體育教學(xué)雜志基礎(chǔ)信息：

《體育教學(xué)》雜志是由首都體育學(xué)院主辦、中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦，以全國(guó)大中小學(xué)體育工作者為主要對(duì)象的科普性期刊。

體育教學(xué)雜志辦刊宗旨：

《體育教學(xué)》雜志辦刊宗旨：以服務(wù)于全國(guó)廣大中小學(xué)學(xué)校體育工作者為宗旨，堅(jiān)持導(dǎo)向性、科學(xué)性、實(shí)用性的辦刊方針，反映學(xué)校體育改革新動(dòng)態(tài)、新理念、新思想，交流、推廣體育教學(xué)方法、手段和技術(shù)。

體育教學(xué)雜志欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：教改論壇、信息問(wèn)題討論、教學(xué)探蹊、教材教法、集思廣益、教案選登、教學(xué)一課、運(yùn)動(dòng)保健。

體育教學(xué)雜志訂閱方式：

ISSN：1005-2410，CN：11-3145/G8，地址：北京市北三環(huán)西路11號(hào)，郵政編碼：100191。

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體育教學(xué)雜志社投稿信息

1.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒(méi)有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒(méi)有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無(wú)異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來(lái)稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說(shuō)明。

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體育教學(xué)雜志社編輯部征稿對(duì)《體育與健康》教學(xué)大綱的期待體育教學(xué)與能力培養(yǎng)樹(shù)立健康第一指導(dǎo)思想中小學(xué)體育課改為《體育與健康》課在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐與思考改革中小學(xué)體育教材活用遷移理論在“反50米跑中”,失敗的學(xué)生是不是會(huì)受到更大打擊?體育小組教學(xué)模式淺探旋子教學(xué)四步曲淺探分層教學(xué)試探“讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程”的教學(xué)方式魚(yú)躍前滾翻的學(xué)法探討課改萬(wàn)里行——海淀區(qū)學(xué)校掠影北京城市定位與課改故都新沐東風(fēng)雨?duì)幋禾依顫M京華——“課改萬(wàn)里行”北京市中小學(xué)體育課程改革調(diào)研報(bào)告明確目標(biāo)建立機(jī)制狠抓落實(shí)注重成效努力開(kāi)創(chuàng)首都促進(jìn)學(xué)生身心健康工作的新局面——訪北京市教育委員會(huì)副主任鄭萼加強(qiáng)管理,引導(dǎo)發(fā)展為青少年健康成長(zhǎng)奠基——訪密云縣委常委、副縣長(zhǎng)王春林北京市基礎(chǔ)教育階段體育課程教學(xué)改革回顧與思考——求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,銳意改革,探索體育教學(xué)改革新思路關(guān)于朝陽(yáng)區(qū)青年體育教師培訓(xùn)的策略與思考認(rèn)真實(shí)施“人材強(qiáng)教”戰(zhàn)略為建立一支高水平的海淀區(qū)體育教師隊(duì)伍而努力以課題為引領(lǐng)以課例為抓手扎實(shí)推進(jìn)新課程——北京市昌平區(qū)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)模塊選修體育課實(shí)施的幾點(diǎn)見(jiàn)解分層教學(xué)法在農(nóng)村高中體育模塊中的運(yùn)用