一、多元化背景下校報(bào)編輯知識(shí)框架的構(gòu)建

1.較強(qiáng)的新聞意識(shí)及采編能力

校報(bào)作為傳播媒體，承載著傳播報(bào)道校園內(nèi)外新聞的重要職責(zé)。一名合格的校報(bào)編輯需要對(duì)新聞傳播的理論知識(shí)有一定了解，熟悉新聞傳播規(guī)律，重視報(bào)道的真實(shí)性和時(shí)效性，確保校報(bào)的權(quán)威性和公信力。校報(bào)的報(bào)道內(nèi)容應(yīng)當(dāng)注重對(duì)校園熱點(diǎn)話題的關(guān)注，將國(guó)內(nèi)外時(shí)事聯(lián)系校園生活和學(xué)校實(shí)際情況，以盡量拉近校報(bào)與讀者間的距離，增強(qiáng)校報(bào)的可讀性和親和力。除此之外，較強(qiáng)的采編能力也是一名高校校報(bào)編輯應(yīng)當(dāng)具備的工作能力。高校校報(bào)的讀者是一群具有較高文化素質(zhì)和專業(yè)水平的高學(xué)歷人群，校報(bào)作為受眾人群和新聞信息之間的傳播載體，需要將前沿的、科學(xué)的新聞信息傳播于讀者。因此，校報(bào)的編輯人員需要對(duì)時(shí)代具有較高的敏感程度和發(fā)現(xiàn)能力，積極關(guān)注現(xiàn)代文化和思想動(dòng)態(tài)，充實(shí)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以自身敏感的新聞發(fā)掘能力和良好的新聞采編能力，獨(dú)立完成策劃、采訪、寫作、攝影等一系列工作。

2.具備深厚的語言文字功底和文學(xué)修養(yǎng)

校報(bào)的內(nèi)容通常還會(huì)涉及諸如散文、雜文、詩歌、報(bào)告文學(xué)、微型小說、曲藝文學(xué)等作品。許多來稿通常或多或少中存在部分立意、結(jié)構(gòu)或語言等方面的問題，編輯在接到來稿后要對(duì)稿件進(jìn)行篩選，對(duì)某些存在瑕疵的稿件進(jìn)行加工完善和雕琢潤(rùn)色的工作。例如，一篇稿件在某一方面有著突出的亮點(diǎn)，但同時(shí)在結(jié)構(gòu)上也存在部分問題，編輯就需要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，做出或補(bǔ)充或刪減的工作以烘托出稿件的亮點(diǎn)。好的文章不僅需要來稿作者的優(yōu)秀功力，更需要編輯人員的打磨潤(rùn)色。所以，深厚的語言文字功底和文學(xué)修養(yǎng)是一名合格校報(bào)編輯應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)能力。另外，具備了較高的文學(xué)修養(yǎng)，在工作中就能較為迅速地辨別稿件的優(yōu)劣，以此提高編輯、組稿工作的工作效率。

3.具備較高的美學(xué)修養(yǎng)和審美能力

校報(bào)不僅傳播客觀公正的新聞信息，還要追求較高的審美品位。具備一定的美學(xué)修養(yǎng)與審美能力也是校報(bào)編輯應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和能力。具有美學(xué)修養(yǎng)的文字作品，才會(huì)散發(fā)出典雅的韻味，表現(xiàn)出思想性與藝術(shù)性的魅力。校報(bào)編輯不僅需要對(duì)文字進(jìn)行加工編輯，還要對(duì)整個(gè)版面的設(shè)計(jì)進(jìn)行構(gòu)思排版。稿件的布局、顏色的搭配、欄目的設(shè)計(jì)、線條的分割、字體與字號(hào)的選擇、圖片的處理等都需要編輯的合理安排與取舍，因此較高的美學(xué)修養(yǎng)和審美能力在編輯工作中發(fā)揮著極為重要的作用。在工作實(shí)踐中合理運(yùn)用美學(xué)知識(shí)與審美特征，有利于統(tǒng)一報(bào)刊的內(nèi)容與形式，強(qiáng)化報(bào)紙的視覺沖擊力和閱讀美感。

二、樹立校報(bào)精品意識(shí)

1.精心組稿

在內(nèi)容上，首先，要注重校報(bào)的思想性。校報(bào)應(yīng)堅(jiān)持以正面宣傳為主，以文字、圖片的表現(xiàn)形式，用高尚的思想和感情去謳歌校園內(nèi)的真善美。其次，要體現(xiàn)出稿件的針對(duì)性。校報(bào)是配合學(xué)校各項(xiàng)工作開展的得力助手，要圍繞師生員工的思想、學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，切實(shí)抓住師生員工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)以及尚未被注意的盲點(diǎn)，進(jìn)行有深度地報(bào)道。

