1建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

1.1高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的思想政治培養(yǎng)目標(biāo)

樹立品德先行、技能并重的教育思想，把品德教育作為專業(yè)教育的基礎(chǔ)，堅決貫徹黨的十八大精神，堅決擁護黨的基本路線，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神，誠信品質(zhì)，責(zé)任意識，把培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的人才作為培養(yǎng)人才的最終目的。

1.2高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的職業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)

由于建筑行業(yè)的特殊性質(zhì)，建筑行業(yè)從業(yè)人員承擔(dān)的責(zé)任事關(guān)國家和人民生命財產(chǎn)的安全，因此培養(yǎng)高職技能素養(yǎng)的人才也就成了高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的基本要求。結(jié)合建筑裝飾行業(yè)一線項目施工人員的工作經(jīng)歷，牢固掌握建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的基本知識，以施工員、造價員、設(shè)計員、質(zhì)檢員、材料員等技術(shù)崗位為就業(yè)崗位目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生施工預(yù)算，工程造價、組織管理等職業(yè)能力，努力使學(xué)生成為全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才。

2建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)特色的方向

2.1基于工作需求及建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的職業(yè)能力培養(yǎng)構(gòu)建課程體系

基于企業(yè)需求及建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的特點，確定以“企業(yè)學(xué)校相合作、技術(shù)與工作相結(jié)合、通過真實的工作情景對學(xué)校教育進行有效的補充”的培養(yǎng)模式，建立相應(yīng)的課程培養(yǎng)體系。“企業(yè)學(xué)校相互合作”：充分運用企業(yè)與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，發(fā)揮企業(yè)與學(xué)校在培養(yǎng)和運用人才方面各自的優(yōu)勢，并對企業(yè)與學(xué)校各自的優(yōu)勢進行整合，用企業(yè)真實工作方面的優(yōu)勢彌補學(xué)校教育的不足，用學(xué)校人才資源方面的優(yōu)勢彌補企業(yè)人才的需求，制定專業(yè)建設(shè)，課程制定、開發(fā)，崗位實習(xí)、培養(yǎng)，技術(shù)研發(fā)、服務(wù)等方面的措施，共同培養(yǎng)社會需要的技能型人才。“技術(shù)與工作相結(jié)合”：為培養(yǎng)社會需要的技能型人才，做到崗位即插即用的需要，就必須對學(xué)校課程的學(xué)習(xí)及企業(yè)真實的工作經(jīng)歷做到良好的對接，使教育的成果快速轉(zhuǎn)化為工作中的真實經(jīng)驗，實現(xiàn)技術(shù)與工作相互結(jié)合，社會與學(xué)校良好對接的轉(zhuǎn)化過程，進一步提升學(xué)校企業(yè)共同培養(yǎng)社會需要的技能型人才的效率。

2.2針對企業(yè)人才的需求，開發(fā)設(shè)立相應(yīng)的專業(yè)課程

依據(jù)多年畢業(yè)生的就業(yè)情況及企業(yè)對本專業(yè)專業(yè)技能和公共素養(yǎng)等方面的要求，學(xué)校應(yīng)設(shè)立與就業(yè)需求相對應(yīng)的專業(yè)課程。據(jù)調(diào)查，建筑裝飾工程行業(yè)的主要工作崗位群有施工員、材料員、質(zhì)檢員、造價員、設(shè)計員等，因此，學(xué)校在培養(yǎng)技能型人才時應(yīng)著重培養(yǎng)裝飾施工、施工組織設(shè)計、文件的組卷、編制、歸檔以及施工圖紙的繪制等能力，針對此種現(xiàn)象，學(xué)校可設(shè)立一些建筑裝飾施工技術(shù)類、組織管理類課程，同時設(shè)立繪畫識圖類課程作為專業(yè)技能教育的補充，為教育專業(yè)化技能型人才打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，學(xué)校可結(jié)合學(xué)生的興趣愛好設(shè)立相應(yīng)的公共課程，更好的培養(yǎng)學(xué)生的公共素養(yǎng)，提升學(xué)生適應(yīng)社會，承擔(dān)責(zé)任等多方面的能力，為學(xué)生適應(yīng)社會進行良好的補充。另外，學(xué)校可根據(jù)學(xué)校的實際情況，比如依據(jù)與學(xué)校的合作企業(yè)的情況，開發(fā)相應(yīng)的課程，針對性的培養(yǎng)學(xué)生工作的能力，真正做到“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化，使學(xué)生在求學(xué)及工作的道路上實現(xiàn)完美的對接，為社會培養(yǎng)更多的高技能型專業(yè)人才。

2.3建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的師資隊伍的建設(shè)

首先，應(yīng)當(dāng)建立以“樹人先立德”為核心理念的教育思想，通過聘請和培養(yǎng)專業(yè)水平的帶頭人、骨干教師，不斷加強學(xué)校師資力量的建設(shè)。牢牢把握社會企業(yè)相融合的教學(xué)理念，通過對部分教師進行掛職鍛煉，實習(xí)指導(dǎo)，技術(shù)服務(wù)等措施增加教師的教學(xué)能力，提高企業(yè)的生產(chǎn)力。其次，結(jié)合專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，加強愛國主義思想及職業(yè)道德的教育，促進學(xué)生專業(yè)能力，道德品質(zhì)公共素養(yǎng)的綜合提高。最后，增加學(xué)校軟硬件方面的投資比率，結(jié)合行業(yè)發(fā)展的最新動向，為學(xué)生教育提供先進的硬件設(shè)施和雄厚的軟實力，使學(xué)生對行業(yè)有整體性的長期的把握，為學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)化高技能型人才打下堅實的基礎(chǔ)，為社會培養(yǎng)更多的實用性人才。

3結(jié)束語

建筑裝飾作為建筑行業(yè)的補充，是其重要的組成部分，建筑行業(yè)人才緊缺的問題制約著建筑行業(yè)發(fā)展的腳步，作為建筑裝飾行業(yè)主要力量，高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)承擔(dān)著巨大的責(zé)任，為不斷提高高職建筑學(xué)校對社會人才的輸送質(zhì)量，增加對專業(yè)化高技術(shù)型人才的輸送數(shù)量，高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)應(yīng)牢牢把握學(xué)校企業(yè)相互結(jié)合的辦學(xué)理念，設(shè)立開發(fā)對應(yīng)的教學(xué)課程，不斷增加對教學(xué)的投資比率。這樣，才能從根本上解決建筑裝飾行業(yè)人才緊缺的問題，真正為社會輸送更多的實用性人才。

作者：梁杰亮 單位：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院