一、鋼琴練習(xí)過程中養(yǎng)成正確的“重復(fù)”練習(xí)習(xí)慣
眾所周知，在鋼琴練習(xí)過程中，“重復(fù)”問題是經(jīng)常出現(xiàn)的。整個鋼琴練習(xí)就是手指、手腕以及整個身體重復(fù)動作和協(xié)調(diào)運(yùn)用的過程，通過不斷的重復(fù)，夯實(shí)基本功，對曲目獲得新的理解和感悟，這樣才能提高練習(xí)者的技藝，提升演奏的表現(xiàn)力。因此，在鋼琴練習(xí)方面，“重復(fù)”屬于一種順應(yīng)學(xué)習(xí)規(guī)律的科學(xué)練習(xí)方法，值得注意的是，“重復(fù)”也需要進(jìn)行合理運(yùn)用，對于一些學(xué)生沒有計(jì)劃、沒有步驟、不講方法、漫無目的的“重復(fù)”練習(xí)行為，教師需要及時的進(jìn)行教導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確合理的進(jìn)行“重復(fù)”練習(xí)，哪怕是在“重復(fù)”練琴的過程中，也一定要用心，要動腦子，務(wù)必做到手到心到，在練琴過程中發(fā)揮自己的理性思維，邊練琴邊思考，進(jìn)而逐漸養(yǎng)成有計(jì)劃、有規(guī)律、有目的的“重復(fù)”練琴習(xí)慣，不斷的克服練琴中的各種困難，提高自己的技藝，同時也能很好的避免學(xué)生由于漫無目的演練而對鋼琴學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒，不利于鋼琴教學(xué)工作的順利開展。
二、“慢練”在鋼琴練習(xí)中的重要性
鋼琴學(xué)習(xí)中的“慢練”是指話費(fèi)一定量的時間，對鋼琴曲譜中一些特定的音符進(jìn)行準(zhǔn)確、充分的彈奏。通過“慢練”來解決鋼琴練習(xí)過程中的技術(shù)難點(diǎn)，提高曲譜演奏中一些生澀樂段的演奏效果。因此，“慢練”在鋼琴練習(xí)中的重要性是不言而喻的，在教學(xué)過程中，教師需要指導(dǎo)學(xué)生“用腦”進(jìn)行“慢練”，在慢練進(jìn)行之前，需要先對曲譜進(jìn)行研究，對快練過程中可能出現(xiàn)困難的曲段進(jìn)行慢練，練習(xí)過程中注意指法、分句以及基本動作走向等，通過慢速的練習(xí)感悟，對困難片段的彈奏方法進(jìn)行掌握。雖然整個慢練的速度很慢，但通過大腦的思考，手指位置轉(zhuǎn)換到位的速度卻不慢。通過“慢練”練習(xí)法，將快速反應(yīng)同慢速練習(xí)結(jié)合起來，學(xué)生就能在鋼琴練習(xí)和演奏的過程中逐漸養(yǎng)成提前準(zhǔn)備的習(xí)慣，逐漸提高練習(xí)效率。通過“慢練”練習(xí)法，鋼琴練習(xí)效果才能更好，提高整個鋼琴教學(xué)效果。
三、養(yǎng)成“分聲部練、分手練以及分樂句練”習(xí)慣的重要性
在鋼琴教學(xué)中，教師經(jīng)常會告誡學(xué)生要一句一句地練，學(xué)生也往往會遵從這種教導(dǎo)，從頭到尾機(jī)械性的對曲譜進(jìn)行一遍一遍的演練。在這個過程中，雖然學(xué)生的曲目熟練度提高了，但是演奏技巧卻很難得到提高。因此，分聲部練、分手練以及分樂句練就顯得十分重要了，在練習(xí)過程中，集中注意力，耐心的分手、分聲部、一句一句地對曲目進(jìn)行演練，演練的同時仔細(xì)磨煉曲目的內(nèi)在規(guī)律和情感，增加自己對曲目的感悟，進(jìn)而有效的提高自己的演奏水平。在教學(xué)過程中，教師需要讓學(xué)生知道練習(xí)不同于演奏的道理，通過練習(xí)來克服鋼琴學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，促進(jìn)正確彈奏習(xí)慣的培養(yǎng)，通過分聲部練、分手練以及分樂句練等細(xì)節(jié)性的練習(xí)方法，找到自己需要的樂感和指觸。在我們高校實(shí)際的教學(xué)過程中，通過這樣的練習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果能夠大大提升，我們的鋼琴教學(xué)工作也開展的更好了。結(jié)語：在現(xiàn)代教育快速發(fā)展的新形勢下，人們對高校鋼琴教學(xué)提出了更高的要求。在我國高校當(dāng)下的教學(xué)體制中，學(xué)生的鋼琴課程時間比較有限，教師的課堂講授內(nèi)容也比較局限。因此，在高校鋼琴教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的練琴習(xí)慣，讓學(xué)生用心、用腦去進(jìn)行鋼琴演練。通過正確的練琴習(xí)慣，讓學(xué)生更好的進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)，提升整個鋼琴教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)現(xiàn)代高校鋼琴教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的音樂人才。
作者：王瑋立 單位：四川理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院