2.精美編排

校報(bào)副刊在進(jìn)行編排的時(shí)候，一定要注重在藝術(shù)版面以及內(nèi)容精彩程度上進(jìn)行加工，注重形神以及內(nèi)外兼修程度。版面設(shè)置上既要注重沉穩(wěn)大氣，又要注重生動(dòng)活潑。專欄內(nèi)容要具備理論的高度，又要具備深厚的文學(xué)色彩及藝術(shù)色彩；除此之外，言論、雜文作品要具備一定的真知灼見，在短小精悍的篇幅內(nèi)將思想性、審美性融于文中。

3.精細(xì)策劃

編輯人員在進(jìn)行編輯策劃的時(shí)候一定要具備一定的編輯意識(shí)，通過發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，積極對(duì)未來要出版印刷的刊物內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)想與策劃，并且能夠在這個(gè)構(gòu)想的激發(fā)下去逐步實(shí)現(xiàn)。編輯人員在進(jìn)行工作的時(shí)候要具備一定的創(chuàng)造性與前瞻性，通過利用這兩種思維對(duì)周邊的新聞資源來進(jìn)行組建。對(duì)版面內(nèi)容的構(gòu)思和策劃，可以避免我們采用一些膚淺的表面化的消息稿件。

三、在工作實(shí)踐中堅(jiān)持創(chuàng)新理念、實(shí)事求是和與時(shí)俱進(jìn)

1.堅(jiān)持創(chuàng)新理念、實(shí)事求是

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)不能缺乏創(chuàng)新意識(shí)的社會(huì)。創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)民族是重要的，它是一個(gè)民族能否取得成功的關(guān)鍵，也是各高校校報(bào)發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。校報(bào)編輯工作并不是簡(jiǎn)單地畫版、組稿，而是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的復(fù)雜工作。創(chuàng)新能力與創(chuàng)新素質(zhì)是提高校報(bào)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。學(xué)校工作具有一定的周期性與反復(fù)性，要把校報(bào)辦成讓校黨委滿意、教師滿意、學(xué)生滿意，就需要校報(bào)編輯在遵循常規(guī)工作流程的前提下，具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，在具有周期性與反復(fù)性的校園工作中去發(fā)掘新聞。現(xiàn)代社會(huì)需要校報(bào)編輯在工作時(shí)要積極擺脫以往的程序化、教條化的東西，在主題創(chuàng)新、語言創(chuàng)新、版面創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新方面多下功夫。在信息時(shí)代，高校師生的數(shù)量是不斷增加的，因此校報(bào)也應(yīng)該從全局出發(fā)，為廣大師生的學(xué)習(xí)、工作、生活進(jìn)行更好地服務(wù)。編輯是報(bào)刊成果的催生者也是知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)頭人，編輯的專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)操守直接關(guān)系到高校校報(bào)的質(zhì)量。所以編輯應(yīng)當(dāng)具有敏銳的觀察力、鑒賞稿件的眼光、提升作品的能力以及追求創(chuàng)新的思維，而且還應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷地運(yùn)用新的視角、新的形式去賦予校報(bào)更多的生命力。

2.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)

科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，直接影響到了人們的生活方式及思維方式。作為高校重要的宣傳陣地，校報(bào)對(duì)于高校進(jìn)行信息傳播、思想教育、知識(shí)普及都具有重要的作用。這就更加要求高校校報(bào)編輯要做到與時(shí)俱進(jìn)。例如，在新的時(shí)發(fā)表展背景下，新聞媒體基本上實(shí)行了辦公自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已然滲透到各行各業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中，電子郵件成為記者編輯采寫新聞、處理稿件的主要傳遞工具。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用有利于提高信息采集和處理的工作效率，具備熟練的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)是校報(bào)編輯的一項(xiàng)基本工作能力。報(bào)紙從組稿到編排再到出版的過程中，編輯需要利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行信息的策劃與選題工作，并對(duì)稿件進(jìn)行審閱與加工，還要在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行排版操作。因此，校報(bào)編輯需要具備關(guān)于電腦、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的硬軟件的基本知識(shí)，能熟練地對(duì)文字、表格、圖形及圖片進(jìn)行處理。除此之外，還需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)渠道的信息進(jìn)行積極關(guān)注，進(jìn)而從中篩選出有價(jià)值的新聞素材。

同時(shí)，與其他的信息傳播媒介比較，校報(bào)更具有一定的權(quán)威性、豐富性及可信性，并且具備活潑、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。而校報(bào)的編輯人員的思維方式也直接影響著校報(bào)內(nèi)容的質(zhì)量。在這樣一個(gè)知識(shí)信息充斥的時(shí)代，校報(bào)編輯需要不斷提高各方面素質(zhì)以及加強(qiáng)自身的專業(yè)能力與職業(yè)精神，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為積極的思維方式去指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，進(jìn)一步做好高校校報(bào)編輯工作，盡職地充當(dāng)起為學(xué)校及廣大師生員工服務(wù)的責(zé)任。

作者：楊明 單位：西安石油大學(xué)黨委宣傳部