，這種翻譯方法跟日語的原文保持一致，同時也符合漢語的語言習(xí)慣，翻譯成被動句。

(2)原文:それでいて私は少しの不足も感じませんでした。のみならず數(shù)ある同?生のうちで、??gの點にかけては、?Qして人を?ましがる?zれな境遇にいた?ではないのです。今から回?すると、??ろ人に?やましがられる方だったのでしょう。(夏目漱石『こころ』)譯文:但是我沒有絲毫不滿。而且這數(shù)量在同學(xué)之中，還決不至于可憐到在經(jīng)濟上羨慕別人的地步。如今想來，也許倒是被別人羨慕的吧。(董學(xué)昌?)在這里作者是有意強調(diào)被人羨慕的語氣，有一種驕傲的語氣在里面，所以譯者在這里將其譯成“被”，不但使人物形象表現(xiàn)得淋漓盡致，而且也加強了其強調(diào)的語氣。

(3)原文:?gをいうと、我々は隨分?浹史?挨頦筏皮い郡韋扦埂￥長趣?は?のために帽子を海に吹き?ばされた?果、菅笠を?って被っていました。(夏目漱石『こころ』)譯文:說實在的，我們的服飾太寒酸了。尤其是K，他的帽子被風(fēng)刮到海里，只好買了一頂草帽戴在頭上。(董學(xué)昌?)以上所給出的例句，中日兩國語的被動語態(tài)的使用方法基本相似。因此，根據(jù)翻譯者的語言習(xí)慣，有的翻譯者就將其翻譯成“被”，除了“被”字句以外，日語的被動語態(tài)也可以翻譯成“叫、讓”、“由”、“給”、“所”、“遭、受、挨”等。

二、翻譯成“叫、讓”的情況

在《漢語大字典》中，表示被動除了介詞“被”，還有介詞“叫、讓”。例如，「你叫雨淋了嗎??雨に降られた」、「叫你猜對了。?當(dāng)たった。」中的“叫”可以和“被”相互換。“叫、讓”的具體使用方法。常用于非正式的口語當(dāng)中，北方人比較喜歡使用“讓”字句。

(4)原文:宿直をして鼻垂れ小僧にからかわれて、手のつけ??がなくって、仕方がないから泣き寐入りにしたと思われちゃ一生の名折れだ。(夏目漱石『坊っちゃん』)譯文:如果讓人家認(rèn)為，在俺值宿的時候，受到乳臭未干的毛孩子們的戲弄，而俺竟拿他們毫無辦法，不得已只好飲氣吞聲，那將是俺一輩子的恥辱。(胡毓文?)

(5)原文:つまりは向から手を出して置いて、世?體はこっちが仕?欷堡啃?Wの??に、?做されてしまう。大?浹什煥?妞饋?夏目漱石『坊っちゃん』)譯文:也就是說，明明對方向你挑戰(zhàn)，但卻讓一般人看成是由你向他們無理取鬧，這必然要吃大虧。(胡毓文?)以上兩個例子中中譯者將其原文的被動句都譯成了“叫、讓”，“叫、讓”，在口語中比“被”字句更自然。北方人經(jīng)常使用“讓”字句。譯者在翻譯的時候常常會考慮到原文的創(chuàng)作背景以及作者的表現(xiàn)習(xí)慣，從而選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行翻譯。翻譯可謂是仁者見仁智者見智，不能一概將日語的被動語態(tài)全部翻譯成漢語的“被”字句，有時會讓人產(chǎn)生異議。

三、翻譯成“由”字句的情況

(6)原文:私はテニスとバスケット•ボ?ルをやっています。バスケット•ボ?ルのチ?ムは患者(というのは嫌な言?ですが仕方ありませんね)とスタッフが入りまじって??成されています。でもゲ?ムに?嶂肖筏皮い毪Δ瀝慫餞摔險lが患者で?がスタっフなのかだんだんわからなくなってきます。これはなんだか?浹勝玀韋扦埂?浹試?だけれど、ゲ?ムをしながらまわりを?ていると?も彼も同じくらい歪んでいるように?えちゃうのです。(村上春?洹亥違毳ΕДい紊??譯文:我在打網(wǎng)球和籃球。籃球隊是由患者(我并不愿這樣稱呼，但沒有辦法)和工作人員混合組成的。但玩到興頭上，我便分辨不清誰是患者誰是工作人員了。這么說是有些荒誕，雖說荒誕，而一旦玩起來，看周圍卻又的確覺得任何人都有些反常。(林少華?)“由字句”表示未完成的事項。常用于含有命令語氣或者希望語氣的句型當(dāng)中。在小說當(dāng)中，日語的「れる、られる」翻譯成“由”字句的例子不多見。四、翻譯成“給”字的情況在《漢語大字典》中，表示被動語態(tài)的還有介詞“?”，多用于口語當(dāng)中，表示的是既定事實。例如，「機器給弄壞了。」「屋子里給弄得亂七八糟。」「房子給火燒掉了。」等。具有遭受不好之意。