本文作者：陳琨 單位：南京鐵道職業技術學院

培養既具有科技意識又擁護社會主義的未來接班人,在當前高校黨建工作中是十分重要和迫切的。大學生黨員是我們黨的隊伍有機組成部分,近年來,高校黨組織貫徹“堅持標準,保證質量,改真正做到“敞開門,把好關”從中學到大學是人生的另一個轉折點,新生入學后有必要做好入黨啟蒙教育,通過座談、報告、看錄相等有計劃、有步驟地開展各種形式的思想教育,讓新生了解我們黨的光輝歷史,明白我們黨的歷史使命,怎樣加入黨組織,幫助學生進一步樹立入黨意識和人生目標,樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀。此外,積極利用輿論宣傳陣地引導青年,通過黨總支與團總支的宣傳欄,及時報道學生活動,并且深入廣泛地宣傳黨的方針政策,分期進行黨的基礎知識教育,主要包括怎樣寫入黨申請書,入黨需地哪些程序,如何完善自我、提高自身成為一名學生黨員等等,這樣,學生能深切地感受到自己的成長時刻受到組織的關懷,在新的環境里不斷要求上進。

對于遞交了入黨申請書的同學,建立檔案,記錄他們的思想動態與成長歷程,了解他們的思想動態與認識過程,有針對性地進行教育培養,通過考察符合要求的再進入黨校學習,然后有計劃、有步驟地從思想素質好、政治覺悟高、學習成績優的優秀團員中推薦入黨積極分子,把那些在廣大同學中威信高、影響好、能力強的學生確定為入黨積極分子,建立《入黨積極分子考察表》繼續考察;同時,進一步完善共青團組織“推優”制度。總之,建立新時期高素質的學生黨員隊伍,我們需要“早發現、早教育、早培養、早發展”,引導學生、考察學生。

把培養教育貫穿于黨員發展全過程,發揮黨員的先鋒模范作用對已確定的入黨積極分子,支部要制定培養發展計劃,指定培養聯系人,與申請入黨的學生接觸、交談,了解他們的思想動態、入黨動機、日常表現等基本情況,建立培養檔案;同時,對入黨積極分子定時安排集中培訓,根據入黨積極分子的特點因人而異地制定有針對性的培養計劃,引導他們向正確的方向前進。聯系人在考察積極分子時,也要深入到群眾中了解群眾對申請人在學習態度、工作能力、日常紀律等方面的評價,使黨員發展工作做得更加細致、透明。黨支部還需要針對申請人不同的特長與個性,在適當的機會中因人而異地分配不同的任務,通過不同機會的實際鍛煉,申請人既體驗到組織對個人成長的關懷、教育和培養,又能通過自己的身體力行去體驗先鋒模范的榜樣作用,使他們在工作實踐中盡快地成長和成熟起來;同時,我們可以從他們對待工作的態度和完成任務的質量上來考察他們的思想水平和工作能力。

對預備黨員,要著重考察其對黨的理論、宗旨、路線、方針、政策和黨員標準的認識,把是否發揮黨員的先鋒模范作用作為預備黨員轉正的一個重要評價條件。部分學生存在著入黨前拼命表現入黨后思想松懈的現象,只在乎組織上的入黨而沒有從思想上入黨,在實際行動中產生較之入黨前積極主動性有所下降、進取心有所減退、學習工作生活各方面自我要求不嚴等消極現象,不僅起不到學生黨員應有的模范帶頭作用,而且可能在廣大同學中產生負面影響。因此,抓好預備黨員的思想工作,提高他們的政治認識,加強他們的黨性教育,顯得尤為重要。預備黨員在預備期里,仍然要隨時向組織匯報自己的思想動態與認識狀況。

支部及預備黨員的培養人在其預備期間仍然要密切關注與監督,對于思想行動放松者要及時予以教育;同時,引導支部成員通過民主生活會等形式正確地開展批評與自我批評,確保學生黨員的質量,真正使他們成為思想上、政治上、學習上、作風上過硬的骨干力量。學生黨員首先應努力做到加強政治理論學習,在思想理論武裝上,按照江總書記“三個代表”的要求,深入學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想,自覺接受理想信念教育、黨的宗旨教育和紀律教育,進一步增強黨員意識,牢記黨員身份,時時處處注意自己在同學中的影響,在專業學習上,態度端正、目的明確、努力鉆研、積極掌握先進的科學知識,全面提高自身素質。在高校院系內劃分黨員責任區,涉及學生的課堂、寢室、圖書館和食堂等每一個角落,使黨的工作深入到學生生活、學習和工作的方方面面,與學生的日常生活活動結合起來,加強學生的自我管理和自我教育,讓同學們時時處處都能感受到黨就在自己的身邊,讓學生黨員時時處處都能體會自己是一名共產黨員;同時,重視在社團內發揮學生黨員的作用,要求他們通過自身的模范行為,在學生社團在形成向心力,使思想政治教育的影響力滲透到社團、校園文化建設的各種活動中。

支部可以通過考核把黨員的照片、入黨時間、人生信念等簡介張貼在櫥窗里,既樹立了黨員形象,也利于群眾進行監督;另外,采取現代教育手段,如網絡教育、多媒體教育,組織廣大黨員觀看電教片等新的適合大學生黨員的現代化教育手段進行大學生黨員的后續教育,逐步提高大學生黨員理論認識和黨性修養,調動大學生黨員的學習積極性,只有加強學生黨員的繼續教育培養和管理,才能真正使其起到先鋒模范帶頭作用,才能真正使黨支部的凝聚力和戰斗力得到增強。總之,在發展黨員工作中,堅持黨員標準,嚴格工作程序,按照發展黨員工作的要求,健全入黨積極分子隊伍教育管理制度,建立多形式多渠道、多陣地、多層次的培養教育體系,注重把培養教育貫穿于黨員發展全過程,充分發揮黨員的先鋒模范作用,構建符合不同高校特點的大學生黨員的培養模式,對加強高職院大學生黨建和思想政工作有著非常重要的意義和價值。