一、加強游戲教學(xué)策略

1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，科學(xué)設(shè)計游戲前文已經(jīng)闡述過教師要詳細(xì)了解游戲理論以及原則，在策劃游戲過程中，要做好游戲的時間、內(nèi)容、場所等的規(guī)劃，例如，游戲時間的長短對幼兒游戲質(zhì)量有直接影響，只有游戲時間充足幼兒們才有時間選擇自己的角色并尋找伙伴，并積極動腦如何游戲等等，如果時間不夠充足，不僅影響幼兒的游戲性質(zhì)，還能夠逐漸吸收游戲本身蘊含的內(nèi)容。教師要仔細(xì)認(rèn)真地準(zhǔn)備游戲材料，這方面教師可以在網(wǎng)上搜尋一些有趣的有助于幼兒智力等方面開發(fā)的游戲，也可以與同行教師交流借鑒，多搜集游戲方式，盡量地選擇趣味性足且多樣化的游戲方法。

2.調(diào)控游戲過程，適時參與游戲教師要在游戲教學(xué)中掌握好游戲的過程，確保幼兒能夠在和諧、安全的環(huán)境下進行游戲，同時教師根據(jù)在游戲中的影響形式，可以適當(dāng)?shù)貐⑴c到游戲活動中。如，當(dāng)在游戲中發(fā)現(xiàn)部分幼兒對正在進行的游戲不感興趣時，教師要及時地進行調(diào)整，畢竟不是所有的幼兒都會喜歡同一個游戲，此時教師可以與幼兒進行耐心的溝通，或是直接找些有趣的游戲?qū)ζ溥M行暗示，以引起幼兒能夠模仿，進而參與到游戲中來。

再如，教師可以根據(jù)游戲的要求和規(guī)則等進行一定的角色扮演，通過教師與幼兒、角色與角色之間的互動來指導(dǎo)并調(diào)節(jié)游戲的氣氛。當(dāng)游戲中有幼兒出現(xiàn)違反規(guī)則等行為時，教師要適時的引導(dǎo)和勸解，這樣不僅能夠增強師生之間的互相了解和信任，拉近教師與幼兒之間的距離和親近感，同時對幼兒的學(xué)習(xí)具有重要的作用。

3.及時地評價游戲，總結(jié)游戲意義當(dāng)游戲告一段落后，教師可以將幼兒組織在一起，引導(dǎo)他們就游戲本身、游戲過程、游戲環(huán)節(jié)、游戲感受等方面內(nèi)容進行討論，這樣不僅能夠增強教師對幼兒的情況掌握，了解幼兒的真實想法，還能夠幫助幼兒整理游戲中零散的游戲經(jīng)驗，修正幼兒的思想和行為，分享成功的游戲經(jīng)驗，為教師下一次的游戲開展做好資料準(zhǔn)備，進而豐富游戲教學(xué)的內(nèi)容，帶動幼兒綜合能力的發(fā)展。

二、游戲多元化教學(xué)方法的指導(dǎo)原則

1.在游戲教學(xué)中要堅持社會性原則社會性原則是指人的生活和學(xué)習(xí)活動的進行總是發(fā)生在一定的社會關(guān)系之中，人的學(xué)習(xí)和發(fā)展進程就是在學(xué)習(xí)人類社會發(fā)展至今的經(jīng)驗。幼兒園教育是在人的幼兒時期按照一定階段和目的有計劃地組織起來的團體學(xué)習(xí)活動，對幼兒進行教育就是為了讓幼兒在教師的幫助下掌握人類社會歷史發(fā)展至今的社會化過程以及歷史文化經(jīng)驗。因此，教師在運用多元化教學(xué)方法時要掌握好社會性原則，注重培養(yǎng)幼兒的社會生活能力。

2.在游戲教學(xué)中要堅持主體性原則近些年來，隨著我國教學(xué)改革的深入進行越來越強調(diào)幼兒的主體地位，不再以教師為教學(xué)活動的中心，要充分發(fā)揮幼兒的主體性、積極性。在幼兒教學(xué)活動中同樣如此，教師要充分認(rèn)識到自身的責(zé)任和義務(wù)，使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，及時掌握幼兒的具體學(xué)習(xí)情況，因材施教，對一些智力發(fā)育較晚的幼兒要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)并鍛煉其思維能力，主動培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。這就要求教師在游戲多元化的教學(xué)活動中要充分發(fā)揮想象力，并結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實際，運用多種趣味性游戲帶動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。

3.在游戲教學(xué)中要堅持個別化原則前文已經(jīng)闡述過，教師在運用多元化游戲教學(xué)方法時要注意因材施教，這是因為在實際的教學(xué)活動中，幼兒由于發(fā)展階段不同，求發(fā)展速度以及認(rèn)知結(jié)構(gòu)等方面都會存在差異，因此，教師在教學(xué)中要堅持個別化原則，在設(shè)計和選擇教學(xué)游戲過程中，充分考慮到每個幼兒的具體特點，把幼兒看做是具有發(fā)展可能性的學(xué)習(xí)者，積極地促使每個幼兒在游戲教學(xué)的影響下能夠得到明顯的進步和提高。

隨著近些年來教學(xué)改革的不斷深入，游戲多元化教學(xué)方法已經(jīng)逐步深入到幼兒教學(xué)方法中，運用游戲教學(xué)法不僅能夠有效地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，幫助其提高學(xué)習(xí)成績，達到教學(xué)目的，同時還能夠促使其德智體美等方面的全面發(fā)展，鍛煉其創(chuàng)新思維的靈活發(fā)展，進而促進幼兒的身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

作者：白雪梅