中國農業教育雜志
中國農業教育雜志基礎信息：
《中國農業教育》雜志是目前我國唯一一份公開發行的綜合性農業教育專業期刊，本刊以“架教育與‘三農’之橋，通理論與實踐之門，交院校與八方之友，立名家與新人之言”為己任，把促進我國農業教育事業的發展當作自己的崇高使命。創刊十多年來，把本著為全國各類農業院校、農業教育機構和各種涉農組織與個人當好新世紀講壇與窗口作為本刊的服務宗旨。堅持質量第一，堅持學術性與應用性并舉，堅持注重社會效益，是我們的一貫辦刊方針；將《中國農業教育》真正辦成社會各界人士對農業教育及其相關問題“立言”的首席論壇，是我們永遠的真誠愿望與奮斗目標。現用刊名：中國農業教育。
中國農業教育雜志欄目設置：
主要欄目：教育新視野、學者專稿、今日論壇、研究報告與專題報告、熱點我見、理論探討、農業比較教育、實踐與思考。
（1）學者專稿：精選國內外有影響的學者論析教育問題的研究型文章，潘懋元先生、龔放教授、冒榮教授以及青年學者劉貴華博士等都曾在這個欄目上發表過力作。
（2）理論探討：主要發表從理論層次、理論視角探討農業教育的文章，是我刊重點欄目之一。
（3）教學研究與課程改革：側重發表教學改革領域和課程改革領域的各種論文、報告、實踐心得，力求具有針對性與鮮活感。
（4）實踐與思考：該欄目注重稿件的實踐參考價值，是一個廣角性、多層次的綜合欄目。
（5）領導論壇：刊登農業教育機構、涉農管理機構、農業企業等有關方面領導者的思考型文章。
中國農業教育雜志期刊榮譽：
期刊榮譽：江蘇省一級期刊
由教育部主管、南京農業大學主辦的《中國農業教育》雜志，自2000年改名、改刊、改版以來學術影響力穩步提升。據中國科學文獻計量評價研究中心2008年10月20日公布的《中國學術期刊綜合引證年度報告（2008）》，2007年《中國農業教育》雜志的相關數據為：總被引頻次316，影響因子0．423，5年影響因子0．402，他引總引比0．96，被引期刊數192
中國農業教育雜志訂閱方式：
ISSN：1009-1173，CN：32-1572/G4，郵發代號：28-295。
中國農業教育雜志社相關期刊- 中國冶金教育雜志中國大學教學雜志高等農業教育雜志中國高校科技雜志中國語文雜志中國體育雜志中國體育科技雜志中國釣魚雜志中國無機分析化學雜志中國野生植物資源雜志中國農業教育雜志社投稿信息（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。
中國農業教育雜志社編輯部征稿把促進我國農業教育事業的發展與農業教育科學的繁榮當作自己的崇高使命。高等教育區域非均衡發展的現狀分析及其優化對策國內外大學排行榜的相關性分析——基于2010年國內40所高校在四大排行榜中位序的實證研究國內大學排行榜指標體系完善的選擇性進路——強化學生主體地位高校學生突發事件處置面臨的困境及應對策略雙語教學實踐與思考——以南京農業大學為例“十二五”期間農業推廣碩士教育與管理問題探討基于勝任力結構的研究生導師培訓方式設計中南區農科人才需求實證研究高等農業院校研究生就業與創業現狀分析與思考——以湖南農業大學為例高等教育學專業碩士學位論文研究方法應用現狀探索——以蘭州大學為例工程管理本科專業分類培養與課程體系設計初探農產品檢測專業工學結合人才培養模式創新的思考與實踐——以廣東農工商職業技術學院為例略論高等教育質量保障長效機制的構建新時期教學研究型大學“雙室型”教學基層組織的研究一區多校教學資源共享的探索與實踐——以廣州大學城為例農林高校學生選課存在的問題及對策營造一流大學的教學氛圍——墨爾本大學教學改革的經驗與啟示發展中國家與中等收入國家大學教授職業情況、問題與啟示社會主義榮辱觀與大學生的品格教育——兼論美國的新品格教育我國普通高中教育非均衡發展的實證分析重點農業大學本科生源質量分析與探討——以南京農業大學為例農科院所研究生教育質量保障體系的探索和實踐農業機械化領域農業推廣碩士培養中存在問題及對策
