興趣，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它在幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程中尤其起著極其重要的作用。所以，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣是我們每一個(gè)教師在教學(xué)中首先應(yīng)該注憊的問(wèn)題。下面談?wù)勗谝魳?lè)活動(dòng)中怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

一、通過(guò)音樂(lè)欣賞來(lái)

激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趁音樂(lè)欣賞是幼兒音樂(lè)教育的重要的內(nèi)容之一，其目的是提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的感受和理解力。

如讓幼兒欣賞一段音樂(lè)后，引導(dǎo)他們辨別節(jié)奏的強(qiáng)弱，速度的快慢等，以鍛煉幼兒的樂(lè)感。之后，再讓幼兒進(jìn)行充分的聯(lián)想，進(jìn)而深刻體會(huì)樂(lè)曲所表達(dá)的感情和意境。間幼兒:“聽(tīng)到這段音樂(lè)，你們好象看到什么?想到什么?”于是，孩子們的思維隨著音調(diào)旋律的起伏產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，他們通過(guò)各自的所見(jiàn)所聞，說(shuō)出許多“我好象看到……的情景”。教師再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣就使似乎不可捉摸的音樂(lè)，變成了饒有趣味的“活動(dòng)圖畫(huà)”，既毅煉了孩子的想象力，又有助于幼兒對(duì)音樂(lè)形象理解能力的提高，也大大激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

再如，根據(jù)幼兒容歡畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)讓幼兒把欣賞音樂(lè)后的想象和感受用筆畫(huà)在紙上，然后再講給大家聽(tīng)，如在欣賞《春天》、《美麗的花蝴蝶》、《可愛(ài)的蜻蛙》、《快樂(lè)的節(jié)日》之后，孩子們盡情地想象、思索.……，有的畫(huà)出了春暖花開(kāi)的美麗景象，有的畫(huà)出了五顏六色的彩操在飛舞，有的畫(huà)出了毛絨絨的小雞，使孩子們的腦海里呈現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，這一切具有很強(qiáng)的感染力，運(yùn)用視覺(jué)形象又一次地激發(fā)起孩子們對(duì)學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣。

此外，在幼兒園一天的活動(dòng)中，通過(guò)各種形式用音樂(lè)來(lái)感染熏陶幼兒，如課間操，下午游戲活動(dòng)等時(shí)間。充分利用廣播、錄音機(jī)、鋼琴等各種不同方式的音樂(lè)載體，以形成濃厚的音樂(lè)氛圍，通過(guò)潛移獄化，使他們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到音樂(lè)的熏陶。這樣，才有助于訓(xùn)練他們的聽(tīng)覺(jué)和節(jié)奏感受能力。所以，從欣賞音樂(lè)人手結(jié)合這些活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，是十分有效的。

二、利用節(jié)奏訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒音樂(lè)活動(dòng)的興趣

幼兒對(duì)旋律的感受力較差，而對(duì)節(jié)奏有較準(zhǔn)確的理解和認(rèn)識(shí)，音樂(lè)節(jié)奏更容易激發(fā)他們的興趣。演奏節(jié)奏型樂(lè)曲是幼兒音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容之一，它可以培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和節(jié)奏感，激發(fā)幼兒生動(dòng)活潑，健康快樂(lè)的情緒。節(jié)奏型樂(lè)曲表現(xiàn)形式多樣，節(jié)奏性強(qiáng)，幼兒喜歡敲打，也易于掌握。當(dāng)幼兒一接觸到這類樂(lè)器就會(huì)愛(ài)不釋手，即興演奏，非常感興趣。根據(jù)這一特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地向幼兒進(jìn)行節(jié)奏型樂(lè)曲訓(xùn)練，由簡(jiǎn)到縈，由易到難，如教幼兒依次掌握鈴鼓、碰鈴、沙捶、響板、三角鐵的演奏姿勢(shì)和方法，教會(huì)他們不同類型的樂(lè)曲，如:《美麗的春天》、《小燕子》等，通過(guò)樂(lè)器的演奏不僅活躍了學(xué)習(xí)氣氛，更重要的是大大調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，從而有效地提商其學(xué)習(xí)興趣。

三、依據(jù)幼兒的心理、生理特征來(lái)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趁幼兒對(duì)老師所傳授的每一種知識(shí)都覺(jué)得有新鮮感，求知欲望增強(qiáng)，有學(xué)好的愿望。因此老師只要采用多種教學(xué)活動(dòng)方法，如做律動(dòng)、拍手、即興表演、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、做游戲、演奏樂(lè)器等一系列的游戲活動(dòng)，學(xué)生興趣就會(huì)不斷得到提高，積極性也會(huì)得到發(fā)揮。

總之，幼兒園和各種教學(xué)活動(dòng)都與幼兒的學(xué)習(xí)興趣有，密切的關(guān)系。如果忽視了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，去使用那種墳鴨式，灌物式的教學(xué)活動(dòng)方法，幼兒的心靈非但得不到美化，而且會(huì)受到損害。只有通過(guò)恰當(dāng)?shù)氖侄闻囵B(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，才能使教學(xué)活動(dòng)得以順利的開(kāi)展，才能提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。