本文作者：李世東 單位：衡水學院美術學院

在“十一五”經濟和社會發展“10+l”主導的產業體系中，文化產業首次被確定為影響河北未來發展的戰略產業。動畫產業作為我省發展文化產業未來重點突破的八大領域之一，開發動漫畫、3D游戲等高增長率的產業，建設河北動漫制作基地都被正式納入發展規劃，對省內各級院校的動畫專業學科來說，無疑提供了廣闊的發展平臺[1]。衡水學院作為衡水市唯一一所經國家教育部批準建立的省屬多科性全日制普通本科高等學校，于2007年成立了動畫專業，2008年成立了校級動畫專業實驗室，2009年正式將動畫專業作為院級特色發展學科重點建設，迄今為止動畫專業已有在校生220人，專業遍及二維動畫、三維動畫與影視動畫三個方向，動畫專業學科規模在河北省名列前茅。在省有關利好政策的推動下，衡水學院動畫專業即將迎來第二次飛躍，分析形勢，總結經驗，結合實際，發展特色，鞏固實力，穩步經營，是制定動畫專業學科教育發展長期規劃的核心理念。

1國內動畫教育發展迅猛，有機遇更有挑戰

1000億元的廣闊市場、眾多的動畫專業院校與動漫基地、97%的經濟增幅“，新興朝陽產業”，動畫產業似乎已成為我國公認的最具發展潛力的產業之一。在河北，2006年下半年國家動漫產業發展基地申報工作展開，l2月25日，經省政府同意，出臺了責成省財政廳、省教育廳、省新聞出版局等11個廳局部門實施的《關于推進動漫產業加快發展的實施意見》，從政策上給動漫產業發展提供了保證。2007年6月14日，新聞出版總署向石家莊市政府授予國家動漫產業發展基地牌匾。2008年10月19日，國家動漫產業發展基地在保定揭牌，由此確立了河北國家級動漫產業基地的重要地位。衡水擁有在河北省成立動畫專業相對較早的衡水學院，并緊跟政策對動畫專業教育進行了一系列的改革與扶持，截止到2011年，衡水學院動畫專業教育發展取得了很多驕人的成績，在北京、上海等國內知名的動畫大賽中屢獲佳績，動畫專業學生就業率也達到全省較高水平。在地域上，衡水毗鄰京津，有地處環渤海經濟圈的區位優勢，不但可以立足河北，還可以連接京津，輻射華北市場，為衡水動畫教育的發展提供了廣闊的平臺。然而值得注意的是全國各省市的大部分院校都已都成立了動畫專業，單河北省省會石家莊的39所大中專院校中，已有超過2／3的院校設立了動畫、電腦藝術制作、影視藝術等動漫相關專業。省內動漫專業師資超過400名，部分學校聘任外籍教師教學，在讀學生近萬人。相對而言，衡水學院的動畫專業在師資、設備、經驗等方面與省內其它重點院校仍存在差距。如何揚長避短，發揮潛力，發掘學生的潛能，體現衡水地域特色，也成為衡水動畫教育發展所面臨的重大課題。

2衡水動畫專業教育發展中的主要問題

在迅猛發展的動畫專業教育體制下，一些暴露出的主要問題也是不容忽視的。首先，培養目標不夠明確，這是各地方院校動畫專業教育的通病，在人才培養方面沒有認真的去分析地方院校的辦學能力與側重點，一味的引入其它院校的方案政策，專業設置、課程體系缺乏辦學特色，培養模式缺乏個性[2]。其次是師資隊伍趨于年輕化，人才儲備不足，教師沒有真正從事過大型動畫項目開發制作，缺乏實踐經驗，而另一方面在師資的引進上，又面臨著高學歷人員動手能力差，有經驗能動手的人員低學歷的現狀。第三，優秀教材缺乏的問題也是制約動畫教育發展的重要原因，包括衡水學院在內的國內大部分地方院校的動畫教育還在探索階段，沒有系統和規范的動畫教材，課程體系不完善，國內出版的優秀動畫教材只局限于中國傳媒大學與北京電影學院等動畫學府，這些教材自成體系，無法與地方院校對應[3]，從而導致很多動畫課程無教材引導的實際問題。衡水動畫教育發展之根本，即是衡水學院的動畫專業，在經歷了近四年的發展與規劃后，衡水學院動畫專業作為校級特色發展學科，已經取得了很多驕人的成績，這些無疑說明了前期的發展規劃是成功的，但是這其中所暴露出的問題，應作為學院動畫教育長遠發展的重要參考依據，在未來的發展規劃中加以解決。

3衡水動畫專業教育發展策略

首先，根據衡水地方特色、教育教學環境與師資結構，科學定位。動畫產業是一個高度依賴文化資源的產業，在課程設置與專業設置上，要著重培養學生的創新能力，因材施教，并將衡水豐富的歷史文化資源有機的融入到課程中，打造衡水文化品牌形象，利用動畫比賽、競賽與學術交流等公開活動打開市場。發揮衡水獨特的地域優勢、文化遺產優勢與歷史底蘊深厚的優勢，以燕趙文化為載體，努力推出衡水動畫的特色產業。在課程建設上，突出綜合類院校的優勢，將音樂、舞蹈、美術、戲劇、編劇、文學、歷史等方面的課程引入到動畫專業系統課程中。整合其它專業的教育資源，共同提高[3]。在教學上，除了要保證學生熟練掌握專業技術技巧外，要培養學生的文化修養與藝術修養，讓學生的思想充實起來，活躍起來，學會從豐富的文化資源和歷史資源中挖掘和開發動漫題材，以達到復合型、專業型人才的培養目標。

其次，要體現特色，大膽改革，動畫專業是一個充滿了創新的復合型學科，地方院校要在動畫教育中占有一席之地，必須走特色興校發展之路，要揚長避短，大力推進特色建設，做到“人無我有，人有我優，人優我特”，努力打造自己的品牌。衡水市擁有豐富的文化產業資源“，衡水四絕”更是其中的佼佼者，無論是侯店毛筆、武強年畫還是內畫鼻煙壺，其流露出的豐厚歷史底蘊和藝術價值，都是值得動畫去實踐、去結合的。這也是打造衡水區域文化經濟發展的一個重要突破口，另外，全國重點濕地保護區衡水湖、還有源遠流長的“古冀州”文化，這些無疑都是展現衡水地方特色[4]，可以和動畫技術結合，并通過動畫重放光芒的重要資源。衡水動畫教育若想長遠發展，完成產學研一體化的完美搭配，發展特色，吸引政府扶持，擴大企業的投資，完善衡水動畫產業鏈條，衡水豐富的歷史文化元素與藝術元素即是最關鍵的突破口。

第三，動畫專業是實踐性很強的專業。一個有明確指向性、代表性與權威性的師資隊伍是動畫教育發展的關鍵，要積極鼓勵年輕教師去高等學府與國家頂尖動畫機構學習深造，并吸收經驗豐富的動畫一線教師做整體的發展指導。以專業教師為引導建立校內實驗室和動畫工作室，為教學與市場接軌搭建良好的平臺。讓學生在參與實際項目中激發創造力和求知欲；另一方面，要充分利用地方教育資源，加強與動畫公司、電視臺、網絡公司的廣泛合作，形成良好的互動關系，增強辦學活力，推動專業建設朝市場運作方向發展。同時，鼓勵教師與企業共同開發動漫產品，教師帶領學生按企業要求進行設計和制作，把教學與實踐很好地結合起來，從而提高學生的實踐動手能力和適應市場的能力。